【正文】 型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。我校位于歷史文化名鎮(zhèn)——光華鎮(zhèn)，特殊的地理區(qū)位，給我們帶來(lái)了全新的發(fā)展空間，特別是校本課程的開(kāi)發(fā)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的教育。對(duì)校園環(huán)境建設(shè)進(jìn)行整體性規(guī)劃，讓校園文化不僅具有外在的美的熏陶，更具有內(nèi)在的啟迪。我們將以這次教育督導(dǎo)為起點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)取督導(dǎo)專家的評(píng)估意見(jiàn)，扎實(shí)整改、狠抓落實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，通過(guò)全體師生員工的共同努力，我校必將以其昨天的輝煌，今日的燦爛，演繹出更加美好璀璨的明天！土窯小學(xué) 二〇一三年九月十九日第二篇：小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)2012年5月學(xué) 校 自 評(píng) 報(bào) 告依據(jù)《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評(píng)估方案》，我校組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、學(xué)?；厩闆r：子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)始建于2005年5月，是市政府投資在東區(qū)興建的一所公辦小學(xué)。占地面積52畝，建筑面積16600平方米。學(xué)校現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，每班人數(shù)在50人左右，共有學(xué)生2214人，教職員工122人，其中專任教師112人，生活教師10人。我校按照要求實(shí)行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學(xué)的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。20092010學(xué)年初712周歲適齡人口為2069人，實(shí)際學(xué)生2069人，入學(xué)率為100%，無(wú)人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。20102011學(xué)年初712周歲適齡人口為2120人，實(shí)際學(xué)生2120人，入學(xué)率為100%，無(wú)人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。20112012年學(xué)年初712周歲適齡人口為2214人，實(shí)際學(xué)生2214人，入學(xué)率為100%，無(wú)人輟學(xué)，輟學(xué)率為0%。按照教體局安排接納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，200920201020120112012學(xué)年入學(xué)率均為100%。學(xué)校堅(jiān)持全面育人，讓學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方和校本課程，同時(shí)注重校本課程開(kāi)發(fā)。教務(wù)處不定時(shí)對(duì)教師落實(shí)課程計(jì)劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用、不占用、不更改任何課程。全校教師以高效課堂的理念為指導(dǎo)，深入進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，充分相信學(xué)生，解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做課堂的主人。2010年，由市財(cái)政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)2316 元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)271元，生均公用經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出 271元。學(xué)校貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。所有經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、校舍及設(shè)備日常維護(hù)費(fèi)等其他屬于公用性質(zhì)的經(jīng)費(fèi)支出。教學(xué)儀器設(shè)備按照省一類(lèi)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電教器材室、科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、形體室、舞蹈室等專用教室十余間。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地按照一類(lèi)小學(xué)的要求建設(shè)，塑膠操場(chǎng)，200米環(huán)形跑道，排、羽球場(chǎng)等均達(dá)到相應(yīng)的指標(biāo)。為了滿足學(xué)校發(fā)展的需要，2008年購(gòu)置了健身器材和教育教學(xué)書(shū)籍；2009年，投資增添了教師辦公電腦，改造多功能報(bào)告廳；2011年，改造了三個(gè)學(xué)生閱覽室，整修所有教室墻面，綜合樓二樓、三樓外墻貼上墻磚，學(xué)校的功能設(shè)施進(jìn)一步完善。校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)并取得合格證率為100％。現(xiàn)在學(xué)校的師生比例為1:，達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。每年學(xué)校都出資為每位教師購(gòu)買(mǎi)教育書(shū)籍，為每個(gè)教研組訂閱了教育報(bào)刊，教師訂閱的教育類(lèi)刊物，學(xué)校出資50%。另外，學(xué)校充分挖掘本校教育資源，定期進(jìn)行專題講座。有計(jì)劃地邀請(qǐng)各級(jí)教學(xué)專家來(lái)校做專題講座，同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師回校后或上示范課，或做專題講座，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。學(xué)校定期評(píng)選校級(jí)、市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人。同時(shí)充分發(fā)揮高級(jí)教師、名師、骨干及學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和輻射作用，師徒結(jié)對(duì)共同發(fā)展。要求師傅上好引路課，徒弟上好創(chuàng)新課，師徒相互聽(tīng)課、交流活動(dòng)每學(xué)期不少于5次?