少年宮電子琴小組活動總結(jié)合集-在線瀏覽
2024-10-21 09:39本頁面
【正文】 生的課外生活，為全面提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，提供有利條此對電子琴興趣班的培訓效果進行總結(jié)：一、電子琴教學的趣味性促進學生的興趣。本學期重點訓練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準。C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。美國心理學家布魯納說過：“興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產(chǎn)生的重要原因。電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學生學琴的興趣，教師電子琴教學方法的改革——把剛剛開始的按男女生來劃分大組的上課形式改進成按學生接受能力程度細分為3個班因材施教，更好保持了學生學琴的興趣；鼓勵他們運用所學樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情感，爭取成功，讓每次演奏都成為學生內(nèi)心情感的更深層的流露，從而達到穩(wěn)定學生學琴興趣，磨練學生意志，培養(yǎng)學生能力的目的。二、電子琴教學的動手操作性促進學生智力發(fā)展。”有關研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。由此看來，電子琴能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達到的。器樂教學的最大價值是促進了學生對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學生的音樂素質(zhì)。電子琴教學為學生積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。四、收獲和思索：通過興趣班的開展使我們老師、學生都有很大收獲。但也有的學生怎么也跟不上學習進度，還需要采取更有效的手段開展訓練。鐵鋪鎮(zhèn)中心學校少年宮2018年1月22 日第三篇：少年宮鋼琴、電子琴總結(jié)少年宮鋼琴、電子琴活動總結(jié)張青娟為了更好地實施素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校開設特色教學將鋼琴、電子琴這一器樂引進校內(nèi)拓展了音樂教育的思路。一開始，針對學生剛開始接觸鋼琴、電子琴并且音樂基礎薄弱，本學期重點訓練的內(nèi)容具體有以下幾方面的內(nèi)容：A、利用電子琴的美妙音色，感覺各音符的音高和音準。C、通過相對位置概念，熟悉各琴鍵的音名。興趣是一種特殊的意識傾向，是動機產(chǎn)生的重要原因。鋼琴、電子琴本身的趣味性，激發(fā)了學生學琴的興趣。電子琴教學中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《往事難忘》兒童歌曲，雖然當時學生的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當某個學生在演奏時，會唱的學生都會情不自禁地在旁邊演唱。二、鋼琴、電子琴教學的動手操作性促進學生智力發(fā)展。演奏鋼琴、電子琴動手操作的特點，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運動，再加上學生在演奏時要看
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