“低碳生活進校園”主題班會教案-在線瀏覽
2024-10-21 05:56本頁面
【正文】 碳發(fā)展已經逐漸成為社會發(fā)展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務，更是一種責任。我們不僅要倡導低碳生活，更應該主動踐行低碳生活。因此，我們此次的的主題班會將會有重大的意義，現在我宣布“低碳生活走進校園”主題班會正式開始。李乾龍：低碳是指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。一切能降低溫室氣體排放的行為方式都可以認為是低碳，當然不能為了少排放而放棄發(fā)展，那就是所謂的因噎廢食了。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐“低碳”生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。黃楚林：低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，強調的是高能源利用效率和清潔能源結構問題，能源技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的轉變。所以低碳經濟與環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略均不相駁。從長遠戰(zhàn)略上來看，低碳經濟是世界經濟發(fā)展的大勢所趨，今后的競爭不是傳統(tǒng)的勞動力競爭，也不是石油效率的競爭，而是碳生產率的競爭?，F在我就來考考大家的判斷能力。（PPT展播）①把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈。（√）③提倡買本地當季產品，因為運輸和包裝比生產更耗能。（√）四、智慧與速度大比拼主持人：剛才只是熱身，大家都答得不錯，下面我們有一個更緊張的環(huán)節(jié)——知識競答。我為大家準備了幾道有關低碳生活的題目，請看大屏幕。、苯污染 B．汞污染 C．錳污染，我們應該保持什么樣的濕度？(A)。 11．低碳生活是通過轉變消費觀念和行為方式，在保證生活質量不斷提高的前提下，(A)二氧化碳等溫室氣體的排放。，調整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。14．倡導低碳出行方式，應(B)乘坐公交車，()開私家車。，增加1節(jié)能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服；少用洗衣粉，還有使用（D）洗衣機。19.“(A)”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣。、不擔心體重增加21．.大自然中廢紙的分解約需要(B)個月。，還會降低車速，增加不必要的(C)。觀點二：每張紙都 雙 面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。觀點四：植樹造林，綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車。觀點六：如果堵車的隊伍太長，還是熄了火，安心等會兒。觀點八：衣服材料選棉質、亞麻和絲綢，即環(huán)保時尚，又優(yōu)雅、耐穿。在祖國發(fā)展的明天我們有著義不容辭的責任和使命，讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國的使命感，積極行動起來，為我國的低碳經濟付出自己的一點汗水，為建設綠色節(jié)約型家園，貢獻自己的一份力量，我們將收獲祖國更美好的明天！現在我宣布“低碳生活走進校園”主題班會到此結束。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的班會。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。班會準備：1．詳細了解班級同學對“低碳生活”的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。3． 查找自身不足之處，準備承諾卡。班會流程：一． 主持人通過西南旱區(qū)干旱情況的材料引入本次主題班會的主題。三． 請同學說一說自己在日常生活中有哪些不符合“低碳”主題的行為以及比較健康的符合“低碳生活”的生活方式。五． 同學填寫低碳生活的承諾卡。班會總結《低碳生活從我做起》主題班會總結基本情況班會主題：低碳生活從我做起舉辦時間：2010年5月18日星期二 舉辦地點：科文學院9101 主 持 人： 邵慧霞 參加班級：09社會工作班一、引入班會主題主持人：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。貴州出現80年一遇的嚴重干旱。在電視畫面上，在報刊雜志上，我們看到了觸目驚心干涸龜裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越嶺長長的取水隊伍，看到了孩子們面對送水車渴求的大眼睛……隨著哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。什么是“低碳”呢？請**同學為我們介紹。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排
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