【正文】 展。但由于經濟落后，教育信息化建設起步晚，底子薄，信息技術師資短缺，技術力量薄弱，在信息技術教育和遠程教育應用方面還存在一些問題。我們相信，有校領導和老師的共同努力，我?，F(xiàn)代遠程教育應用工作一定能夠取得較好的成績。通過長期的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作“走進課堂，面向學生，用于教學”，取得了良好的應用效果，現(xiàn)就此項工作總結如下：一、高度重視為了使設備和資源真正服務于教學，我校成立了由校長任組長管理領導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應用納入了常規(guī)工作，對衛(wèi)星資源按時下載，分類整理并及時公布。校長定期對此項工作查看，了解工作開展情況，并對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認識到“遠程教育”工作領導重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項工作的積極性。二是重視加強教師培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源開展師資培訓，每周二、三下午第三節(jié)課分別為語文和數學小組培訓，采取學?？己送嘤柦處熆记谙嘟Y合的辦法，督促教師學習。通過學習，進一步轉變了教師的教育觀念，提高了教育資源的利用率。在教學應用中，老師經過研討、探索，將遠程教育資源同學科知識整合，對突破知識的重點、難點部分收效很大，同時拓展學生的思維，擴大知識面，激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學的效果。有力地促進了教學，真正變?yōu)檫h程教育真正為教學服務，把所有的遠程教育資源應用到教學之中。尤其是遇到大風天氣，致使衛(wèi)星接收站時常會出現(xiàn)無信號故障，每次校長都會親臨現(xiàn)場，排除故障。二是提高了教師的業(yè)務素質，用技能和教育教學平。我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強。第三篇：農村中小學農村現(xiàn)代遠程教育工作總結2016年春太平示范小學 農村遠程教育工作總結遠程教育工作已經從一個新鮮事物轉變成了教師手中理想的教學工具和手段。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關，年長者同步跟學，形成了領導帶頭學，中青年教師刻苦學，老年教師盡量學的局面。二、抓好落實為了把學校遠程教育應用真正落到實處，使其規(guī)范、科學有效地運行，我們注重一是建立健全應用工作的基本要求，完善“一表三冊”，確保設備應用課時每周不少于30節(jié)，學生收益率達90%以上，教師使用率95%以上，做到了遠程教育課表進教室，及時填寫使用登記冊，并且將此項工作納入考核之中。培訓學習有計劃、有教案、有記錄。三是教學中逐步運用現(xiàn)代教育手段，進一步豐富了教學形式。開始由部分教師不會用，變?yōu)闀?，怕麻煩不用，變?yōu)樯险n老師愛用。四是在實際工作中，管理人員負責接收信息資源，收集各類課件，刻錄光盤，為一模式設備提供播放光盤，并且保證設備安全正常的運行，出現(xiàn)故障及時排除維修。三、成效顯著通過全體師生一年來的共同努力，資源應用已初見成效：一是提高了我校教育教學質量和辦學水平。同時，由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本學期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。我們將不斷改善條件，改進方法，密切配合，使遠程教育發(fā)揮更大的作用。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎和經驗的情況下，一邊學習、一邊實踐。在實施工作中，我們首先明確了指導思想。其次，隨著經濟社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，追求高水平的教育成為廣大群眾的現(xiàn)實需要。這就要求我們把實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程擺在首要位臵，只有這樣，才能得民心，順民心。二、工作特點：組織強有力的領導班子遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長莫寬記為組長的工作領導班子。做到組織有保障、工作有安排。加強教師培訓，提高教師遠程教育應用能力 遠程教育工程建設的技術含量決定了進行這一項目建設需要具有相當技術水平的教師的加入，就當前我校教師的計算機水平來看，能參與該項目建設的教師實在是太少，因此積極組織我校教師參加各級各類相關培訓勢在必要。之后，又組織全校教師利用我校電腦室進行電腦培訓，這為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。現(xiàn)在多媒體室已正常投入使用，光盤播放教室、衛(wèi)星接收和計算機室已布臵和裝好并投入使用。因此資源的接收、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的接收、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。（2）按日填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。保證設備專項用于接收下載資源，不挪作他用。（4）按上級統(tǒng)一制定的管理制度使用。資源接收、儲存完成后，資源的應用成為遠程教育建設項目的再一個重要的任務。（2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。（4）主要學科教師每學期每人開展資源應用公開教學，不少于5次，要求有相關的教案，活動記錄。在這兩年多時間中，為了使遠程教育能更好的為教育教學服務，我們積極探索，不斷完善。閉路電視可以播放電腦、衛(wèi)星電視、光盤內容，還可以與攝像機或數碼相機連接，進行現(xiàn)場直播，效果非常好。在本學期教學評優(yōu)課中遠程信息教育設備起到了很大的作用。二、嚴抓培訓,促進使用 1．教師培訓學校領導每年參加省級遠程教育信息與資源整合的會議，積極組織網管老師參加市級的網管培訓，學校再以各教研組為培訓中心，在各教研組中以教研組長為核心,組織教師積極開展遠教應用活動，將遠教應用于課堂教學，同時教研組長指導組內教師搜集運用網絡資源并把組織好的資源及時上傳。通過培訓，全校教師已基本掌握并且在平時的教學過程中逐步達到熟練水平，為教師的教學提供了很好的幫助。2．學生使用學生方面,教師利用學生微機課以及其它課堂時間,組織學生觀看本年級有關科目中素材影片,動畫,加深對書本內容的理解,．成果展示充分利用網絡服務方便,快捷的特點，我校對服務器定期進行內容更新，學校管理員利用課余時間廣泛收集包括電子教案,電子課件,錄像課,優(yōu)質課等大量的資源，建立了辛莊小學資源庫，并及時更新和維護，向教學一線教師提供優(yōu)質的教學資源,鼓勵教師開展網上課堂, 并積極鼓勵各教研組老師應用遠程教育設備上課，使自己的教學實踐與網絡資源有機整合,既極大的提高了教學效率，又提高了遠程教育資源與遠教設備的使用率和利用率。我校青年教師陳毅花將遠程資源與課件應用巧妙結合，設計并展示的一節(jié)評優(yōu)課《長方體的認識》獲得省級教學評優(yōu)二等獎。我校遠教管理員及時收集本校教師自己設計制作的教案、課件，與遠教下載資料進行整合分類，建立校園資源庫，大大地豐富了學校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。六、存在的問題1． 雖然已經提供了很多的遠教資源，