【正文】 等獎(jiǎng)的好成績(jī)；有3人的課題上報(bào)教研室正在評(píng)審中。一年來(lái)，為了促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，我們開展了很多有針對(duì)性的大型活動(dòng)。3．塑造先進(jìn)的典型示范形象。本年度，學(xué)校將評(píng)選出 “教學(xué)工作黨員示范崗”、“班主任工作黨員示范崗”、“黨員示范集體”等多個(gè)，這些典型人物，在不同的崗位上發(fā)光發(fā)熱，引導(dǎo)激勵(lì)全校教職工共同進(jìn)步。深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，用辦讓人們滿意的教育的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校工作，轉(zhuǎn)變教育理念，破解發(fā)展難題，謀劃學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展。學(xué)校黨支部對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)高度重視，把它作為提升辦學(xué)品位、打造特色學(xué)校的難得機(jī)遇來(lái)抓。成立了黃利基同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。同時(shí)通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、宣傳展板，大力宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義、總體要求和方法步驟，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。學(xué)校把公開承諾作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，采取有效措施，扎實(shí)有序推進(jìn)。校黨支部主動(dòng)深入黨員、深入教職工、深入班級(jí)、深入學(xué)生及家長(zhǎng)，廣泛聽取工作意見和建議。每名黨員按照爭(zhēng)當(dāng)“五個(gè)模范”的要求，結(jié)合本職工作，細(xì)化了爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的承諾。通過全體教師大會(huì)上宣讀自己的承諾書，進(jìn)行公開公示、接受全校教師監(jiān)督。學(xué)校將每名黨員的承諾事項(xiàng)分別建立了臺(tái)賬，明確其目標(biāo)任務(wù)，具體完成時(shí)限。定期開展黨支部和黨員踐諾情況點(diǎn)評(píng)，對(duì)群眾反映履行承諾不夠的黨員，由支部書記找其談話，限其整改。學(xué)校黨支部精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，不斷鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。所謂“一爭(zhēng)、二創(chuàng)、三滿意”，是指一爭(zhēng)：爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；二創(chuàng)：創(chuàng)先進(jìn)集體（先進(jìn)科室、年級(jí)組、教研組）、創(chuàng)黨員示范崗（“管理工作黨員示范崗”、“班主任工作黨員示范崗”、“教學(xué)工作黨員示范崗”）；三滿意：學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。第二篇：xx學(xué)區(qū)2009年黨支部工作總結(jié)xx小學(xué)2011年黨支部工作總結(jié)一年來(lái)，路園小學(xué)黨支部全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，通過對(duì)上工作的總結(jié)和調(diào)研，形成新的工作思路：“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng)，創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng)，揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng)，樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng)，立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng)，辦群眾滿意校之目標(biāo)。健全學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持支部黨員月月有學(xué)習(xí)活動(dòng)、理論中心組學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度。不斷提高理論水平和學(xué)習(xí)理解能力，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，努力拉小理論與實(shí)踐的距離。黨員干部作表率，切實(shí)做到盡職盡責(zé)；密切黨群關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師積極、主動(dòng)、開拓性的開展工作，這已成為黨員和干部的思想共識(shí)和辦事原則。一年來(lái)干部群體的關(guān)系有了進(jìn)步改觀，更團(tuán)結(jié)、更核心，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側(cè)面了解，觀察工作，深入談心對(duì)后備干部有深刻認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實(shí)踐中培養(yǎng)的原則，今年秋季調(diào)整了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，年輕黨員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，迅速進(jìn)入角色，正在各自崗位上發(fā)揮著重要作用，工作出色，成績(jī)明顯。進(jìn)行了兩次黨員民主評(píng)議工作，結(jié)合教育教學(xué)和學(xué)校建設(shè)開展批評(píng)和自我批評(píng)。在近期的黨員信任度測(cè)評(píng)中，黨員干部的信任度達(dá)到了95%以上。通過專題學(xué)習(xí)和實(shí)踐體會(huì)，黨員核心作用有明顯提升，展示給教職工一個(gè)銳意進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)、模范先鋒的黨員群體。不僅如此，根據(jù)新形勢(shì)的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學(xué)校、黨員就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。黨支部掌握政策，為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重教師在學(xué)校中的主體地位，黨支部多次探討工作，發(fā)揮全體教師參與學(xué)校的作用，增強(qiáng)教職工的參政議議政意識(shí)。如獎(jiǎng)勵(lì)方案等都經(jīng)過嚴(yán)格程序制定。學(xué)校和黨支部的建設(shè)管理，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理念，修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，旨在用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作的有條不絮、高效的展開，也是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。黨支部肩負(fù)著德育的重要工作，支部工作中，大膽鼓勵(lì)、支持年輕干部的工作，進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，對(duì)具體操作不過多干預(yù)，使他放開手腳積極開展工作。關(guān)心教師工作生活，支部書記、委員們經(jīng)常性走到教師中間，進(jìn)行相溝通，共同研討德育工作。參與班級(jí)的管理、課外實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等工作；聯(lián)系教研組活動(dòng)，在教學(xué)評(píng)比展示等活動(dòng)中，黨支部都給預(yù)及時(shí)的支持和關(guān)注。管理中倡導(dǎo)黨支部為教育教學(xué)服務(wù)、為教職工服務(wù)的理念，營(yíng)造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。（4）支持指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)少先隊(duì)的工作。工會(huì)是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。指導(dǎo)工會(huì)工作，一起研討工作計(jì)劃，確定重點(diǎn)教育工作，維護(hù)教工權(quán)益等。一、端正辦學(xué)的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)