【正文】 的皺紋，每一條都仿佛溢出疼愛(ài)；你一縷縷的白發(fā)，每一根都似乎透著慈祥，時(shí)至今日，我仍記得那些糖餅的味道，甜到了心底。但你的身影，你的音容笑貌，都刻印在了我的心中，與你共度的那些好時(shí)光，在我想你的時(shí)候，會(huì)一一浮現(xiàn)在我的眼前：我看你沏好清香的菊花茶，茶香縈繞在我的鼻尖。風(fēng)卷起黃色的落葉，落葉在空中打著旋兒，仿佛是在為告別盡情舞蹈。我咬著糖餅，嘴里含糊不清的喊你“姥姥”，你就像從前一樣，笑著拍拍我。在記憶的林蔭道中，我好像看見(jiàn)了你，牽著還是孩提時(shí)的我，我在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，你卻在一點(diǎn)點(diǎn)變老。歲月如白駿過(guò)隙，已經(jīng)遠(yuǎn)走離開(kāi)的你——亦師亦友亦親人的你，我的姥姥，是否還記得，那些夏夜，秋天，我們共度的好時(shí)光？共度好時(shí)光作文 篇5都說(shuō)：“時(shí)光是這個(gè)世上最難戰(zhàn)勝的敵人”，這話我一直深信不疑。思緒穿過(guò)無(wú)邊無(wú)際的厚重云層，回到那個(gè)無(wú)數(shù)人都向往的童年。母親是個(gè)勤勞能干的人，當(dāng)時(shí)她沒(méi)有工作，只能在家里照顧我們。我的汗水總在頭顱上閃閃發(fā)光，那因?yàn)榉窝状蜥槻庞械墓饣念^顱。哥哥陪我的時(shí)間要比母親長(zhǎng)，作為兄長(zhǎng)的他要經(jīng)常照顧我，盡管他是與我一樣的孩子。盡管我們喜歡這些所謂的孩子行為，但是至今也不敢有大的動(dòng)作，年少的我們已經(jīng)懂得了，不能影響母親休息。充滿酒氣的房間讓人有些反胃，父親毫不在意的態(tài)度，讓我很是惱火。父親也有愛(ài)我的方式，即使是醉酒了，他依舊會(huì)給我和哥哥帶來(lái)想要的禮物，盡管他嘴上不說(shuō)，但我知道，當(dāng)他看到我們因禮物開(kāi)心的樣子，他的心里定是暖的。一段童年的好時(shí)光，一段關(guān)于親情的記憶，一座讓我流下幸福淚水的房子，一群沉在美好中的我們。卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕，正準(zhǔn)備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話劇。1年前我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班。獨(dú)自一人來(lái)到班級(jí)，老師隨便的給我安排拉個(gè)座位，這讓我有種不被重視的感覺(jué)。突然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我已不在屬于那里。那時(shí)的我是多么天真，想上到半年，再轉(zhuǎn)校。半年的時(shí)間就這樣過(guò)去了?？傄詾橄胪浀?，只要不去想，會(huì)隨時(shí)間的消逝而變淡。卻不知，那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的。我們要學(xué)會(huì)放棄。伴隨我的將是我現(xiàn)在所擁有的。伴隨我的已成為熟悉的人。在這里我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，與陌生的人聊天。睡覺(jué)也成了我的必修課/我不知道我現(xiàn)在的樣子，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的樣子。一花一世界，一木一菩提。而我卻穿著冬衣行走在校園中。看到那將要長(zhǎng)出的嫩牙，我知道我該奮斗拉。而我調(diào)皮的把它撕碎。那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見(jiàn)。而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“一年后想象著自己的一年后，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松，象現(xiàn)在一樣沉重。高考，只是一個(gè)被人放大的痛苦。就讓我乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的共度好時(shí)光作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。在此期間，最令我難忘的還是與他共度好時(shí)光。我的成績(jī)一落千丈。天空中不知何時(shí)飄來(lái)一片烏黑的烏云，帶著狂風(fēng)；伴著暴雨隨著驚雷，仿佛一只兇猛的野獸向我們沖過(guò)來(lái)。我站在走廊，看著此情此景，心中悲意更濃——連天地也在嘲笑我的失敗嗎？但這時(shí)，他不知什么時(shí)候來(lái)到我身后，拍拍我的肩膀：“月考考得不是太理想啊?！暗荒茏员┳詶壈　！蔽页聊攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)等我怎么樣，他陡然挺直身板，神色肅穆：“雷擊木，外表焦黑，內(nèi)部完好，甚至能長(zhǎng)出新芽，雷對(duì)木，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇?！彼峙呐奈业募?，眼里浮現(xiàn)鼓勵(lì)與認(rèn)真，仿佛一名虔誠(chéng)的教徒般神色肅穆。挺過(guò)去，海闊天空；挺不過(guò)去，自暴自棄，墜入深淵?！币_(kāi)好自己的船，掌好自己的帆，在生活這條大河上乘風(fēng)破浪。