【正文】 標(biāo)志英國對(duì)香港的殖民統(tǒng)治正式開始；“從海上去”標(biāo)志著香港脫離英統(tǒng)，回歸祖國。四、板書設(shè)計(jì)別了，“不列顛尼亞”標(biāo)題歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義相融合 導(dǎo)語散文式的開頭開篇點(diǎn)題主體以時(shí)間為順序歷史場(chǎng)景和現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景相結(jié)合 結(jié)語現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景與歷史意義的結(jié)合第三篇：別了,“不列顛尼亞”教案 《別了，“不列顛尼亞”》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：、新聞的特點(diǎn)，掌握新聞這一體裁的結(jié)構(gòu)。 “現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景與歷史事實(shí)的交叉”這一寫作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文莊重、含蓄的語言特點(diǎn)。、關(guān)注社會(huì)。2． 把握課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)課文的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過課文的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感，幫助學(xué)生樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。：同學(xué)自己談?wù)剬?duì)香港回歸這一段歷史的相關(guān)認(rèn)識(shí)、了解，教師視情況做適當(dāng)補(bǔ)充。二、文體知識(shí)在進(jìn)入課文學(xué)習(xí)之前，我們先來了解“新聞”這一體裁的相關(guān)知識(shí)。狹義新聞專指“新聞”，指對(duì)國內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會(huì)價(jià)值的人和事實(shí)的簡(jiǎn)要而迅速的報(bào)道。新聞六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡(jiǎn)明性：語言簡(jiǎn)明扼要。新聞的結(jié)構(gòu)每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。標(biāo)題：一般包括引題、正題、副題。主體：隨導(dǎo)語之后，是新聞的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在。是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是新聞的從屬部分，它無固定的位置，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語”或“結(jié)語”之中，有時(shí)也可成為新聞的主要材料。）結(jié)語：一般指新聞的最后一句或一段話，是新聞的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無。導(dǎo)語：第1段；主體：2——10段；結(jié)語：第11段。第一層（第1～3段），港督府告別儀式（第一次降旗）。時(shí)間：4∶30分，降旗。第二層（第4～6段），添馬艦東廣場(chǎng)告別儀式（第二次降旗）。時(shí)間：晚6時(shí)15分，儀式開始。第三層（第7～8段），交接儀式（降旗與升旗）。地點(diǎn)：香港會(huì)議展覽中心。米字旗在香港最后一次降下，五星紅旗冉冉升起。第四層（第9段），“不列顛尼亞”號(hào)離港。文章是一篇特寫，特寫性消息，也稱作新聞速寫、新聞素描。 通過對(duì)四個(gè)特定的場(chǎng)景的描述，真實(shí)地再現(xiàn)了香港回歸祖國懷抱這一歷史時(shí)刻，幾個(gè)特定場(chǎng)景中著重描述了幾次升旗與降旗。作者鄭重地記錄下這一歷史時(shí)刻，含蓄地表達(dá)了一種祖國恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)時(shí)的莊嚴(yán)與喜悅的心情。比如提到彭定康離開港督府，就引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；而降旗的儀式，則讓人聯(lián)想起156年前，英國殖民者踏上香港的首次升旗。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，消失在茫茫的南海夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。①毛澤東主席在1949年美國駐華大使司徒雷登回國、美國政府的白皮書發(fā)表之時(shí)，曾寫過一篇文章，題目是《別了，司徒雷登》。②以英國皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國在香港的統(tǒng)治。這個(gè)標(biāo)題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻。例如：①停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。②大英帝國從海上來，又從海上去。“從海上來”指當(dāng)年不可一世的英國遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國的領(lǐng)土，開始殖民統(tǒng)治。