【正文】 產(chǎn)生了較深遠(yuǎn)的影響。舉個例子，以前教師只能在黑板上給學(xué)生范畫，后面的學(xué)生可能就看不清了，有了多媒體后，我們可以在進(jìn)行范畫的同時，用平板通過Airplay 等技術(shù)手段將作畫過程投影到屏幕上，也可以在空閑的時候拍成視頻，在課堂上給學(xué)生播放，這樣比在黑板上范畫的效果好多了。因此，在進(jìn)行初中美術(shù)課堂教學(xué)時，要想提升教學(xué)有效性，教師就要將自主式、合作式的教學(xué)方式落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在講解教材知識的同時，教師可以針對學(xué)生所了解的資料進(jìn)行拓展，讓學(xué)生感受到美術(shù)的奧妙。七、圖與形的運(yùn)用現(xiàn)在的美術(shù)教科書，都精心選配了大量的圖片，與正文相輝映，為學(xué)生營造出圖文互動的立體閱讀空間。因此圖片在美術(shù)課堂教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用。實(shí)際上，美術(shù)教科書中的圖片的作用是很大的。課本中的每一幅圖片，基本都可以利用來實(shí)現(xiàn)思想教育的目的。參考文獻(xiàn)：[1] [J].（30）[1] [J].（16）[3] [J].（16）[4] [J].（14）第二篇：如何提高初中美術(shù)的課堂教學(xué)效率范文如何提高初中美術(shù)的課堂教學(xué)效率初中美術(shù)的教學(xué)任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的美術(shù)知識和動手操作能力，滿足學(xué)生的審美需求。結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何提升初中美術(shù)的課堂教學(xué)效率，談?wù)勛约旱目捶?。教學(xué)點(diǎn)缺漏或者模糊，會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)效率。教學(xué)點(diǎn)：一是知識點(diǎn)，是課堂教學(xué)的根本點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，圍繞知識的結(jié)合點(diǎn)。三是非智力因素點(diǎn)。二、調(diào)動參與，激發(fā)興趣在課堂教學(xué)過程中，教師就如一位導(dǎo)演，上好一堂課就如演好一出戲，教師要充分發(fā)揮導(dǎo)演作用，調(diào)動引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使一堂原本學(xué)生會感覺枯燥有難度的課變成了課堂教學(xué)質(zhì)量非常好的課。三、改善師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍只要學(xué)生喜歡教師，自然而然就會喜歡上他所教授的課。其次，教師要平等地對待學(xué)生，學(xué)會尊重學(xué)生。作為教師，我們應(yīng)拋棄以往高高在上的態(tài)度，把自己當(dāng)作學(xué)生中的一份子，融入學(xué)生中間，以一份平等、真誠的心與學(xué)生交流，和學(xué)生一起參與作品的完成和討論，從而拉近自己和學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生感受到教師的尊重。愛是教育的永恒。俗話說：“金無赤足，人無完人。需要注意的是，寬容不是撒手不管，而是不斷地給他們補(bǔ)過的機(jī)會，不斷地給予引導(dǎo)，從而讓學(xué)生在教師的微笑里，心悅誠服地自覺改正自己的不足；在教師的微笑里，不斷地進(jìn)步，健康、快樂地成長。四、不斷更新教學(xué)理念，有效開發(fā)和利用課程資源美術(shù)教師不應(yīng)因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科的“副科”地位而喪失教學(xué)熱情，要認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課。教師應(yīng)該重視對課程資源的開發(fā)和利用，在有效利用教材資源的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館、大眾媒體等各種途徑，收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資源，并對其進(jìn)行合理篩選，使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的美術(shù)課程資源。教學(xué)方法包括教和學(xué)兩個方面的方法。從教學(xué)過程說，主要有三類方法，一是進(jìn)行認(rèn)知活動的方法，二是進(jìn)行技能活動的方法，三是進(jìn)行情感活動的方法。教法主要是教師教授、訓(xùn)練、調(diào)動等方面，學(xué)法主要是教師對學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行暗示、引導(dǎo)等方法。于是有些人把美術(shù)課稱為“圖畫課”。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生用“心”參與，真實(shí)地表現(xiàn)自我修改。因此教師在教學(xué)內(nèi)容上采取生動的教學(xué)方法（如用多媒體，開設(shè)手工制作。六、巧用電教，聲畫并茂隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在多媒體教學(xué)手段拓展了我們的教學(xué)舞臺，為提高課堂教學(xué)效果創(chuàng)造了有利條件。效果自然很好！那比只是看課本中僅有的幾幅小圖效果好了很多倍！但在有些美術(shù)課就不一定畫蛇添足強(qiáng)用電腦，比如工藝課、繪畫課等。但要有高效的美術(shù)教學(xué)課堂，仍然需要我們的進(jìn)一步探索?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)方法；激發(fā)興趣；積極主動；美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。雖然美術(shù)課所占課時較少，但只要把握好啟美、啟智、啟德、啟信這四個著力點(diǎn)，就可以使美術(shù)教學(xué)較大程度地發(fā)揮出其特有的作用。對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有重要作用。那么，以培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)取向的必修的藝術(shù)課程，在具體教學(xué)實(shí)踐中，該怎樣來提高美術(shù)課堂的教學(xué)效率？我認(rèn)為可以從以下幾個方面入手：一、走近學(xué)生激發(fā)學(xué)生興趣我們的教育要能從實(shí)際出發(fā)，在課堂中努力把培養(yǎng)學(xué)生的興趣、好奇心、探索精神放在首要的位置，提倡因材、因人施教，深入淺出，把深奧的道理用通俗易懂、引人入勝的形式、語言傳授，從而引起學(xué)生的積極性與興趣。只有搞好課堂教學(xué)，才能大面積提高學(xué)生的美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。通過自己找些資料，如掛圖、畫冊、視頻、幻燈、光碟、影像等，讓學(xué)生觀看欣賞。通過生動豐富的素材資料，將學(xué)生從課堂枯燥的說教中解脫出來。學(xué)生在不斷的藝術(shù)熏陶中，才能主動提高自己的創(chuàng)造能力。讓學(xué)生先欣賞作品，再觀看繪畫過程和技法表現(xiàn)。直觀教學(xué)法運(yùn)用多媒體電教手段為學(xué)生多角度，多方面提供大量形象的感性材料，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，對培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣十分有利。）二是時段聯(lián)系，各個時段不能機(jī)械地割裂，要處理好各時段之間的銜接。而在高一年級美術(shù)鑒賞課教學(xué)中，我始終貫徹“教師邊導(dǎo)邊教，學(xué)生邊學(xué)邊練。另一方面給學(xué)生提供一種較為合理、科學(xué)的鑒賞途徑，讓他們能夠比較熟練地從形式和社會學(xué)等角度理解作品的內(nèi)在精神，以及通過比較的方法來全面認(rèn)識一幅作品，養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣。我在初中美術(shù)教學(xué)中通常采用以下兩種方法：(1)講評法。這種讓學(xué)生當(dāng)面評論美術(shù)作業(yè)的方法，能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，活躍課堂氣氛。在美術(shù)作業(yè)中，有些問題用文字很難講清，若教師采用直接修改的方法，會使學(xué)生更直觀地認(rèn)識作業(yè)中的不足，在比較中了解正確的方法。課堂教學(xué)中，學(xué)生的參與十分重要；要特別注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，讓他們在學(xué)習(xí)中學(xué)會主動發(fā)展。四、提高