，F(xiàn)在有110名教師參加了初級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，90多名教師已獲得教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)證，103名教師參加了本周期繼續(xù)教育（初中第三周期和小學(xué)第四周期），專任教師113人通過(guò)了計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)。三、主要做法：（一）端正辦學(xué)思想，打造一流教師隊(duì)伍。緊緊圍繞教體局“一個(gè)中心、兩條底線、四張品牌”的工作思路，結(jié)合實(shí)際，提出了“教學(xué)出質(zhì)量——教書(shū)育人，管理出效益——管理育人，服務(wù)出信譽(yù)——服務(wù)育人，美化出形象——環(huán)境育人，文化出品位——以文化人”的工作目標(biāo)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以美育為突破口，建立和完善各個(gè)基層組織，建立健全各項(xiàng)工作制度和規(guī)范的工作流程，加大投資力度，積極營(yíng)造良好的校園文化，開(kāi)掘優(yōu)質(zhì)教育資源，初步形成學(xué)校特色。所有與教師切身利益相關(guān)的制度都是學(xué)校擬出草案、教工分組討論修訂，經(jīng)教工大會(huì)通過(guò)后生效，考核組、評(píng)委會(huì)依照制度執(zhí)行。學(xué)校評(píng)優(yōu)表先的原則：向一線教師傾斜，獎(jiǎng)勵(lì)那些“肯干（態(tài)度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教師。（二）注重學(xué)生德育，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，制定《子美教師日常禮儀規(guī)范》，通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心，提高教師的責(zé)任感和使命感，全力打造子美外國(guó)語(yǔ)教師的良好形象。學(xué)校針對(duì)個(gè)別學(xué)生建立個(gè)人心理健康檔案，及時(shí)跟蹤，隨機(jī)教育。養(yǎng)成教育：要求學(xué)生嚴(yán)格按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《子美小學(xué)生一日常規(guī)》規(guī)范自己的行為，促使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，組建“值周小分隊(duì)”和“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，使《規(guī)范》在學(xué)生的相互監(jiān)督中逐漸內(nèi)化為自我要求。每月一個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)主題，通過(guò)活動(dòng)不斷來(lái)強(qiáng)化訓(xùn)練。每次大型活動(dòng)，師生全部參與，同臺(tái)演出，家長(zhǎng)來(lái)校助陣，聲勢(shì)浩大，大氣震撼，通過(guò)這些活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，樹(shù)立良好的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立良好的自信心和自我認(rèn)同，從而形成良好的道德認(rèn)知，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德行為。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的課堂氛圍，向課堂要質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持抓好單元檢測(cè)和“教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)”，促進(jìn)了學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高，保障教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步攀升。堅(jiān)持開(kāi)展以“誦杜詩(shī)，讀經(jīng)典”為核心的誦讀古詩(shī)文活動(dòng)，學(xué)校精選古文、唐詩(shī)、宋詞、元曲以及優(yōu)美的現(xiàn)代文等，印制“背誦閱讀反饋表”，要求學(xué)生人人達(dá)標(biāo)。凸顯“英語(yǔ)”學(xué)科特色，讓英語(yǔ)成為師生的日常用語(yǔ)。想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，激起了全校人人學(xué)英語(yǔ)的熱潮，盡快凸現(xiàn)了學(xué)校的英語(yǔ)特色。2011年2月開(kāi)始，全校師生深入進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式的探究，全力構(gòu)建生本課堂。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，不占用學(xué)生休息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽，不舉辦各種提高班，不購(gòu)買(mǎi)任何輔導(dǎo)材料，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生保持干凈整潔。強(qiáng)化后勤隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)。完善、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，按崗位簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，踏實(shí)工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。努力拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道，不斷改善辦學(xué)條件。厲行節(jié)約，勤儉辦事，做好學(xué)校水電等設(shè)備維修工作，確保教學(xué)工作正常有序。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高食堂人員的衛(wèi)生意識(shí)和操作水平，保持伙房環(huán)境衛(wèi)生整潔，加強(qiáng)伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與防疫部門(mén)建立經(jīng)常聯(lián)系，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、分餐三關(guān)，保證師生飲食安全衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)搭配。