【正文】 高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。建立管理機(jī)制，成立推動(dòng)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組與指導(dǎo)委員會(huì)，明確責(zé)任，貫徹教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求，開(kāi)展好各項(xiàng)文體活動(dòng)。我校將 “2+1項(xiàng)目”活動(dòng)納入學(xué)校整體工作之中，做到有計(jì)劃，有措施，有制度，并根據(jù)學(xué)生具體情況制定認(rèn)定方案?！?+1項(xiàng)目”內(nèi)容與形式豐富多彩，能夠滿(mǎn)足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，讓學(xué)生自由選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己喜愛(ài)的體育與藝術(shù)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以達(dá)到終身受益的目的。根據(jù)教育部制定的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間（每學(xué)期期末前一周由體育教師、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)）進(jìn)行認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)中。在組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。在保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，每周五組織學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)，學(xué)生可根據(jù)“2+1項(xiàng)目”自由選擇自己喜愛(ài)的活動(dòng)內(nèi)容。短繩、長(zhǎng)繩：一、二年級(jí)完成單人跳80—100個(gè)/分。五、六年級(jí)完成單人跳120—160個(gè)/分；合作跳；熟練掌握跳長(zhǎng)繩動(dòng)作。五年級(jí)掌握行進(jìn)間運(yùn)球、傳接球、投籃。排球：墊球（525個(gè)）、傳球（525個(gè)）、發(fā)球（28個(gè)）。每學(xué)期期末前一周由體育教師負(fù)責(zé)進(jìn)行認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)中。全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校校情，特制定《新汶街道良莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)“2+1”工程項(xiàng)目方案》。以“2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開(kāi)發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則：開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：開(kāi)展“2+1”項(xiàng)目，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。三、項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)實(shí)踐目標(biāo)：①學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合的動(dòng)態(tài)過(guò)程，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。③通過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育提高體育、藝術(shù)教師師資的業(yè)務(wù)水平，能涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專(zhuān)多能，較高專(zhuān)業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。②探索項(xiàng)目工作操作原理。③探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。四、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的辦法發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彰顯特色根據(jù)國(guó)家“2＋1項(xiàng)目” 體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實(shí)際情況，力求借助此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，在我校原有的民樂(lè)藝術(shù)特色、寫(xiě)字藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識(shí)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，進(jìn)一步彰顯學(xué)校魅力。學(xué)生藝術(shù)項(xiàng)目的實(shí)施根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)選項(xiàng)有藝術(shù)老師在課內(nèi)進(jìn)行有效指導(dǎo)，學(xué)生課外自主訓(xùn)練，再將訓(xùn)練結(jié)果反饋給藝術(shù)老師的這一模式進(jìn)行。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng)。目前，學(xué)校有限的教育資源難以滿(mǎn)足全校學(xué)生的需要以及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的廣泛性和開(kāi)放性，學(xué)校力求通過(guò)課內(nèi)（藝體教師的有效指導(dǎo)）與課外（學(xué)生自主訓(xùn)練）結(jié)合，滿(mǎn)足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過(guò)班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長(zhǎng)協(xié)作，學(xué)校與社會(huì)協(xié)作，形成教育共同體，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和督促，確保每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的選項(xiàng)，確保每一個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)時(shí)間，達(dá)到實(shí)驗(yàn)效果。根據(jù)學(xué)生不同的選項(xiàng)，藝體教師對(duì)任教學(xué)生選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類(lèi)，根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo)，藝體教師分類(lèi)進(jìn)行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”的階段性考核。五、實(shí)施項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施項(xiàng)目具體見(jiàn)下表自選項(xiàng)目體育自選50米、100米、乒乓球、足球、跳繩、籃球、排球、羽毛球藝術(shù)自選課堂樂(lè)器、聲樂(lè)、兒童畫(huà)、剪紙、泥塑、色彩、素描、鉛筆字鋼筆字、毛筆字實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（具體詳見(jiàn)《“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》）六、“2+1項(xiàng)目”實(shí)施與學(xué)科教育的關(guān)系“2＋1項(xiàng)目”是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，是落實(shí)《2003－2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》重要措施之一。全體教師必須領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“2＋1項(xiàng)目”之間的關(guān)系。以課程為載體，在“2＋1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)中，做到以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術(shù)課程，對(duì)“2＋1項(xiàng)目”進(jìn)行課內(nèi)外教育活動(dòng)。體育類(lèi)：增強(qiáng)體育意識(shí)，提高健身能力，掌握基本運(yùn)動(dòng)技能。七、“2+1項(xiàng)目”的教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體育教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、各興趣小組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”相關(guān)考核小組。（一）對(duì)學(xué)生評(píng)定過(guò)程性評(píng)價(jià)：過(guò)程性評(píng)價(jià)要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此，除了要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的習(xí)得過(guò)程外，更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過(guò)程。綜合性評(píng)價(jià)：“2+1項(xiàng)目”的除了技能性評(píng)價(jià)，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，并終身受益。評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式：對(duì)學(xué)生的評(píng)定由學(xué)校組織統(tǒng)一實(shí)施，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。（二）對(duì)教師（班主任、專(zhuān)業(yè)教師）評(píng)價(jià)教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄。專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。八、“2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)步驟（一）第一階段：準(zhǔn)備階段成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案；搞好宣傳教育，爭(zhēng)取社會(huì)各界，特別是學(xué)生家長(zhǎng)的支持，提高全體師生對(duì)實(shí)驗(yàn)工作目的、意義的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與實(shí)驗(yàn)。作好階段性總結(jié)（三）第三階段：整體推進(jìn)階段各年級(jí)全面推開(kāi)，為使更多的學(xué)生參與“2＋1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定。七、組織和保障（一）組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)責(zé)任人領(lǐng)導(dǎo)小組①主要職責(zé)：決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。體育、藝術(shù)教師：是“2＋1項(xiàng)目”主要的組織者和實(shí)施者。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。班主任：是“2＋1項(xiàng)目”的組織實(shí)施者之一。支持專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)工作和活動(dòng)的開(kāi)展，將“2＋1項(xiàng)目”作為班級(jí)一項(xiàng)重要工作。（二）保障措施資金保障：根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，設(shè)立實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展活動(dòng)，培訓(xùn)教師，科研和獎(jiǎng)勵(lì)等，保證實(shí)驗(yàn)順利推進(jìn)。通過(guò)集中培訓(xùn)和自培，引導(dǎo)教師樹(shù)立新理念，積極探索實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的方法和途徑，解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，為“2＋1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)提供有利保證。（2）體育器材：籃球架2付，羽毛球架2付，排球架2付，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試儀齊全，單杠、雙杠、山羊、羽毛球拍、排球、籃球、足球、實(shí)心球等其它器材都按國(guó)家配備目錄要求配備的。（4）學(xué)生用的跳繩、樂(lè)器、繪畫(huà)工具等以學(xué)生自備為原則。全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定《七里小學(xué)“2+1”工程項(xiàng)目計(jì)劃》。以“2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)。終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。主體能動(dòng)性原則：開(kāi)展“2+1項(xiàng)目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)積累和