【摘要】9土壤與植物土壤不同,植物的生長情況會相同嗎?砂質(zhì)土茶田稻田卷心菜田梯田油菜花田土壤對植物的意義?水?無機(jī)鹽?空氣
2025-01-14 06:13
【摘要】動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡動物大聯(lián)歡身邊的動物在我們的實驗室里有各種各樣的動物標(biāo)本和實物。魚、青蛙、蛇、烏龜?shù)仁俏覀兪煜さ模屛覀円黄饋碛^察它們、認(rèn)識它們吧?動物樂園動物樂園動物樂園1、選擇一組或兩組動物進(jìn)行觀察研究。2、小組分工合作合理。3、
2025-01-14 04:21
【摘要】11哈哈1要求:1、利用手中的材料制作撬石頭的裝置(杠桿),指出杠桿上的三點(diǎn);2、先用手直接提重物,感受物體重量,用杠桿撬重物,多次改變支點(diǎn)位置,感受手用力的大小;3、小組交流,看你們有什么發(fā)現(xiàn)?實驗探究杠桿作用要求:1、小組同學(xué)分工合作,實驗器材輕
2025-02-06 23:18
【摘要】青島版科學(xué)三年級下冊《有趣的磁鐵》山東省沂水縣諸葛鎮(zhèn)張耿小學(xué)武玉海各種各樣的磁鐵蹄形磁鐵又叫U形磁鐵環(huán)形磁鐵條形磁鐵圓柱形磁鐵還有很多各式各樣的磁鐵吆,同學(xué)們下課繼續(xù)研究吧!觀察磁鐵的外形?1、磁鐵兩端一般為“紅”、“藍(lán)”色,或其他色。標(biāo)注“N”的表示北
2025-02-06 21:39
【摘要】安龍堡小學(xué)李翠英自然界的風(fēng)是如何形成的?要想進(jìn)行實驗我們需要那些最基本的條件和材料??、安全提示:注意不要被火燒傷等操作提示:小組成員要明確分工,精誠合作我能說\我能聽:?我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。?我能傾聽同學(xué)
2025-02-06 21:38
【摘要】?云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭風(fēng)的形成風(fēng)的種類人造風(fēng):空氣從一個地方運(yùn)動到另一個地方,周圍的空氣過來補(bǔ)充。自然風(fēng)空氣的流動形成風(fēng)。猜想:空氣的流動可能與什么有關(guān)??熱的地方空氣輕,壓力小;冷的地方空氣重,壓力大。當(dāng)兩地的了熱溫
【摘要】如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎?支點(diǎn)動力動力臂阻力阻力臂:蹺蹺板的平衡提問:怎么讓蹺蹺板兩邊平衡?方法一:移動兩邊人與支點(diǎn)的距離方法二:改變一邊的重量F1F2oL1L2讓我們用實驗來探究一下杠桿在什么條件下平衡?杠桿平衡螺母思考與討
2025-01-18 04:51
【摘要】它們都是鳥鐵嘴彎彎眼雪亮,海闊天空任飛翔,捕捉鼠蛇除蟲害,不怕虎豹和豺狼。頭黑肚白尾巴長,傳說娶妻忘了娘,其實它受人喜愛,因為常來報吉祥。鷹喜鵲認(rèn)識鳥的特征一、鳥的身體有什么特點(diǎn)?二、它們的繁殖方式有什么特點(diǎn)?三、各有什么作用?身體分頭、頸、軀干、尾、四肢五部分;身體表面有
2025-02-06 20:55
【摘要】土壤顆粒的分類?砂粒、粉砂粒、黏粒什么樣的土壤最適合植物的生長呢?土壤的黏性實驗實驗總結(jié)土壤黏性差,表示空隙較大,因而比較疏松,水易流出,通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強(qiáng),表示空隙較小,保水性能好,但通氣性能差。實驗現(xiàn)象黏土類土壤能搓成條狀物。你認(rèn)為哪種土壤更適合于植物的生長?哪
【摘要】1)要一種鳥一種鳥的觀察2)要保護(hù)好你手中的3)把研究的結(jié)果及時填在記錄表上4)研究結(jié)束后要把手中的資料整理好。要驗證的鳥的特征鳥的名字它們的共同特征它們都是鳥特征:像雞、鴿子、
2025-02-06 23:21
【摘要】鳥是人類的朋友.我們應(yīng)該與它們和諧相處.你們認(rèn)識這些動物嗎?它們都是鳥嗎?鳥的特征小雞是雞蛋孵化出來的。你看他們的身上都有什么?請觀察下面的這些鳥名稱特征雞鴿子喜鵲共同特征象雞、鴿子、喜鵲這樣,身體表面有羽毛的卵生動物一般都是鳥。保護(hù)
【摘要】四下8土壤的種類我愛這土地假如我是一只鳥,我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水?
【摘要】是誰制造了風(fēng)?團(tuán)林小學(xué)葉孔華空氣的流動形成風(fēng)。猜想:空氣的流動可能與什么有關(guān)?實驗要求:。實驗儀器要輕拿輕放。,邊實驗,邊觀察、總結(jié),由組長填寫好實驗報告。。實驗結(jié)束時,迅速將蚊香和蠟燭熄滅。?空氣受熱后會上升,周圍的冷空氣會補(bǔ)充過來
【摘要】種子發(fā)芽了第十課適宜的環(huán)境條件種子的自身條件探究:提出問題—〉作出假設(shè)—〉制定計劃—〉實施計劃—〉得出結(jié)論—〉表達(dá)和交流一、提出問題:種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些?二、做出假設(shè):種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適宜的溫度一定的水分充足的空氣三、你的實驗是如何設(shè)計的?不灑水
【摘要】20它們都是鳥你知道嗎?最大的鳥最小的鳥飛得最高的鳥飛得最遠(yuǎn)的鳥觀察鳥的特征看看你還有什么發(fā)現(xiàn):鳥的共同特征:像雞、鴿子、喜鵲這樣,身體表面有羽毛的卵生動物一般就是鳥。