【正文】 ______得分________06年12月一、本學期學了很多新詞，試一下，能寫出來嗎？（9分）Zhēngfǔhuīhu225。nggāo()()()Qīwǔfēnfuyǒngchu237。xiǔ()()()S249。om225。nkuānw232。n）綠色（lǜl249。ngt237。（4分）佛（）銷（）怒（）侵（）拂（）消（）努（）浸（）四、你知道這些關聯詞語應該用在哪？選擇恰當的關聯詞填空。奶奶（）那么大的年紀了，（）還整天忙個不停。五、把下列的句子補充完整，相信更優(yōu)美。一向嚴肅的爸爸____________________________________。（8分）他飛也似的慢慢地走回實驗室。弟弟的年齡小，所以懂得了許多深刻的道理。七、我們已學過了很多文章，從中你學到了什么？填填看。通過本學期的學習，我們認識了許多杰出的人物?！毒耪瘻稀愤@篇文章生動地展示了九寨溝的美麗迷人，請選擇兩句自己喜歡的優(yōu)美的語句默寫下來。如：劉禹錫的“湖光秋月兩相和，___________________________?！眳s表現了他不管處于怎樣的逆境都能積極奮發(fā)，熱愛生活的寬大胸懷；華羅庚的“勤能補拙是良訓，______________________。在本學期學的課文中，我們知道了兩個旅游的好去處。我們去過或知道中國的____________，那里_________________________________給我們留下了深刻的印象。（27分）（一）時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來。（2分）返老還童（a、交還原主b、回報c、恢復）試探（a、暗中打聽 b、探求，尋找解決問題的方法 c、看望）在短文的“（）”內選擇恰當的詞，在下面劃“—”。（1分）短文1—2自然段可并為一段，請概括這一段的段意。（2分）（二）爸爸教我動動腦小時候，爸爸喜歡問我問題?！卑职置业念^，說：“再動動腦筋！”我又想了想，回答說：“也可能是三條，也可能是零條吧！”爸爸拍拍手，問我：“為什么？”我很得意地說：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個帶眼鏡的小朋友，態(tài)度很認真。?所以魚缸里還有七條金魚。原來的金魚缸里只剩下三條死翹翹的金魚！” “第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：?我年紀一大把了，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嘛？?說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了！太好了！”照樣子積詞。（2分）（）——（）（）——（）填空。他們分別是_______________的人、_________________的人、__________________的人、________________的人。根據文章小作者的回答，用“因為……所以金魚還剩幾條”寫一句因果關系句。（20分）假如你就是《時光老人和流浪漢》一文中的流浪漢，你會怎么做？請你寫一寫。第三篇：初二語文期末試卷初二語文上期期末試卷（一）一、選擇題（計16分）下列紅色字注音完全正確的一項是：（）A、殲滅jiān 對峙sh236。ngB、綺麗qǐ 剽悍piāo 蜷伏qu225。C、抖擻s242。uD、琴弦xu225。 恣情z236。（溺愛：表現了詩人對生命投入深摯的愛）B、我也悵然地、憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的人。（疙疙瘩瘩：這里是不平滑，不順利的意思。（回聲：這里是指產生的影響）沒有運用比喻修辭方法的一項是（）A、方其遠出海門，僅如銀線。D、月下飛天鏡，云生結海樓。甲說：“讀書好①?！北f：“讀好書③?！欢庥每磁锏娜朔浅６?，雖然是只能容納一個座位的地方，但也不能讓它空著?！ト耸遣荒芡覀冮_玩笑的。——不為貧賤而憂慮，不熱衷于發(fā)財做官?！浟说玫绞裁?、失去什么，從此以后自己了結一生。作者通過兩位美女的命運，反映了東風對于赤壁之戰(zhàn)及周瑜的重要性，以小見大。C、《買櫝還珠》諷刺了只重形式，不問內容的買櫝者。D、鄭振鐸在《貓》的結尾說“自此，我家永不養(yǎng)貓。文學常識表述正確的一項是：（）A、詩《使至塞上》、《秋詞》、《赤壁》、《論詩》的作者分別是王維、劉禹錫、杜牧、杜甫，他們都是唐代詩人。C、《離騷》是戰(zhàn)國時楚國的愛國詩人屈原的作品。D、“生命是張沒價值的白紙”選自《紙 船》，作者馮至，現代學者、詩人，20年代的他，被魯迅譽為“中國最杰出的抒情詩人”?！雹诿绹跆┥Q霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。④不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。______今zh249。n______sh236。②疏影橫斜水清淺，____________。④大漠孤煙直，____________。⑥《渡荊門送別》中描寫荊楚大地壯美景色的名句是___________、_________。⑧《秋詞》一詩中______，______兩句，以對比的方式突出詩人與眾不同的鮮明個性。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。（5分）表揚信中學領導：①貴校初二(1)班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。這期間他耽誤了不少功居，乃記之而去。隸而從者崔氏二小生曰恕已曰奉壹。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。在高遠同學面臨期末考試的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！此致⑤敬禮！方旭的家長方明杰、李丹敬上2002年1月12日⑥①這封表揚信在格式上有兩外錯誤，它們是______、______（只要寫出畫線處序號）。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可現。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。D、傳達出作者娛情山水，樂而忘憂的情感1文章先寫“樂”（心樂之；似與游者相樂），后寫“憂”（凄神寒骨，悄愴幽邃），兩者是否矛盾？聯系有關背景，試作簡要分析。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻的直豎著。⑵“你要買這本書？”他看了我一眼。⑶“是的。⑷他從架上扳下一本書來，板式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》?！雹????（甲）⑻我一翻那定價：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠??”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。我不敢看他的臉。⑿“我賣給你，兩本，一塊錢。這時，我忽然記起哪本書雜志上的一段訪問記——⒁“哦！您，您就是——”（四）（13分）⒂????（乙）一條清澈的小河，一條泊在岸邊的小船。船身開始晃動，船老大拿知道了一樣。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：“老爹，沒1選文的第⑵、⑷段各有一個錯別字，找出來訂正在下列橫線上、錢能上船嗎？”選文第四節(jié)提到的《毀滅》是（國家）作家所寫的長篇小說。2從選文中摘出一句寫“我”內心感受的句子______________________________________________________________________2文中甲處，略去了原文中作者對自己當時感受的一段描述，寫什么才能使文章表達連貫、自然？選出正確的一項（）A、對說話人的關心表示不安。C、對說話人是誰，心里感到疑惑。2文中乙處，也略去了原文中作者對自己當時感受的一段描寫，你認為寫什么才符合當時的情況，選出正確的一項（）A、寫自己當時非常緊張。C、寫自己感到十分迷惑D、寫自己已斷定他是誰了。孩子像當頭挨了一棒，孤零零的立在岸上。忽然，他把衣服一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進了河里。那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。B船撐到孩子跟前，孩子使勁的把頭別過去?！崩先怂坪踉诎螅耙环皱X也不要。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣（甲），黃黃的書包真（乙）。陽光在他的脊背上滾動，（丙）。河邊的沙灘上，寫下了一行長長的水線，（?。?。有趣的是，以后每次過河，只要趕上學生上學放學，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去，數年后，少年居然從這條小河游進了大海，成了一名游泳健將?？上Ю先艘验L眠在河邊的沙丘里，沒看到這