【正文】 十分重視創(chuàng)新精神的提倡，并且形成良好的群體意識(shí)，堅(jiān)持正確的社會(huì)主義方向和原則，堅(jiān)持開放，改革創(chuàng)新。務(wù)求實(shí)學(xué)、存是去非、求實(shí)是基礎(chǔ)。就是我心中理想的浙大。生命云霓一瞥《邊城》所展現(xiàn)在我們面前的就是這樣一副畫面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家，沈從文作品讀后感。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。”在如今，城鎮(zhèn)的物質(zhì)建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達(dá)，但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑?；蛟S這也是《邊城》作者的思路。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭我奪的潮流當(dāng)中。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來往；一扇防盜門，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。“管理這渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人。年紀(jì)雖那么老了，本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開，他從不思索自己的職務(wù)對于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣?！蔽恼略趯懙秸乒芩a頭順順時(shí)說：“這個(gè)大方灑脫的人，事業(yè)雖十分順手，卻因歡喜交朋結(jié)友，慷慨而又能濟(jì)人之急，??明白出門人的甘苦，理解失意人的心情??為人卻那么公正無私??既正直和平，又不愛財(cái)”。”而更讓人稱奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事：“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上，過渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手，船將岸邊，祖父正向客人招呼：‘慢點(diǎn)，慢點(diǎn)’時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸?！哆叧恰纷髡咴诮o我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫的同時(shí)，卻又流露出一副面對人生悲涼命運(yùn)的無奈與困惑的面孔?！包S昏來時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽燒成桃花色的薄云”、“聽著渡口飄來那生意人雜亂的聲音，心中有些幾薄薄凄涼。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子。在《邊城》結(jié)尾，作者想通過二老“也許明天回來”來點(diǎn)燃翠翠心靈的一時(shí)希望。一個(gè)從小就遭受人生悲慘命運(yùn)的心靈，本想尋得一處關(guān)愛、拯救的歸宿，卻一直得不到實(shí)現(xiàn)。請以《我與經(jīng)典親密接觸》為副題, 自擬正題寫一短文,抒寫讀教材所選莎士比亞之作(也可教材所選列夫?托爾斯泰或錢鐘書或李白或杜甫之作)的感悟。莎士比亞青春時(shí)代最為成熟的喜劇作品，同時(shí)也是威廉它講述了一個(gè)笑料百出、喜劇意味極為濃郁的愛情故事。通過查找資料發(fā)現(xiàn)，此劇約在15951596年間完成，雖然可能只是為一般大眾而寫的通俗劇，但也有部分學(xué)者認(rèn)為是因應(yīng)某節(jié)慶或某貴族婚禮而寫就演出，所以充滿希望和歡娛氣氛。在早期，只有夏秋冬三個(gè)季節(jié)，夏天包含春天，所以仲夏便落在五月初，但確切的時(shí)間背景，莎士比亞在文中并沒有明白點(diǎn)出。，是對個(gè)體和整個(gè)人類生命存在的命運(yùn)、未來變化的責(zé)任和使命意識(shí)的表征?！薄∑揭淮卧诖蠛＿厡︵囌埽ㄋ钠拮樱┱f請以《從“麻雀”到“海鷗”》為副題, 自擬正題寫一短文,抒寫讀教材所選魯迅之作(也可教材所選艾青或余秋雨或司馬遷或胡適或杜甫之作)的感悟。3..抄襲或”粘貼”他作可扣至0分(報(bào)章書刊與網(wǎng)絡(luò)均在列)。評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，論證清晰，言之成理，語言順暢；或主題明確, 敘述清晰，語言順暢，有真情實(shí)感；均可打80分以上。有真情實(shí)感, 有積極意義的主題,或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得與大家分享的均可。議論評說的, 一定要從所學(xué)的作家作品出發(fā),。不及格紅線：抄襲或“粘貼”他作(報(bào)章書刊與網(wǎng)絡(luò)均在列)。第四篇：大學(xué)語文C離線作業(yè)(2014上)浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院考查課《大學(xué)語文（C）》課程作業(yè)姓名：年級(jí)： 邵婕學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)中心： 713011322023—————————————————————————————寫作要看清題目和體裁要求，包括字?jǐn)?shù)的要求。不用擔(dān)心寫不了，老師不會(huì)出和大家生活離得太遠(yuǎn)的題，肯定是人人都有話能寫，不過各人寫得好不好會(huì)有差異而已。大語C寫作命題與教材六個(gè)單元內(nèi)容密切關(guān)聯(lián), 一般是某一單元授課時(shí)引語推出一個(gè)話題作為命題, 請你思考并抒發(fā)真情實(shí)感選擇一個(gè)命題寫成一短文。它讓你我體驗(yàn)生命的繽紛多姿，得以置身其間享受人生的種種美好，從而撫慰我們在現(xiàn)實(shí)中遭遇的匱乏、挫折與煩躁，一享生命的浪漫激情與詩意愉悅。請以《我學(xué)大學(xué)語文C》為副題, 自擬正題寫一短文，抒寫學(xué)習(xí)之感悟。雖然有更多的作業(yè)和任務(wù)，但是我亦從中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和幸福。在業(yè)余時(shí)間，我除了在視頻中聽老師的講解，自己也慢慢的學(xué)會(huì)去更加深刻的了解所學(xué)文章帶給我的感悟。隨后便是我們國人都十分熟悉的一首現(xiàn)代詩，來自徐志摩的《再別康橋》。這首詩是徐志摩最著名的詩篇之一，抒寫了他故地重游，但又不得不離別時(shí)的情感。