【正文】 的積極性和學習樂趣，另外，課堂上我加強對學生的學習習慣和學習能力培養(yǎng)，教學中，我努力做到照顧全體學生，不讓學生放任自流，做到分層施教，加強對多媒體的靈活運用和課件的制作。工作熱情有了很大的提高，“四精”、“三業(yè)”能力得以加強?？傊?，今后，我將改變以往不良習氣，規(guī)范自己的教學行為，加強學習，提高自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展，同時，嚴格要求學生，從各個方面促進學生的全面發(fā)展。第三篇：解放思想大討論調(diào)研報告隆治鄉(xiāng)中心學校關(guān)于解放思想大討論的調(diào)查報告最近，根據(jù)教育局解放思想大討論第二階段工作安排，我們先后深入學校教育教學一線、與當?shù)卮甯刹亢蛯W生家庭開展調(diào)研活動，廣泛于教師、學生、社會群眾、學生家長座談，虛心征求他們的意見，并接受社會各界反映的問題，對我?！敖夥潘枷肷钊胴瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀”大討論的成效、學校發(fā)展和教師隊伍建設(shè)等方面存在的問題進行了較為細致的專題調(diào)研，了解了學校發(fā)展及教師隊伍建設(shè)等方面的現(xiàn)狀，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、學?；厩闆r我中心學校下屬九年一貫制學校2所，完全小學6所，教學點1處。學?，F(xiàn)有43個教學班，在校學生 1010人（其中初中學生 389人）。近幾年來，學校工作主要負責人的我，把發(fā)展作為學校的第一要務(wù)，面對種種困難，想方設(shè)法加快學校發(fā)展。山川教學水平不均衡，不能開齊開足課程，教學資源嚴重浪費，教師工作情緒不穩(wěn)定，帶著怨尤上班，教學質(zhì)量不高，干部、群眾意見很大等現(xiàn)狀，積極向鄉(xiāng)黨委、政府匯報教育發(fā)展思路，研究決定實行布局調(diào)整，規(guī)模辦學。由于學生生活得到了保障，教學成績明顯提高。2008年秋季將山區(qū)三年級以上的所有學生集中到中心學校寄宿就讀，教育局解決床板66張，價值19470元，縣民政局救濟面粉1噸。這樣一來，不但擴大了學校的辦學規(guī)模，加快了學校發(fā)展，而且對教師隊伍穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會也起到了一定的推動作用。三是爭取項目，改造隆治初中圍墻213米，李家小學師生廁所，價值250000多元，徹底消除安全隱患，保障了學校財產(chǎn)和師生的生命安全。我校歷來重視德育工作。二是樹立正確的教育理念和育人宗旨，以教學生“學會求知、學會做人、學會生存、學會共同生活”為教育理念；以“一切為了學生發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展，為了學生的一起發(fā)展”為育人宗旨。四是努力創(chuàng)新德育工作思路，創(chuàng)建“五園”活動，以建立德育教育常規(guī)陣地，創(chuàng)辦“文明校園”，以加強學生心理健康教育。五是積極開展德育主題教育，寓教于活動之中，把學生愛黨、愛國、愛人民的情感轉(zhuǎn)化到具體行動中。（三）大力開展科研教研活動，全面推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。故此，我校努力打破陳舊的“填鴨式”教育模式，大力推進教研教改，形成以科研促教研，以教研促教改的良好氛圍。二是要求教師打破“教材一統(tǒng)天下，考試一個標準，教學千人一面”的“大一統(tǒng)”陳舊模式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方法，營造開放而富有活力的課堂教學模式。四是樹立科學的學生評價觀，從德智體美勞及學生的個性特長等方面對學生進行綜合評價。經(jīng)過全體教職工的不懈努力，學校的教育教學質(zhì)量逐步上臺階。尤其是教師大會、民主生活會的召開，極大地調(diào)動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭搶一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。三、當前我校教育發(fā)展存在的問題和不足學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，嚴重影響到學校教育教學的發(fā)展，由于多方面客觀條件的制約，學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)不但遠遠落后于先進發(fā)達地區(qū)，就是與全縣其他兄弟學校相比，也有較大的差距。給學校和教師造成了一定的思想壓力和精神負擔。由于生源山川差距大，生源質(zhì)量差，教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)參差不齊，我校的教學質(zhì)量與優(yōu)秀學源相比，還有一定差距。