六下第四單元備課-在線瀏覽
2024-10-21 07:33本頁面
【正文】 美好感情的熏陶。從具體語言文字材料的朗讀品味中，使學生受到熱愛祖國的美好感情的熏陶。培養(yǎng)學生語感，審美情趣。教具準備：投影儀、課件、錄音機課時安排：《秦兵馬俑》2課時《埃及的金字塔》2課時《音樂之都維也納》2課時練習四2課時第三篇：六下語文第四單元資料第四單元資料第十四課《賣火柴的小女孩》課文是丹麥作家安徒生的一篇童話，他的作品還有：《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》。，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，他看到噴香的烤鵝，是因為她十分饑餓，渴望得到食物；最后擦燃整把火柴，她看到 了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、饑餓、痛苦。（1）她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。答：曾經(jīng)，指的是在火柴擦燃中產(chǎn)生的幻象。通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿?！陡F人》也是如此。：（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成；（2）采用了對比、反襯、暗示的表達方法；（3）課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來。凡卡等所有人都不在了才敢寫，害怕被人發(fā)現(xiàn)，也暗示了凡卡學徒生活的艱辛。答：課文里關(guān)于凡卡寫信過程的“嘆氣”還有兩次，“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！睂τ谝粋€年僅9歲的孩子來說，這嘆氣跟他的年齡是很不相稱的，寫一封信的過程中，他連續(xù)嘆氣，可見這樣的生活的確壓得他喘不過氣來，讓他痛苦萬分。凡卡來大城市做學徒，本指望學會做鞋，有個一技之長，養(yǎng)家糊口，可來這里做的事跟學做鞋沒有一點關(guān)系；本指望從此有吃有住，卻“餓得要命”，差點被打死，連狗都不如；本指望莫斯科這個大城市，活下去容易些，可是依然沒有窮人的活路??饑餓、孤獨、痛苦，徹底打碎了凡卡的夢想，所以他說“我的生活沒有指望了”。④過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。凡卡夢想信很快到達爺爺?shù)氖掷铮瑺敔斪x到信就來接他。這樣看來，凡卡的美好愿望就如他的夢一樣，只是一個天真的夢而已?！度辗e月累》?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩》 眼淚無法洗去痛苦。——（英國）戈爾丁《蠅王》 人是為了自己的希望才活著的。——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞?！ㄎ５伛R拉）阿斯圖里亞斯（玉米人）一個人并不是生來要給打敗的?！绹┖Ｃ魍独先伺c海》知識點：丹麥作家安徒生的《賣火柴的小女孩》，俄國作家契訶夫的《凡卡》，英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》，《》。在掌握一定資料的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想象，進行寫作訓練?！居柧氁蟆?． 從古至今，世界上就流傳著許多關(guān)于月亮的傳說，人類登上月球以來，人們對月球的認識更加深
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