冀教版四年級品德與社會教學計劃(上)-在線瀏覽
2024-10-21 07:42本頁面
【正文】 、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。尊重不同國家和人們的文化差異，初步具有開放的國際意識。能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。學情分析：四年級的學生已經(jīng)有一定的知識和技能，也開始有了自己的想法和一定的辨別能力，孩子對這門課比較感興趣，樂于學習。教學措施；創(chuàng)設情景教學，給予學生主動探索、合作學習的機會，從而讓學生以積極、歡快的情趣去學習。注重培養(yǎng)學生的愛心、責任心等良好品質。教學目標：品德與社會課旨在促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個人品質的社會主義合格公民奠定基礎。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識。尊重不同國家和人們的文化差異，初步具有開放的國際意識。能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。學情分析：四年級的學生已經(jīng)有一定的知識和技能，也開始有了自己的想法和一定的辨別能力，孩子對這門課比較感興趣，樂于學習。改革措施；創(chuàng)設情景教學，給予學生主動探索、合作學習的機會，從而讓學生以積極、歡快的情趣去學習。注重培養(yǎng)學生的愛心、責任心等良好品質。但也反映出了一些容忽視的問題，學生雖然掌握的基礎知識比較牢固，但有些綜合應用、實踐性較強的知識知道的少，同學們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力不強。二、課標教材內(nèi)容分析：本冊教材共有三個單元：第一單元是 可愛的中國，第二單元 民族團結一家人；第三單元 豐富多彩的生活。（一）、教材特點：教材采用單元編排、主題統(tǒng)整的方式來構建教材體系。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務。綜合性。所有這些內(nèi)容都是通過“個人——人與人——人與社會”這條主線來串聯(lián)的，使之形成一個完整的教學線索。為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與。本冊教材呈現(xiàn)的是一頁頁文字與畫面有機融合的版面，力圖通過各種精選的圖畫、照片、示意圖、地圖和表格等，來最大程度地闡述教材所要反映的思想、意圖。教學中可采用對話性、活動化、體驗性、開放性和價值滲透性的教學策略。教學中，要借助教師的引領，開展學生與文本以及師生、生生之間的多元、多維式對話。活動化教學策略。體驗性教學策略。開放性教學策略。教師應結合本地區(qū)實際情況，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和認知水平，對教材內(nèi)容進行整合、重組，使教學呈現(xiàn)出動態(tài)的、富有彈性的流程。9課時第四篇：冀教版四年級品德與社會教學計劃(上)四年級 品德與社會（上）教學計劃教材分析：本教材第一單元是：美麗富饒的家鄉(xiāng)，第二單元是:了解商場、學會消費，第三單元是：安全生活每一天。教學重點難點：珍愛生命，熱愛生活。在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。
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