制定可行的工作量化考評(píng)細(xì)則，對(duì)每一個(gè)人的工作進(jìn)行考核評(píng)定，教師對(duì)住宿生要真心關(guān)愛(ài)、嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自我管理意識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。校園綠化面積達(dá)到了40%，精心設(shè)計(jì)、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境。全力做好學(xué)校安全工作。完善校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)施隱患責(zé)任追究制度。嚴(yán)格執(zhí)行安全保衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)夜間值班巡查，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校無(wú)安全事故發(fā)生。今后，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高子美這支隊(duì)伍的整體水平和實(shí)力；圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，堅(jiān)持“生本課堂”探索改革，著力打造“四個(gè)品牌”；完善設(shè)施設(shè)備和校園美化工程，營(yíng)造濃厚的育人氛圍；彰顯子美特色，實(shí)現(xiàn)以文化人，走內(nèi)涵發(fā)展之路。鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)第三篇：20102011學(xué)小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告————石碣莞華小學(xué)第一部分：學(xué)校基本情況我校是經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)的一所全日制民辦學(xué)校東莞市石碣莞華學(xué)校。辦學(xué)規(guī)模和設(shè)施完全符合辦學(xué)條件的要求。教師學(xué)歷層次均已達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。近一年來(lái)，我校教師獲個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)、學(xué)科競(jìng)賽和指導(dǎo)獎(jiǎng)的有近30人。領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全；知識(shí)結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校占地面積達(dá)15800平方米，建筑面積5800平方米，學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)到100%。我校在各級(jí)主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)教辦直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，秉承先進(jìn)的、科學(xué)的辦學(xué)理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)風(fēng)格，為莘莘學(xué)子吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，享受先進(jìn)的教育資源，撐起了一片明朗的藍(lán)天。緊緊把握“十二五”規(guī)劃和“十七大”的契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作和“解放思想，提高教育質(zhì)量”系列活動(dòng)。2011年4月被評(píng)為石碣鎮(zhèn)校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，2011年7月被評(píng)為東莞市三星級(jí)民辦學(xué)校，2011年9月評(píng)為石碣鎮(zhèn)先進(jìn)民辦學(xué)校。第二部分：辦學(xué)措施、收效與特色一、加強(qiáng)硬件建設(shè)、改善辦學(xué)條件校董事會(huì)在努力提高教師待遇同時(shí)，抓住大力發(fā)展民辦教育的契機(jī)，借助石碣鎮(zhèn)重視發(fā)展民辦教育的優(yōu)越條件，每年加大投資用于學(xué)校硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。完善各種功能室二、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提高辦學(xué)效益幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，依法按章治校，內(nèi)強(qiáng)管理，外樹(shù)形象，推行“以制度約束人，以表率帶動(dòng)人、以機(jī)制激勵(lì)人、向管理質(zhì)量要效益”的管理模式，有效的調(diào)動(dòng)了教職工的積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。學(xué)校依法按章治校，制定了學(xué)校常規(guī)管理制度，崗位責(zé)任制度等，與教職工工資掛鉤，各部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)，每周一小結(jié)，每月一總評(píng)，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識(shí)和自我約束意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校管理的核心組成部分。領(lǐng)導(dǎo)成員要做到“四要”即“思想要硬、工作要實(shí)、作風(fēng)要正、經(jīng)濟(jì)要廉”，工作要率先垂范，要深入教研教改第一線，要求教師要做到的自己首先做到。我們打破以往“干少干多一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”的舊框框，實(shí)施了《教學(xué)獎(jiǎng)罰條例》；《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》等，獎(jiǎng)優(yōu)促劣，設(shè)立教育骨干獎(jiǎng)，突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，會(huì)教書(shū)、善育人，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)標(biāo)兵，勇做行為模范。我校始終把德育工作放在首位。運(yùn)用形式多樣的教育模式教育學(xué)生樹(shù)立“八榮八恥”的榮辱觀。注重團(tuán)支部少先隊(duì)的組織教育。倡導(dǎo)全體學(xué)生遵守《一日常規(guī)》中的溫馨提示，在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生。首先，德育教育制度化。每周評(píng)比“雷鋒中隊(duì)”、“安全中隊(duì)”、“衛(wèi)生中隊(duì)”、“文明中隊(duì)”等。