徐志摩在劍橋留學(xué)的兩年中深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，追求個(gè)性解放的人生理想。正是這種絕望，激起他對往昔康橋歲月的回憶與珍惜。在詩中，我最喜歡的一句是“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。因?yàn)榈?，詩人時(shí)時(shí)處處在克制、在小心地疏導(dǎo)放流著內(nèi)心的激情；可是，卻時(shí)不時(shí)又流露出那種難以抑制的激動(dòng)：原本是冷冷的河畔的金柳，卻在此時(shí)的作者的心里幻化成夕陽中的新娘，原本是冷冷的河中的倒影，在此時(shí)也成了詩人心頭激情澎湃的由頭。我們每個(gè)人對于過去的事物都存在或多或少的留戀與不舍，相比較徐志摩，我們可能沒有他的才華橫溢與心思細(xì)膩，但是我相信，每個(gè)人心中的回憶，如果可以拼成一幅畫，那絕對是絢爛無比的。，誰能無情？在人生的道路上,友情是風(fēng)，親情如燈，珍惜你身邊無私的親情與同伴的友誼吧，別對它們視而不見，不與理睬。請以《親情(或: 友情)一瞥》為副題, 自擬正題寫一短文，抒寫親情(或: 友情)之感悟。牽著我逛街，給我買過年新衣服。而我與父母不再牽手，甚至有的時(shí)候連說話都有點(diǎn)不自在。到如今走上社會(huì)又是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寸土，衣服做飯何嘗不是自己獨(dú)立。每當(dāng)回家，我總是注意他們的一舉一動(dòng)，一直想找個(gè)合適的機(jī)會(huì)，合適的理由與他們牽手。晚飯過后，爸爸媽媽出去散步以前從來不愿和他們一起出去的我 今天卻很興奮，讓他們到覺的我神經(jīng)兮兮。我想，散步的時(shí)候牽他們的手是我最好不過的了，但我剛剛把手提起來，又在半空中放下去。兩股注入愛的緩流沿著手臂注入我身體內(nèi)，很溫暖。牽著親情在成長，在奮斗??。大學(xué)以育人為本。請以《我上了浙江大學(xué)》為副題, 自擬正題寫一短文,抒寫上浙大之感悟。這里的建筑，不必那么現(xiàn)代，也許某一角落靜靜地坐落著中國古代大屋頂式的文廟，也許還有一排中西合璧的?紅樓供人流連。昂首闊步之時(shí)又可?追今之潮流，把時(shí)代精神和歷史積淀融為一體。所謂求是，不僅限為埋頭讀書或是實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)?！瘑问遣W(xué)審問還不夠，必須審思熟慮，自出心裁，獨(dú)著只眼，來研辨是非得失。成敗利鈍，非所逆睹。由路甬祥校長主持的校務(wù)會(huì)議決定以?求是創(chuàng)新為新時(shí)期浙江大學(xué)校訓(xùn)。浙江大學(xué)要辦得有中國特色和自身特點(diǎn)，培養(yǎng)一大批具有獻(xiàn)身、求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作精神的社會(huì)主義建設(shè)人才和接班人，必須十分重視創(chuàng)新精神的提倡，并且形成良好的群體意識(shí)，堅(jiān)持正確的社會(huì)主義方向和原則，堅(jiān)持開放，改革創(chuàng)新。務(wù)求實(shí)學(xué)、存是去非、求實(shí)是基礎(chǔ)。就是我心中理想的浙大。生命云霓一瞥《邊城》所展現(xiàn)在我們面前的就是這樣一副畫面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家，沈從文作品讀后感。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成?！痹谌缃?，城鎮(zhèn)的物質(zhì)建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達(dá)，但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑。或許這也是《邊城》作者的思路。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭我奪的潮流當(dāng)中。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來往；一扇防盜門，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。“管理這渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人。年紀(jì)雖那么老了，本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開，他從不思索自己的職務(wù)對于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣?！蔽恼略趯懙秸乒芩a頭順順時(shí)說：“這個(gè)大方灑脫的人，事業(yè)雖十分順手，卻因歡喜交朋結(jié)友，慷慨而又能濟(jì)人之急，??明白出門人的甘苦，理解失意人的心情??為人卻那么公正無私??既正直和平，又不愛財(cái)”。”而更讓人稱奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事：“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上，過渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手，船將岸邊，祖父正向客人招呼：‘慢點(diǎn)，慢點(diǎn)’時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸?！哆叧恰纷髡咴诮o我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫的同時(shí)，卻又流露出一副面對人生悲涼命運(yùn)的無奈與困惑的面孔?！包S昏來時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽燒成桃花色的薄云”、“聽著渡口飄來那生意人雜亂的聲音，心中有些幾薄薄凄涼。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子。在《邊城》結(jié)尾，作者想通過二老“也許明天回來”來點(diǎn)燃翠翠心靈的一時(shí)希望。一個(gè)從小就遭受人生悲慘命運(yùn)的心靈，本想尋得一處關(guān)愛、拯救的歸宿，卻一直得不到實(shí)現(xiàn)。請以《我與經(jīng)典親密接觸》為副題, 自擬正題寫一短文,抒寫讀教材所選莎士比亞之作(也可教材所選列夫?托爾斯泰或錢鐘書或李白或杜甫之作)的感悟。莎士比亞青春時(shí)代最為成熟的喜劇作品，同時(shí)也是威廉它講述了一個(gè)笑料百出、喜劇意味極為濃郁的愛情故事。通過查找資料發(fā)現(xiàn)，此劇約在15951596年間完成，雖然可能只是為一般大眾而寫的通俗劇，但也有部分學(xué)者認(rèn)為是因應(yīng)某節(jié)慶或某貴族婚禮而寫就演出，所以充滿希望和歡娛氣氛。在早期，只有夏秋冬三個(gè)季