③如課文中“最后”一次的多次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)英國對(duì)香港長達(dá)150多年的統(tǒng)治終于結(jié)束了，中華民族百手來的恥辱被洗雪，中國人民終于可以在自己的國土上行使主權(quán)，揚(yáng)眉吐氣了。主要想由此激發(fā)同學(xué)們的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。作者沒有寫交接儀式現(xiàn)場(chǎng)多么莊嚴(yán)，也沒有寫歡慶回歸的人們多么激動(dòng)，而是選擇了英方撤離這樣一個(gè)角度，并且把末代港督乘英國皇家游艇“不列顛尼亞”號(hào)撤離香港這一事件放在一個(gè)歷史的背景中，向世人宣告了中國主權(quán)的回歸?！边@是我們中華民族的一大盛事，在祖國華誕60周年的今天，這一歷史讓我們倍感自豪，也值得我們永遠(yuǎn)銘記。第四篇：教案：別了不列顛尼亞【教學(xué)目標(biāo)】１、知識(shí)目標(biāo)：⑴了解新聞的特點(diǎn)⑵整體感知課文內(nèi)容，分析特寫場(chǎng)景⑶思考文中重點(diǎn)語句的深刻含義２、能力目標(biāo)：⑴培養(yǎng)快速閱讀能力。）⑵學(xué)習(xí)新聞寫作?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】１、欣賞特寫新聞的語言，品味文中蘊(yùn)含的豐富感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解文中重點(diǎn)語句的深刻含義。【媒體選用】多媒體展示課件。【教學(xué)步驟】一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)同學(xué)們，有一首歌這樣唱： “小河彎彎向南流，流到香江去看一看，東方之珠，我的愛人，你的風(fēng)采是否浪漫依然？”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么 地方嗎？（“東方之珠”——香港!）二．分析標(biāo)題 ：別了，“不列顛尼亞”、舊題新用意味深長。本文活用此標(biāo)題，以英國皇家游輪 “不列顛尼亞”號(hào)象征英國在香港的殖民統(tǒng)治。、句式倒裝，重在突出、強(qiáng)調(diào)。、寓虛境于實(shí)境，匠心獨(dú)運(yùn)；虛實(shí)結(jié)合“實(shí)”指“不列顛尼亞”號(hào)游輪離開香港。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐 英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開香港，“不列顛尼亞”號(hào)在中國人的目光中消失在茫茫的南海夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。標(biāo)題一語雙關(guān)傳遞出中華民族在這種特定歷史時(shí)刻的自豪感，同時(shí)，此刻所傳遞的情緒又是復(fù)雜和深沉的。這個(gè)標(biāo)題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻。讓學(xué)生根據(jù)根據(jù)歷史知識(shí)和課前收集的資料，請(qǐng)同學(xué)來介紹一下。）．歷史反思、不忘國恥香港自古就是中國的領(lǐng)土，自秦代至清代道光年間，中國政府始終對(duì)香港行 使主權(quán)。１８４０年，由于清政府下令查禁鴉片，英國發(fā)動(dòng)了第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。１８４２年同中國簽訂了不平等的 《南京條約》，割占了香港島。１８６０年３月，英軍以“找尋住宿地”為借口，進(jìn)駐九龍半島尖沙咀一帶。１８９８年英國又趁西方列強(qiáng)競(jìng)相在中國劃分勢(shì)力范圍之機(jī)，借口說俄國的勢(shì)力要南下，以抵制俄國勢(shì)力南下為借口，強(qiáng)迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》，強(qiáng)行租借九龍半島北部大片土地及附近２００多個(gè)島嶼（后來統(tǒng)稱為新界），租期９９年，到１９９７年６月３０日期滿。但在舊中國，國力衰微，無力解決香港問題。香港》香港被占領(lǐng)后，很多有識(shí)之士感到痛心，其中還有一些人寫下了紀(jì)念的詩篇，例如聞一多于 ９２５年寫的《七子之歌如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親啊，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。）．香港回歸談判中英關(guān)于香港問題的談判經(jīng)過：１９７９年，香港總督麥里浩訪問北京，商談１９９７年７月１日以后的香港問題，鄧小平?jīng)]有明確表態(tài)，只說到時(shí)候會(huì)提出解決辦法。１９８２年，英國首相撒切爾夫人訪問北京，主要還是商談香港問題。撒切爾夫人又提出主 權(quán)歸還中國，但由英國繼續(xù)管理香港，小平同志又說，收回香港不是討論的問題，現(xiàn)在要討論的是用什么方式收回香港； 如果談判，必須在１９８４年９月之前完 成。１９８４年９月，中英草簽了《中英關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明》，同年１２月正式簽署，確定了解決香港問題的方案。在香港回歸局勢(shì)明朗之后，開始組織起草 《香港基本法》，１９９０年４月，正式通過《香港特別行政區(qū)基本法》。１９９６年１２月，董建華被推選和任命為香港特別行政區(qū)第一任行政長官。這篇新聞特寫，通過對(duì)告別儀式的現(xiàn)場(chǎng)描述和 156 年的滄?；仡?，體現(xiàn)出香港回歸的劃時(shí)代的重大歷史意義。特寫新聞，也稱新聞速寫、新聞素描，要求用類似于電影“