共度好時(shí)光作文 篇2時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò)，我正在欣賞舞臺(tái)的華美。每個(gè)人帶著面具展現(xiàn)在舞臺(tái)上，用一貫的動(dòng)作演譯著生活的點(diǎn)滴。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)陌生的地方，有著陌生的人與陌生的風(fēng)景。然后開(kāi)始上課，我不知道我是怎樣上下去的。著做學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠(yuǎn)，可我感覺(jué)相差幾萬(wàn)里。曾經(jīng)的我，向往這里一切，由于中考的失誤，不得不選擇另一所學(xué)校。還和室友們開(kāi)玩笑說(shuō)，走了別想我，我會(huì)回來(lái)的。陌生的生活總要去適應(yīng)。有些人在一起久了，才會(huì)產(chǎn)生感情。人生總有些事，會(huì)留下痕跡。畢竟天下沒(méi)有不散的宴席?，F(xiàn)在時(shí)光荏苒，我的天空不在有灰色。笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò)方式。但我從不玩游戲，再說(shuō)我也不會(huì)。我在這里等待，守望我那快要枯死的麥田?？偸菚?huì)在某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了。在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花?！霸谀硞€(gè)年華時(shí)刻，夢(mèng)想離我很近，好象伸手可得。等多年以后，我站在同一地點(diǎn)，用手去拼湊那撕碎 的夢(mèng)想。曾留在光年之外的淚光已被冰封。我只知道，一年后的我面臨著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。只要我們不去刻意的尋找，或許會(huì)輕松些。共度好時(shí)光作文 篇3抬頭仰望星空，那掛在天邊的一輪明月也有些殘缺了，仿佛被人咬了一口。那時(shí)……那天我們一起走在街道旁的人行道上。旁邊的小草也綠油油的，蒼翠欲滴，充當(dāng)著“護(hù)花使者”。于是我們便回到家，找出工具，我鏟土，你提水，我栽樹(shù)，你埋土。記得你對(duì)我說(shuō)，“終于大功告成了，只是不知道什么時(shí)候才能吃到它結(jié)的果實(shí)？”你的臉上充滿了期待。那天是小考的日子，也正是意味著我們畢業(yè)的日子?！袄瓷香^一百年不變……”在我們的承諾下，兩只小手緊緊勾在了一起。我對(duì)自己說(shuō)，她一定請(qǐng)假了，明天一定回來(lái)。到后來(lái)我才知道，你，轉(zhuǎn)學(xué)了！你知道在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我是多么傷心嗎？不是說(shuō)好繼續(xù)做姐妹嗎？怎么留我孤身一人在這陌生的環(huán)境里呢？今天是個(gè)好日子，是我們成為初中生的日子，我多么希望你能和我一起度過(guò)這美好的時(shí)光！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。而他，亦是如此。他——是我的父親?！钡绻@份愛(ài)有言起來(lái)，卻別樣的溫暖。嘗試了游輪上我一直期待的刺激的攀巖。靈敏的身手讓我自信地以為，攀巖項(xiàng)目對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不值一提。可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的腳步越來(lái)越慢，好像每爬一步就綁上了一塊大石頭，沉重得我抬不起腿。可困難終是降臨到我的前方。就在我要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音傳入我的耳內(nèi)，激起我已如死水的內(nèi)心，使我的內(nèi)心燃燒起雄雄的火焰，直逼向上。我感謝父親，感謝他帶領(lǐng)我一步一步邁向終點(diǎn)，邁向成功。時(shí)光飛逝，學(xué)習(xí)像一條東非大裂谷一樣，橫在你我之間。依然時(shí)常清晰地出現(xiàn)在眼前。沒(méi)想到是您讓我愛(ài)上了琵琶。我經(jīng)常偷懶不練琴，似乎是對(duì)學(xué)琴的反抗，而你卻只是笑笑，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，下次回家只練五分鐘好不好呀。你驚喜地說(shuō)：“拉勾勾哦，反悔是小狗哦”。有時(shí)，我還會(huì)上網(wǎng)看看別人的演出。時(shí)間一到，你便遵守承諾，和我一起去蕩秋千。得滿頭大汗，氣喘吁吁時(shí)你就請(qǐng)我吃冰棍，然后，我們?cè)倥芑亟淌?，你把著我的手，一個(gè)一個(gè)地按。你便輕輕地拽著我的手指，輕輕地吹。你生活并不富裕，只住在普通的居民樓。你見(jiàn)此狀，把你的電暖氣放在了我的身邊，腿邊頓時(shí)熱了起來(lái)。心里暖洋洋的，像有顆太陽(yáng)溫暖我。而如今，我只能將這些無(wú)法忘懷的回憶擱置在記憶中。第四篇：共度好時(shí)光作文【精選】共度好時(shí)光作文六篇在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。共度好時(shí)光作文 篇1記得是你，把我從黑暗中解救；記得是你，把我從絕望中拉回；記得是你，把我那顆沉睡的心喚醒。