由于教師隊伍思想素質(zhì)參差不齊，尤其是受社會上不良風氣的影響，出現(xiàn)了一些與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。提出領(lǐng)導不重視素質(zhì)教育，應(yīng)試教育重于一切。而衡量教育質(zhì)量的唯一標準是排名輪次，這是唯一的辦法，暫時還沒有別的度量標準。普遍認為，抓質(zhì)量是硬任務(wù)，每時每刻都不能放松，而師德建設(shè)是軟任務(wù)，是間歇性的工作，見效慢，致使師德建設(shè)工作不能深入開展，不能持之以恒。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的首要方面，它是一個系統(tǒng)工程，不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。我們中心學校教師隊伍，還沒有推出一個在全鄉(xiāng)能起表率作用的師德典型，我們學習的師德典型，都是其他地區(qū)的、其他學校的。三是工作作風方面，部分人政治和業(yè)務(wù)學習能力不強，學習態(tài)度不好，把政治學習當做是形式主義，是領(lǐng)導對他們增加的壓力和負擔，其實質(zhì)的方面就是認識不到位。其實真抓實干做得少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。興風作浪，潮起潮落，更不能形成長效機制。我校正面臨著中小學布局調(diào)整、規(guī)模辦學的過渡時期，學校教師對學校的發(fā)展存在盲目樂觀的思想，部分教師認為學校一旦布局調(diào)整，現(xiàn)存在的生源范圍廣、生源質(zhì)量差等問題迎刃而解。青年干部和骨干教師的培養(yǎng)工作還相對滯后。特別是在骨干教師隊伍的培養(yǎng)上，缺乏長遠計劃，未積極有效地開展培訓、培養(yǎng)工作，導致我校骨干教師偏少，與優(yōu)先發(fā)展不相適應(yīng)。有的教師缺乏責任心，覺得學生學習與否、成績?nèi)绾?、表現(xiàn)怎樣與己無關(guān)，對學生的困難漠然置之，對學生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼，聽之任之，不去主動糾正與幫扶。有的教師不愛讀書、不善于學習鉆研，不積極參加學校及上級組織的教研教改活動，不認真總結(jié)教育教學的得失，墨守傳統(tǒng)而陳舊的教學方法。缺乏主人翁精神。這等等一切均與自己無關(guān)；他的事情就是教學。有的對學生不能公平對待，根據(jù)自己的好惡偏向一部分學生，厚此薄彼。所有這些現(xiàn)象，都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入，應(yīng)該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過“解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀”大討論活動，深刻自查。五、對我校發(fā)展和教師隊伍建設(shè)等方面的幾點思考要落實“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨，大力加快學校發(fā)展和加強教師隊伍建設(shè)，使廣大教師敬業(yè)愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去。積極加強干部隊伍建設(shè)，落實職責，明確責任，讓領(lǐng)導小組切實負起全?！敖夥潘枷肼鋵嵖茖W發(fā)展觀”，加快學校發(fā)展的責任。（二）堅持深入學習，強化自覺在“解放思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀”大討論活動中，組織全體教師重點學習黨的十七大報告：《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》。組織全體教師分教研組學習縣委書記趙雄同志在解放思想大討論活動動員會上提出的“十查十強化”和“七個強使推進”，并結(jié)合學校實際進行繼續(xù)討論。（三）查找著距，找準癥結(jié)。（四）加強青年干部和骨干教師的培養(yǎng)與培訓工作。更重要的是，要加強對他們的培養(yǎng)教育，建立“一幫一”制度，不但要培養(yǎng)他們的教育教學管理能力，而且要培養(yǎng)他們忠于職責、勤政務(wù)實、開拓創(chuàng)新、高效廉政的品質(zhì)。從而使整個干部隊伍充滿生機與活力。力爭培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的干部隊伍。通過我?！皞鳌?、帶”活動實現(xiàn)我校教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。一是舉行師德演講比賽。二是豐富教師業(yè)余生活。三是加強對教育理論和業(yè)務(wù)的學習。四是認真開展教育科研活動，積極組織教研教改活動，以改進教學方法，豐富教學手段，全面推進素質(zhì)教育。（七）構(gòu)建評價機制，科學評價教師一是學生評價教師。二是學生家長評議教師。三是領(lǐng)導班子成員評議教