學(xué)校每周舉行一次升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下講話，介紹師生中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和重大國(guó)內(nèi)、國(guó)際新聞。并能每天晨檢、上報(bào)情況。校園衛(wèi)生清潔制度健全。我們?cè)凇胺揽亓鞲小惫ぷ髦胁粩嗝?、不斷積累，有工作資料擋案。第三、德育教育多樣化。第四、德育教育網(wǎng)絡(luò)化。通過(guò)多種形式，將學(xué)校、家庭和社會(huì)聯(lián)絡(luò)在一起，形成課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外結(jié)合的德育教育合力，達(dá)到學(xué)校教育學(xué)生的目的。四、教學(xué)及管理：我校全面貫徹黨的教育方針、學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想。全校教職工以安全為重點(diǎn)，以質(zhì)量為學(xué)校的龍頭、生命線。在學(xué)籍管理方面，能?chē)?yán)格按照市教育局、鎮(zhèn)教辦的要求，辦理學(xué)生學(xué)籍檔案，開(kāi)學(xué)15天前能及時(shí)將新生學(xué)籍表，轉(zhuǎn)入學(xué)生呈報(bào)表、轉(zhuǎn)出學(xué)生呈報(bào)表、休學(xué)學(xué)生呈報(bào)表、復(fù)學(xué)學(xué)生呈報(bào)表、輟學(xué)學(xué)生呈報(bào)表、退學(xué)學(xué)生呈報(bào)表鎮(zhèn)教辦，使學(xué)生的來(lái)龍去脈一目了然，為新莞人回家鄉(xiāng)呈報(bào)“九年義務(wù)教育受教育情況”提供了真實(shí)可靠的依據(jù)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)為魂，以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的教育理念，以“能力+特長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)。積極開(kāi)展第二課堂，本學(xué)期開(kāi)辦了寫(xiě)作興趣班、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、奧賽輔導(dǎo)班、美術(shù)興趣班、鼓號(hào)隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)等十多個(gè)興趣特長(zhǎng)班，做到了“三落實(shí)”，即輔導(dǎo)教師落實(shí)，活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)。特色教育教學(xué)初見(jiàn)成效，校武術(shù)隊(duì)蟬聯(lián)深圳市傳統(tǒng)武術(shù)比賽一等獎(jiǎng)。五、本所取得的成績(jī)安全效果好，本學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，安全事故率為零。生活上能儉樸節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助，為人師表。無(wú)結(jié)幫拉派現(xiàn)象，學(xué)生犯罪率為零。經(jīng)常開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。教學(xué)效果穩(wěn)步提升，在組織師生參加上級(jí)教育部門(mén)的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)也較為顯著。唐浩文、何夢(mèng)夢(mèng)、楊輝等同學(xué)參加石碣鎮(zhèn)中小學(xué)生規(guī)范字現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。呂詩(shī)柯老師東獲莞市教育局批準(zhǔn)我?？蒲姓n題《民辦教育質(zhì)量自我監(jiān)控的研究》立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。姚佳玲獲首屆石碣鎮(zhèn)民辦學(xué)校書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)。經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批后在顯眼位置設(shè)置收費(fèi)公示欄，向社會(huì)公示收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容，并使用統(tǒng)一稅務(wù)部門(mén)印制的票據(jù)收款，代收代管的費(fèi)用能及時(shí)據(jù)實(shí)收取，并及時(shí)結(jié)算公布、無(wú)學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等統(tǒng)一收取的現(xiàn)象，董事會(huì)無(wú)一人挪用，也無(wú)存庫(kù)滯留，能及時(shí)并恰到好處地用于教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。學(xué)校出資及其回報(bào)，舉辦者均按學(xué)校章程規(guī)定及時(shí)足額出資。能按規(guī)定繳納辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)金，學(xué)校正在發(fā)展過(guò)程之中辦學(xué)結(jié)余100%用于擴(kuò)建和完善添制教學(xué)設(shè)施設(shè)備，回報(bào)率幾乎為零，甚有較多投入。五、強(qiáng)化后勤安全工作管理學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中，始終把后勤安全工作放在重在位置，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮服務(wù)保障功能，確保教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)校車(chē)管理。消防措施專人管理，專人負(fù)責(zé)，定期檢修，確保無(wú)安全隱患。第三部分：存在的問(wèn)題及努力的方向我校在取得成績(jī)的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到存在著不少問(wèn)題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信鉀Q：一、存在問(wèn)題學(xué)校整體衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。各功能室有待進(jìn)一步完善。造成這些問(wèn)題的原因是多方面的，既有主觀上學(xué)校管理力度不夠，教職工服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)不強(qiáng)，也有客觀上環(huán)境的局限，社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，個(gè)別家庭淡泊知識(shí)觀念的影響等。加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)，加強(qiáng)教職工服