【正文】 行初步的了解就可以了，可是有時多花了時間，甚至要用兩節(jié)課時間，把自讀課文當成講讀課文，這就千篇一律，不分輕重緩急了?；A知識是非常重要的，學生掌握好基礎知識這是提高學生考試成績的重要因素，也是成績拉開距離的首要條件。②努力把學生的寫作水平提高。作文講解抓住文字的書寫、文章開頭和結尾的方式、修辭的運用、感覺器官的感覺、真實生活積累、空間想象、表達方式的恰當運用，標點符號等內容，講好講透；對不交作文的同學和抄作文的同學一定加強教育和責罰。老師知識的多少，直接影響到學生的成績，俗話說：“師者，范也！”老師有豐富的知識，表現(xiàn)在老師講解問題的姿態(tài)、臉色、口才里，對學生起到潛移默化的功效。如果缺乏這些知識，我想上起課來是非常乏味的，學生就沒有學習積極性。小結如下：一、根據計劃，我認真抓了課堂內的效率，增強課堂內的容量，提高課堂內的訓練效率；根據學生的生物鐘合理地安排教學內容，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習；面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得“好、準、快”，中間的要完成得“好、準”，中下的只要完成好就行。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。三、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。四、在閱讀訓練方面。運用瀏覽、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力?？焖偬岣邔W生的閱讀能力，依然是今后一個長期而艱巨的工作。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學生總與高分無緣。因此，書寫依然是嚴峻的問題。再次，注重總結和歸納，在老師的歸納總結性的習作評講中得到提高。無論任何時候都要注重學生自覺性和主動性的培養(yǎng)，這樣會取得事半功倍的成效。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點和長處，改正不足和缺點，力爭在7月份的中考中使學生考出好成績。本學期我擔任初三（1）、（2）兩個班的語文教學工作，學生即將面臨升學考試，我深知肩負的責任重大，所以我回顧一學期的教學工作，吸取成功的經驗，總結失敗的不足，以利于下學期更好的工作。深入鉆研教材，明確教學目標，重點難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材,用好教材。因下學期時間緊張，很快就要進入綜合復習階段，所以課堂上我結合考試考點，對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，同時認真研究近幾年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況對學生進行實戰(zhàn)練習，比如運用中考《岳陽樓記》試題：在下面句中用橫線畫出直接抒發(fā)“二者之為”的詞語。（2）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。本學期我一方面繼續(xù)堅持教好課文，一方面嘗試用好文本，在仿寫中提高學生的寫作能力。我先出示了一個范例，要求學生動筆模仿?！睂W生根據課文內容，寫出了不少好答案。再如：鼎湖山的泉美，美在那泠泠淙淙、清朗悅耳的泉聲，使進山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，輕松愉快。但是作業(yè)情況并不隨我所愿，學生不是少了句子，就是結構不一致、話題不統(tǒng)一。這次情況大有好轉，很多學生寫出了美妙的文字。這次教學經歷，讓我明白了在仿寫時，教師的指導是很重要的。語文教學的最終目的，是使學生具備聽說讀寫的能力，因此，課堂教學必須把著力點放在能力訓練上。然而一部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫?？傊以诮窈蟮墓ぷ髦?，我會改正不足，朝著有利于學生發(fā)展的課堂教學之路走下去。第四篇：九年級語文上學期九年級語文上學期 一、二、六單元預習提綱沁園春 雪【預習目標】：反復誦讀并默寫課文。理解名句“數(shù)風流人物，還看今朝”。概括這首詞的上下兩闋內容。全詞表達了詩人怎樣的思想感情？搜集與抱負胸襟有關的古詩詞、名言警句。雨 說【預習目標】：能夠有感情地朗誦詩歌，讀準字音，讀出停頓。理清詩人的創(chuàng)作思路和詩歌的結構，體會詩歌形象的逐層勾勒和作家情感的逐步展現(xiàn)。詩作用第幾人稱寫作?是什么修辭手法？在第一節(jié)到第五節(jié)中出現(xiàn)過哪些景物？概括出詩中雨到來之后，給大地帶來哪些變化？如何理解“只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了”這句話。星星變奏曲【預習目標】：反復朗讀，理解詩歌中星星、靜夜、土地等物象的象征意義。感悟詩人對現(xiàn)實的否定和對光明的向往，以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。兩小節(jié)詩在結構上及語言上有什么異同點？請劃出詩歌中出現(xiàn)的意象，思考這些意象反映了作者怎樣的感情傾向？詩中的星星象征什么？詩人反復詠嘆星星表達了怎樣的渴望？ 【預習質疑】將你在預習過程中不能解決的問題寫下來。說出兩首詩內容，思想感情方面的不同?！?預習任務】：查找資料，了解作者?！崩斫馐⑾牡幕紫X和冬天的蛐蛐是怎樣聯(lián)系起（3）這首詩在構思上有什么特點？ 《夜》（1）概括詩的內容，用自己的話，描繪所寫的夜景，體會詩歌意境美。敬業(yè)與樂業(yè)【預習目標】：識記理解并積累文中的生字、生詞及經典語句和格言掌握議論文的基本特點；理解“敬業(yè)”與“樂業(yè)”的含義。體會演講口語特色。在文中找出本文的論點。作者在論證“有業(yè)之必要”時，運用了什么