創(chuàng)建群眾滿意基層站所創(chuàng)建方案5篇可選-在線瀏覽
2024-10-21 07:40本頁面
【正文】 的禮物和宴請，向參評站所及其主管單位(行業(yè))拉贊助、搞攤派，以任何形式影響評議結(jié)果，對違反評議紀律的，要依法依紀嚴肅處理；嚴禁評議代表利用工作之便向被評議單位謀取不正當(dāng)利益，對違反評議紀律的，取消評議代表資格并通報其所在單位；嚴禁參評站所利用不正當(dāng)手段影響參評人員公正評議，對違反紀律干擾評議工作的，要進行嚴肅處理，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。與時俱進，扎實工作，各項工作指標完成情況良好。一、堅持學(xué)習(xí)為先，筑牢思想基礎(chǔ)。堅持把建設(shè)“學(xué)習(xí)型機關(guān)”放到重要議事日程，具體做到了“三個結(jié)合”。我局明確每周五下午為集中學(xué)習(xí)時間，組織大家集中學(xué)習(xí)黨的方針政策，使全體人員逐步認識到，加強作風(fēng)建設(shè)，既是服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要內(nèi)容，也是強素質(zhì)、煉作風(fēng)、樹形象的重要舉措。三是堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期開展交流，適時組織檢查，在本科室形成了“講學(xué)習(xí)、比技能、爭奉獻”的良好氛圍。以群眾滿意為標準，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)?；顒悠陂g，共印發(fā)征求意見表800余份，收集到各種意見、建議6條。先后制訂和完善了首問負責(zé)制，即：熱情接待每位來辦事的群眾，不扯皮、不推諉，做好接待，給群眾一個滿意的答復(fù)；將服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、收費標準通過《政務(wù)公開欄》和《優(yōu)質(zhì)服務(wù)告知書》向群眾公開，接受群眾監(jiān)督；服務(wù)承諾制，提高服務(wù)的針對性和有效性；行政執(zhí)法責(zé)任制和責(zé)任過錯追究制，即：嚴格依法行政，切實維護群眾的合法權(quán)益等一系列規(guī)章制度，初步形成了以制度加強作風(fēng)建設(shè)的長效管理機制。對自查發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和群眾反映的熱點、難點問題，進行認真梳理，剖析原因，查找根源，制定方案，加以整改。立足一個“高”字，就是堅持整改工作的高起點、高標準、高質(zhì)量。著眼一個“實”字，就是花大力氣解決房產(chǎn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，增加工作的實際效果。以隊伍建設(shè)為目標，樹立良好形象。一查學(xué)習(xí)，看樹立了學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能、理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)；二查思想，看是否牢固樹立了宗旨觀念、群眾觀點和服務(wù)意識；三查工作，看是否把工作定位在爭一流的標準上，是否把工作的立足點轉(zhuǎn)到為發(fā)展服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)上來；四查作風(fēng)，看是否做到從群眾不滿意的地方改起，從群眾滿意的地方做起，是否保持團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的作風(fēng)，盡職盡責(zé)；五查紀律，看是否做到遵紀守法、令行禁止；六查廉潔，看是否有不廉行為。三、嚴格依法行政，實施法制化的政策服務(wù)。在落實房產(chǎn)政策過程中，嚴格辦事程序，始終堅持公開、公平、公正的原則。2009年6月2日第三篇：創(chuàng)建群眾滿意基層站所工作匯報創(chuàng)建群眾滿意基層站所工作匯報高郵市送橋中學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：大家好！我叫丁兆華，是送橋中學(xué)的校長。誠懇接受各位領(lǐng)導(dǎo)和各位代表的點評、問詢和測評。不斷激發(fā)班主任做好德育工作的積極性、創(chuàng)造性。（三）教科研得到加強，成果顯著教育教學(xué)科研是學(xué)校發(fā)展的助推器。二、切實加強隊伍建設(shè)，進一步打造人才高地（一）著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)全面提高教師綜合素質(zhì)學(xué)校通過各種渠道進一步加大了師德師風(fēng)建設(shè)力度，大力表揚具有良好師德師風(fēng)的人和事，黨支部利用組織活動組織全體黨員和積極分子反復(fù)認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)方面及師德師風(fēng)建設(shè)方面文件、材料和文章，從思想上武裝廣大黨員。（二）培養(yǎng)青師工作有新發(fā)展，青師得到快速成長根據(jù)我校教師實際情況，我校實施的培養(yǎng)青年教師快速成長規(guī)劃，并健全了長效管理機制。對青年教師教育教學(xué)工作進行全過程指導(dǎo)，全過程考核，學(xué)校一方面從嚴要求，壓擔(dān)子，讓他們負重前進，另一方面積極為他們創(chuàng)造展示和自我發(fā)展的機會，把青年教師推向匯報課、公開課第一線，讓青年教師“崗位練兵”“實戰(zhàn)演習(xí)”，指導(dǎo)青年教師撰寫教育故事，教學(xué)扎記，教育教學(xué)論文。組織廣大教職工充分認識到學(xué)校的發(fā)展才是硬道理。鑒于我校實際，錯位競爭就是在不放松文化本科的追求的基礎(chǔ)上，要下大力氣打造音體美特色班。近三年來，我校的特色班的人數(shù)都超過了百人；二是與高校掛鉤，增強師資力量。我們還聘請了泰州的高水平音樂老師領(lǐng)銜主上音樂班的專業(yè)課，力求學(xué)生打牢基礎(chǔ)，發(fā)展順利。近三年來，我校的特長班學(xué)生不僅在揚州市“運河情”學(xué)生才藝大賽中多人多次獲得特等獎、一等獎等獎項，而且在高考中雙達線進本科的人數(shù)連年攀升，特別是2012年高考，體育20人參考，雙達本科線人數(shù)10人，其中有2人被南京體育學(xué)院錄取，2人被揚州大學(xué)錄取；音樂19人參考，17人雙達本科線，進線率高達90%，美術(shù)67人參考，雙達本科線52人，進線率也達到78%。四、嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，關(guān)愛每一位學(xué)生（一）嚴格執(zhí)行國家教育收費政策嚴格執(zhí)行財務(wù)管理制度，對
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