當(dāng)時(shí)，你手里拿著5個(gè)一元的錢，可以看出來(lái)那是你自己贊的，你毫不猶豫的把那五元錢遞給他，我就從內(nèi)心深處開(kāi)始敬佩你。我每天都這樣，不知不覺(jué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這一學(xué)期，我們成為了真正的朋友，我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧。你還記得嗎，那次考試不理想的我，早已灰心喪氣，對(duì)一切都感到絕望?！蹦鞘俏业谝淮温?tīng)到那樣的話，因?yàn)楹芏嗳酥粫?huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了的”對(duì)她們沒(méi)來(lái)說(shuō)當(dāng)然沒(méi)什么大不了，因?yàn)闆](méi)考好的是我不是她們。我多想一直把你留在我身邊，但是我知道，那是自私的。你的離開(kāi)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的打擊。我搖搖頭表示不知道，而你什么也沒(méi)說(shuō)，只是對(duì)我笑笑。兩小女孩，在某一天的清晨相遇，直到，某一天黃昏分離，再到分離之后。時(shí)光匆匆，那段回憶是我這些年來(lái)最美好的時(shí)光，那個(gè)問(wèn)題，我一直記在心了，而答案也深深地埋藏在我心中，成為你我之間那段美好時(shí)光的心靈密碼。而我記憶中最美好的時(shí)光，是在奶奶家度過(guò)的那個(gè)寒假。來(lái)到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)原本綠色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤獨(dú)的白色?！弊哌M(jìn)屋內(nèi)，奶奶親切地?fù)肀サ袅宋宜械暮?，給了我一個(gè)暖暖的冬天。嘗試著用木板和木棍制成的簡(jiǎn)易雪橇滑雪。玩累了，我們就靜靜地躺在山坡上，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)，城市的喧囂，大街的嘈雜，人心的險(xiǎn)惡，一切的一切都被大雪吞噬了。晚上，奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火，我從中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我舉著火把，他好像把這里的一切照亮了，帶來(lái)了溫暖、帶來(lái)了光明，給風(fēng)雪夜歸人，帶來(lái)了溫暖和光明。第二天，奶奶帶我們來(lái)到了水庫(kù)，兩畝大的水庫(kù)上結(jié)了一層厚厚的冰。我學(xué)著奶奶的樣子，慢慢的我竟釣上了不少，不禁有些得意?！钡囊饩场Ｔ谵r(nóng)村市集上賣菜、幫爺爺搭來(lái)年桃園的柵欄……鄉(xiāng)村的一切，讓我感覺(jué)是那么的好奇、那么的新鮮、那么的有趣。美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)一個(gè)月的寒假就結(jié)束了。我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它的長(zhǎng)是23厘米，寬是11厘米，除了盒蓋以外，其他地方都是淺紅色。文具盒不光盒蓋上的圖畫很美，而且使用也很方便。盒內(nèi)分為上下兩層，上層有圓珠筆和鋼筆，下層有直尺和散發(fā)著香水味的鉛筆。這些筆和橡皮都是我的好幫手。”于是，她在我的畫本上不慌不忙地跳起舞來(lái)，不一會(huì)兒，畫本上的錯(cuò)就消失得無(wú)蹤無(wú)影了?！斑祝@條線怎么畫不直了呀？”不知誰(shuí)的這句話吵醒了正在休息的直尺先生，只見(jiàn)他揉了揉眼睛，然后對(duì)我說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘記了呢？讓我來(lái)幫你畫直線吧！”我趕緊回答：“對(duì)呀，我真不該把你忘記咧，對(duì)不起，可能因?yàn)槲业膸褪痔嗔?，所以才記不清楚了啊！”后?lái)，我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直喲！突然，“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這下叫我怎么辦？我趕快打開(kāi)文具盒一看，第一層沒(méi)有小刀，我猜想小刀在第二層；再看第二層，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。??！文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，你的服務(wù)態(tài)度真好呀！今天，我無(wú)論如何都應(yīng)該對(duì)你說(shuō)一聲——謝謝你！愿你陪我共同度過(guò)小學(xué)階段的美好時(shí)光吧！共度好時(shí)光作文 篇2每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，我的童年像一幅美麗的圖畫，多姿多彩，是一段充滿陽(yáng)光寫滿快樂(lè)的美好歲月。最無(wú)憂無(wú)慮的便是幼兒園時(shí)，記得老師教我們練習(xí)蘋果的英文發(fā)音，我們不正經(jīng)的大聲說(shuō)：“阿婆，阿婆……”，逗得老師也忍不住笑得前俯后仰，教香蕉的時(shí)候，所有孩子都一起拼命的吼：“不拿來(lái)，不拿來(lái)……”，還有太多的樂(lè)趣在記憶里模糊了，只留下快樂(lè)