【正文】 讓學生建立正確的人生觀，學會做人的道理。學校在開展校務(wù)公開過程中以報告、文告等形式公開告示學校重大事務(wù)并接受群眾監(jiān)督評議。利用校園生活中的每一件小事，有針對性地進行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉、廉潔自律、誠信為人的良好品德。在評選先進德育工作者和先進教育工作者時，要以此為重要標準，以鼓勵和促進教師的廉潔意識。內(nèi)容涉及當前行業(yè)不正之風和當前關(guān)于廉潔方面的熱點話題。組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政文化課外活動，培養(yǎng)學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。語文科組組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的有獎?wù)魑幕顒?，讓學生在活動中更深刻地體會敬廉崇潔的意義之所在。加強指導(dǎo)和督促檢查。落實總結(jié)、報告制度。2013年1月25日第二篇：廉潔文化進校園”實施方案關(guān)橋中學文件關(guān)中發(fā)[2010]09 號關(guān)橋中學關(guān)于深化廉潔文化進校園工作的實施方案為了認真貫徹落實《關(guān)于深化廉潔文化進校園工作的意見》（寧紀發(fā)[2009]79）和《關(guān)于深化廉潔文化進校園工作的實施意見》（衛(wèi)紀發(fā)[2010]4號）文件精神，大力加強校園文化建設(shè)，全面提高師生思想道德建設(shè)，這里培養(yǎng)“四有”新人，現(xiàn)就我校深化廉潔文化進校園工作特制定本方案。二、總體目標在干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學生”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。三、方法與步驟廉潔文化進校園工作共分為三個階段進行，具體為：第一階段：動員部署（34月）（一）召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究制定實施方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，安排部署廉政文化進校園工作。第二階段：組織實施（511月）（一）將廉政文化的內(nèi)容納入學校德育教育的整體規(guī)劃，列入德育教育教學的日常課程。（三）在校園內(nèi)開展“連橫文化長廊”，開展反腐倡廉書法、美術(shù)和漫畫作品展等宣傳教育。第三階段：總結(jié)深化（12月）總結(jié)經(jīng)驗、提煉特色，形成書面材料上報縣教體局。四、工作要求廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。各處室要按照校黨支部的工作部署，認真抓好落實，搞好工作計劃，創(chuàng)造性地開展工作，使廉潔文化進校園的活動取得實效。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育、創(chuàng)建文明校園、和諧校園為目標，通過在全校開展“清風細雨潤無聲 文明修身我先行”為主題的廉潔文化教育活動，促使全體黨員干部、教職員工廉潔從政、廉潔從教，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強和改進青少年思想道德建設(shè)、樹立公民道德和法律意識、全面推進素質(zhì)教育；踐行“沐浴陽光 快樂成長”的辦學理念，積極營建“陽光校園、陽光課堂、陽光人生”和諧校園文化，實現(xiàn)“學校和師生同成長，學校和師生共發(fā)展”的辦學目標。全校上下通力合作，確保學校廉潔教育活動的正常開展。提倡科學導(dǎo)向，充分挖掘傳統(tǒng)和現(xiàn)實中的一切有益因素，以正面事例宣傳和正面說理為主，貼近師生的思想實際和生活實際，對師生進行有關(guān) “廉潔從教”、“敬廉崇潔”的宣傳教育，使教師樹立立足本職崗位、廉潔從教的觀念，在教育系統(tǒng)中形成一個人人倡導(dǎo)廉潔、人人尊重廉潔、人人實踐廉潔的良好氛圍。廉政文化進校園教育活動是校園文化建設(shè)的一個重要組成部分，要把兩者有機地融合起來。3．與師德師風建設(shè)相結(jié)合的原則。通過定期表彰優(yōu)秀教育工作者、師德高尚好園丁等活動，使廉潔文化進校園的教育活動具有廣泛性、針對性和實效性，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。廉潔文化進校園作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的多方參與才能取得實效，學校整合一切有利于開展“敬廉崇潔”教育活動的資源，堅持以人為本，進一步探索宣傳教育的新途徑和新形式，推動學校教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。通過教育活動，提高黨員干部的敬廉崇潔意識，使他們以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。通過開展黨紀法規(guī)及教師職業(yè)道德等教育活動，促進學校教職員工廉潔從教，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，做人民滿意的教師。進行全面系統(tǒng)的廉潔文化教育，通過理想信念、基礎(chǔ)道德及傳統(tǒng)美德和法制紀律等教育，培養(yǎng)學生崇尚廉潔、誠信守法的意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發(fā)揮“小手拉大手”作用，在全社會營造敬廉崇潔的良好氛圍。學校利用每周政治學習時間，組織全體教師認真學習總書記在十八大的講話精神和部市區(qū)關(guān)于開展“廉潔文化進校園”活動的實施意見，并要求教師撰寫學習筆記、心得體會文章，提高教師的理論水平。實施校務(wù)公開制度，是加強學校民主政治建設(shè)和黨風廉政建設(shè)的一項重要舉措。在促進學校民主政治建設(shè)，加強黨風廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗，提高辦學效益和管理效率，樹立學校和干部良好形象等方面，發(fā)揮了重要作用。在教學中，把敬廉崇潔思想教育滲透到各學科教學中，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等，讓同學們在日常的學習、生活中潛移默化地受到教育。開展廉潔教育的豐富多彩的活動。班主任在班會課上對學生做好廉潔教育的發(fā)動宣傳并印發(fā)好“小手拉大手，廉潔伴我行”家長書。通過廣泛的宣傳發(fā)動讓敬廉崇潔深入到全校師生心中。利用課外活動時間，讀廉潔小故事，收集廉潔格言警句、寫讀后感等形式深刻領(lǐng)會；出以“敬廉崇潔”為主題的黑板報、手抄報，