【摘要】植物的莖湯頭小學(xué)邵長芹?植物是怎樣運(yùn)輸水分的呢？解剖植物的莖設(shè)計(jì)植物的莖輸送水分的實(shí)驗(yàn)?準(zhǔn)備器材：透明杯子.紅墨水.芹菜?實(shí)驗(yàn)方法:?(1)在透明杯子上先裝入水.?(2)再滴入數(shù)滴紅墨水?(3)把芹菜放入紅墨水中在芹菜接近水面的地
2025-02-06 21:34
【摘要】找共同的特點(diǎn):①都受到了大氣的力量。②里面的空氣都被擠出來共同特點(diǎn)大氣壓力(大氣壓)大氣壓力來自四面八方。?瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了大氣壓力。?地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有2021~3000千米厚，人們把這層厚厚的空氣叫做大氣層。因?yàn)榇髿庥兄亓?，所以在?/span>
2025-02-06 23:07
【摘要】教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊第三單元第九課教學(xué)目標(biāo)：，并能利用簡單器具做根吸水的對比實(shí)驗(yàn)。；意識(shí)到搞科學(xué)研究必須要有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。，吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰桶础眴栴}.假設(shè).驗(yàn)證.結(jié)論”的程序解決問題的能力。教具&
2025-01-22 23:31
【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊實(shí)驗(yàn)：“熱空氣上升”的實(shí)驗(yàn)?實(shí)驗(yàn)材料：塑料袋，瓷盤，火柴，固體酒精?小組討論：討論之后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：1·將塑料袋展開罩在蠟燭上方。2·點(diǎn)燃蠟燭。3·
【摘要】根的分類?直根?須根（包括變態(tài)根）根的作用?防止水土流失、能固定住土壤?從土壤中吸收水分供植物本身生長所需之用?從土壤中吸收大量的無機(jī)鹽?貯藏營養(yǎng)?固定植物體?繁殖下一代?……思考?選擇什么樣的植物做實(shí)驗(yàn)？?怎樣知道水變少了？?水會(huì)不會(huì)不
2025-02-02 00:54
【摘要】為什么在森林里會(huì)感覺空氣比較濕潤？為什么植物的葉子一般都是綠色的？蒸騰作用?植物體內(nèi)的水變成水蒸氣從葉的氣孔跑出，騰飛到空中，這種作用叫做蒸騰作用。為什么在森林里會(huì)感覺空氣比較濕潤？為什么植物的葉子一般都是綠色的？為什么葉子的氣孔多在葉子的下表面??在上表面的話，陽光能直射到
2025-02-06 23:08
【摘要】第五課：植物的葉導(dǎo)學(xué)交流展示我撿了幾片落葉。這里面共有幾種樹葉。我們小組共有幾種樹葉。怎樣判斷是同一種葉1、形狀是否相同2、結(jié)構(gòu)是否相同葉片葉柄葉基葉脈葉緣葉尖觀察一種植物的葉，我們能從中看出葉的生長變化過程嗎？葉芽嫩葉長大
【摘要】我們的食物來自動(dòng)物與植物，但歸根結(jié)底是來源于植物。那么，植物的養(yǎng)料來自哪里？是誰為植物制造了養(yǎng)料？今天我一起來研究一下這個(gè)問題。討論：植物的葉子一般都是綠色的，這告訴了我們什么呢？設(shè)想：能不能把葉子的綠色去掉。如果能去掉，再觀察研究去掉的是什么物質(zhì)。?，再加
【摘要】做個(gè)小畫家利用你手中的紙和筆，給你課前觀察到的植物畫個(gè)像？向同學(xué)們介紹一下你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？四年級(jí)花葉莖根種子果實(shí)營養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體?根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”是
2025-01-18 04:03
【摘要】根吸收來的水分是怎樣輸送到植物各部分的？橫切面縱切面環(huán)割瘤狀物?導(dǎo)管?
【摘要】做個(gè)小畫家利用你手中的紙和筆，給你課前觀察到的植物畫個(gè)像？向同學(xué)們介紹一下你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？花葉莖根種子果實(shí)營養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體?根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體”是不是所有的植物都是
【摘要】青島版四上科學(xué)創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探究活動(dòng)思考：在沙漠里和在樹林里，會(huì)有什么不同的感覺？探究活動(dòng)探究活動(dòng)溫馨提示：★找一盆有葉的植物，澆足水?！镉靡粋€(gè)透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊?！锇阎参锓旁谙蜿柼?，注意觀察現(xiàn)象。探究活動(dòng)記
2025-02-06 23:09
【摘要】青島版四年級(jí)上冊科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道植物葉的蒸騰作用的意義。技能目標(biāo)：能做葉蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，并能對所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能尊重實(shí)驗(yàn)中觀察到的事實(shí)證據(jù)，能想象出植物體內(nèi)水分排出的過程。創(chuàng)設(shè)情景提出問題：仔細(xì)觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)：植物的葉子一般都是綠色的，這
【摘要】云的觀測（教科版）四年級(jí)科學(xué)上冊課件請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞層狀云層狀云?層狀云?層狀云積狀云積狀云積狀云?波狀云?波狀云?波狀云云的分類及特點(diǎn)種類形狀特
2025-02-02 00:56
【摘要】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實(shí)驗(yàn)：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個(gè)釘子，釘子之
2025-02-02 13:11
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