【正文】 以“三個代表”重要思想為指導，以反腐倡廉為主題，以多種廉政文化設施和文化活動為載體，貼近教師和學生實際，科學規(guī)劃，循序漸進，堅持虛實結(jié)合，以虛促實，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規(guī)范學校收費行為，深化校務公開工作，加強教師職業(yè)道德建設，增強尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風氣，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。更多精彩范文點擊主頁搜索深入進行廉政文化教育，我們把教育活動分為三個層次，達到三個目的：在學校干部、黨員教師中開展“廉潔從教，勤儉節(jié)約”為主題的教育活動，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。促進全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。營造氛圍，使敬廉崇潔成為一種大氣候，成為校園文化建設的有機組成部分。隨后在全體教職員工大會上學習文件，發(fā)放倡議書，簽訂責任書。以教研組為單位探討如何在自己的學科內(nèi)容中滲透“敬廉崇潔”。在日常教育活動中滲透、實踐和感悟，做到有計劃、有措施、有監(jiān)督、有案例、有總結(jié)。學生則以班為單位，學習“廉2更多精彩范文點擊主頁搜索潔清風進校園”的活動計劃。創(chuàng)設載體，做好三結(jié)合的。具體落實五項要求。②簽訂一份“廉潔從教”責任書③提煉一句“廉潔從教”格言④舉辦一次“鄭培民先進事跡”、圖片展示會⑤開好一次廉政文化的主題班會，要求結(jié)合班團隊活動，分層次設計，組織開展各類符合學生身心特點的主題教育。①梳理整個初中語文、思品、社會、政治等教材中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容，在教學中滲透廉政文化，通過感受，交流討論等方式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗，利用班隊課、思政課、國旗下講話（集會）等滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。③創(chuàng)設宣傳陣地充分利用校報、?？⒑诎鍒?、校園廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡等載體，開辟“廉潔清風進校園”教育活動專欄，營造良好的學習宣傳氛圍。4）我們還深入開展節(jié)約型校園建設，在建設節(jié)約型校園系列活動中，我們已經(jīng)相繼開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”簽名活動、“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽、制訂各班節(jié)約公約等活動，并向全校學生征集了校園十大浪費行為，并針對這些浪費行為征求了十個金點子，這一“雙十”活動得到了學生的大力支持，參與熱情高漲，制作而成的“校園十大浪費行為及‘反對浪費，從我做起’”宣傳短片，4更多精彩范文點擊主頁搜索在師生中引起了強烈的震撼，當務之急是要在余溫未消退之前，繼續(xù)創(chuàng)新載體，繼續(xù)做深做實“勤儉節(jié)約”，要讓“勤儉節(jié)約”思想植根于每位學生心中。5）“三星工程”是我校的一大特色，是學校德育工作的有效途徑，是學校弘揚校園正氣、挽救迷途少年的重要舉措，也是”廉潔清風進校園”與學校素質(zhì)教育相結(jié)合的最佳結(jié)合點。們于開學初就充分發(fā)動全校教師與學校貧困生結(jié)對，讓更多的人參與“愛心工程”，讓愛心灑滿濱江校園，到目前為止，學校朱海濤、陳偉霞等多名教師與本校貧困生結(jié)成了對子；在“明星工程”的評選中，我們又新增了“節(jié)約之星”等明星榮譽；在“交心”對象的選擇上，我們也加上了在“節(jié)約”、“廉潔”等方面的標準等等，這些途徑的實施，使本次活動深入到了學校每個個體，每個角落。今后，我們將緊緊圍繞胡總書記在3月4日全國政協(xié)民盟民進聯(lián)組會上提出的“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以5更多精彩范文點擊主頁搜索服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的“八榮八恥”重要論述，在全校師生中開展大討論，以課堂為主渠道進行廣泛宣傳，培養(yǎng)青少年樹立社會主義榮辱觀，分清是非、善惡、美丑。來山課 件 w w 5 K m 5第三篇：中學“廉潔清風進校園”匯報材料去年三月，諸暨市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展“廉潔清風進校園”教育活動的實施意見》后，學校迅速行動，通過調(diào)研，因地制宜制定切實可行的活動計劃，從而使整個活動開展得有聲有色。要做到與學校原有的教學計劃和教學條件密切結(jié)合，適當調(diào)整內(nèi)容，不增加學生負擔。二、正確定位，找準工作思路。對全體教職員工提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀守法，廉潔從教，以廉育人”。對全體學生倡導，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。三、落實措施，重在有條不紊。學校自上而下逐級發(fā)動，首先成立“廉潔清風進校園”教育活動領(lǐng)導小組，精心策劃、設計載體、制訂詳實的教育活動方案，落實分工，明確職責。并舉行“堅決反對有償家教、參與傳銷、收受家長饋贈”簽字儀式。結(jié)合校本教研模式，自己培養(yǎng)自己的教師，自己解決自己的問題。年末評比最佳。期末進行家長、學生評教師活動。1）與黨風廉政建設相結(jié)合積極開展“廉潔，從嚴做起”主題教育，認真學習上級規(guī)定的有關(guān)文件，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政、正確用權(quán)，使廉政文化入心入腦，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎(chǔ)。①作廉政承諾②知廉政制度③讀廉政故事④樹廉政榜樣⑤寫廉政心得2）與行風建設相結(jié)合在全體教職員工中開展“廉潔，從我做起”的“五個一”主題教育①召開一次動員大會，組織學習行風建設和師德師風建設相關(guān)文件，發(fā)放告全校師生及家長的倡議書。3）與學校的德育教育相結(jié)合在全校學生中，喊響“廉潔，從小做起”的口號，做到知廉、守廉、揚廉。②認真學習教育局編寫的“敬廉崇潔”為主題的教育讀本，我們分年段特點，舉辦了如征文比賽、演講比賽、“敬廉崇潔”格言征集、廉政漫畫征集等活動，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。我們還正在加緊制作一批以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，做到廉政文化與校園文化的有機結(jié)合，達到潛移默化的教育效果。作為一名教師，我們一定要堅持廉潔從教的作風。教師作為培養(yǎng)人的專業(yè)工作者，德行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。有人得到一塊寶玉，請人鑒定 后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。倒不如我們各有其寶呢？楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。”楊震說：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過 來，大感慚愧，怏怏而去。后來他被朝廷調(diào)任為大匠之職，臨走，當?shù)匕傩罩鲃訙愬X來送給即將離開的劉寵，劉寵不受。他因此而被稱為“一