愿景讀書筆記-在線瀏覽
2024-10-21 04:06本頁面
【正文】 .“保持客觀，對(duì)任何可能的錯(cuò)誤進(jìn)行分析”符合幻想工程戰(zhàn)略三個(gè)階段中的哪個(gè)階段（批評(píng)家階段），錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是發(fā)生在環(huán)境層面的變革影響最大下列說法錯(cuò)誤的是 領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)可員工的個(gè)性、才能和潛力可以體現(xiàn)出他對(duì)個(gè)人的關(guān)懷，愿景傳遞的層次順序是（集團(tuán)愿景—公司愿景—部門愿景—團(tuán)隊(duì)愿景—個(gè)人愿景23.“雙方對(duì)變革有什么看法”是多視角分析工具中哪一個(gè)視角的角色需要考慮的問題 咨詢顧問，站在咨詢顧問的視角時(shí)，觀察的對(duì)象是 不僅要觀察你和你的團(tuán)隊(duì)，還要觀察兩者之間的關(guān)系，屬于行為層面的是員工采取的行動(dòng)3下列哪一項(xiàng)屬于識(shí)別層面(我們是優(yōu)秀的供應(yīng)商 在我們不了解實(shí)際情況的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢较?，描述正確的是 信念很難改變，并且會(huì)影響到人們的行為新想法必須能夠激發(fā)人們的熱情 要準(zhǔn)備好為新想法進(jìn)行辯護(hù) 新想法并非總能得到擁護(hù)目標(biāo) 領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊(duì)、咨詢顧問、公司，哪種情況下可以給3分理性、感性和膽識(shí)都支持這種觀點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)為部門設(shè)定什么愿景以財(cái)務(wù)管理提升公司管理水平34.“實(shí)現(xiàn)結(jié)果的手段，是資源和方法相結(jié)合的計(jì)劃”指的是 戰(zhàn)略把人與周圍環(huán)境結(jié)合起來 指明明確的方向 具備相應(yīng)的意義夢想家階段、現(xiàn)實(shí)主義階段、批評(píng)家階段 使用“善待傳統(tǒng)”的愿景規(guī)劃工具時(shí)可以問自己哪些問題以便將傳統(tǒng)融入愿景全部都是公司與眾不同之處在哪里 過去的傳統(tǒng)中，哪些延續(xù)至今，下列說法錯(cuò)誤的是領(lǐng)導(dǎo)力等同于管理我的時(shí)間是否允許我實(shí)現(xiàn)愿景41．在標(biāo)準(zhǔn)分級(jí)工具中，提問“還有更重要的原因讓你無論如何都會(huì)去做嗎？”的目的是找出核心價(jià)值觀和更重要的動(dòng)機(jī)(讓每位員工心中都有一個(gè)具體的行動(dòng)計(jì)劃 用威脅強(qiáng)迫員工接受 要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，只要知道自己能夠做到就可以了10愿景與志向的區(qū)別是 愿景面向外部而志向面向內(nèi)部12信念評(píng)估的基本方法是 詢問員工和愿景有關(guān)的問題并進(jìn)行評(píng)分團(tuán)結(jié):團(tuán)結(jié)的重要性不言而喻，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。向上:積極向上的人生態(tài)度是做人的根本，不論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該心向著太陽，努力拼搏，樂觀開朗的笑對(duì)人生。未來掌握在自己的手里，把握自己的命運(yùn)，扼住命運(yùn)的咽喉。面對(duì)困難。這學(xué)期的項(xiàng)目規(guī)劃： 九月份：班會(huì)：把握高中生活，創(chuàng)造美好未來（學(xué)習(xí)部）班會(huì)：軍訓(xùn)總結(jié)（宣傳部）班級(jí)文化建設(shè)大討論，制作
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