初二物理教研組總結。-在線瀏覽
2025-10-28 07:58本頁面
【正文】 的絕大多數老師來說,已經試驗了一年,但在物理這幾個人中,只有李老師有一定的經驗,剩下的這四人平時涉獵的實在是不多,這就需要在集體備課時,李老師要不吝賜教,多起一些帶頭作用,在備課中積極采用新的教學方法,按著學校的具體要求,積極參加學校組織的各種教科研活動,我們重點進行了兩輪的層推課,第一輪由教研室王貴義老師參加并進行了指導,老師們覺得收獲很大,第二輪邀請了于校長和楚主任參加指導,在原有的基礎上又有了進一步的提高,本學期備課組長還上了一節(jié)立標課。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,駕馭新課改課堂的能力有了提升。五、學生培養(yǎng)情況本學期按照課程改革的要求,備課組教師們對學生的小組合作學習,進行了培養(yǎng)和訓練,主要從以下幾個方面著手:增強學生集體榮譽感,實行合作小組管理,研究組與組之間的競爭內容和方式。總之,本學期初二物理備課組圓滿地完成了學校交給的各項任務,教師們齊心協(xié)力,群策群力,積極參與課改,積極教研,人人力爭做一個最優(yōu)秀的教師,在教研和教育教學方面都取得了一定的成績,但也存在一定的問題,由于課改起步晚,課程緊,向其他教研組,其他學科學習的較少,在以后的教育教學中要加以改進。無論是在教育,教學,還是在教學改革方面都取得了較理想的成績。我們的具體作法如下：集體備課、資源共享為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性。（2）教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。課后輔導及作業(yè)批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還經常利用課間及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，他們的工作態(tài)度令人欽佩。反思是對教學實踐的積極回顧與思考，是確定研究的方向、研究的問題的依據，也是探索和解決教學過程中存在問題的必要條件，具有明確的研究性質。主動反思是積極的研究。教學“反思”，包括教學前、教學中、教學后的反思。教研組是青年教師教學改革的策劃中心隨著教育改革的不斷深化，學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)已成為素質教育的一個重點。面對新課程標準這個全新的領域，我們每位教師都是茫然的、不知所措的。虛心學習老教師先進的教學思想、豐富的教學經驗，并經過個人的內心體驗，化為自己的心理品質，以形成自己的風格。新的一年、新的起點、物理組全體老師將一如既往地攜手努力工作、兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，更深入地開展教學教改！初二物理教研組大連市118中學2010年7月第三篇：物理教研組總結經 驗 總 結20082009學年物理教研組工作總結20082009學下學期,物理教研組全體教師在學校和教務處正確領導下,結合本組的實際情況,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現“課改”的核心是“人性化”,即以學生為本,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進教研組教師的群體素質,提高
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