【正文】 朋友，讓我們自覺行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好，讓威海的氛圍更和諧！愛護公共設施倡議書內容我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。健身器材、衛(wèi)生設施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。在此我們提出以下倡議：回到家教育孩子一定要保護公共設施，并讓他們知道為什么。向鄰居宣傳保護、愛護設施。公共設施愛護倡議書7親愛的同學們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學習嗎?那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環(huán)境，為自己營造一個和諧美好的家園。優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護。然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見。就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。，愛護公物。、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境。市民文明待客、熱情服務，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象，展示了新時代市民的文明風采。但是，“一會一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設施服務城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。我們倡議：一、以愛護公共設施為榮，以破壞公共設施為恥。要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設施。二、愛護公共環(huán)境。不在綠化帶內種植農作物。文明游園，愛護公園的噴泉、健身器材等設施。不占道施工、占道經(jīng)營。不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土。四、愛護公園亮化和路燈設施。不亂動路燈及其附屬設施。公共設施保護得好壞，反映了一個城市公民的素質與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭做愛護公共設施、建設美好家園的先行者，建設得更加靚麗、更加文明、更加和諧。懂得愛護公共財產(chǎn)，是我們建設自己使命感的第一道課題。而在校園的這一段日子里，我們接觸最多的也就是我們的公共設施了，比如說教室里的衛(wèi)生工具，以及我們各自的課桌等等，這些都是和我們學習生活息息相關的東西。但是在我們之中，也存在著一些這樣的情況。教室的大門總是被同學用腳踢開，有時候發(fā)出劇烈的響聲刺入耳朵。這些都是不愛護公共設施的現(xiàn)象，而大家又是否想過，當我們破壞這些東西的時候，我們到底是為了什么呢？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎？同學們，我們需要記住，在這個世界上，只有做好了自己，維護好了自己的形象，我們才能順利的成長下去。這種不好的習慣，會讓我們最終于也遇到巨大的難題。同學們，去維護好我們的公共設施不僅是為了我們的學校，更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習慣和態(tài)度。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀！作為xx的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，來推進團場城鎮(zhèn)化的建設步伐。為此，xx中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設施的教育，以養(yǎng)成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目的。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，保護身邊環(huán)境。二、實施“愛護設施、文明使用”行動。三、實施“保護環(huán)境、綠色先行”行動。四、實施“遵守交規(guī)、文明出行”行動。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質，體現(xiàn)整個學校的道德風貌；然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。在此，向全校學生發(fā)出如下倡議：1。2。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。清除白色污染，隨手拾撿紙屑。不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。勤儉節(jié)約，愛護公物。遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。各輔導員、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環(huán)境。我們身處在良好的環(huán)境之中更應該懂得珍惜和感恩，但是有的同學卻為了一己私利而破壞學校淋浴間的公共設施，造成淋浴器不能正常工作。2. 不要破壞公共設施，影響其他同學的使用。望各位同學周知。共同維護大家的利益。我們應該保護它們，而不能破壞。不讓我們的39。公共設施是每個公民共同享有的公共服務資源，它是為大家服務的，需要我們共同來愛護和維護，這應該既是一種自覺行動，也是一種社會美德。做美好環(huán)境的保衛(wèi)者。珍惜別人的勞動成果。公共設施是大家的，并不是我們各人所有的。學生在沒有家長陪同情況下不許到廣場等公共場所去玩，以免引起安全問題。我們全體同學要有主人翁意識，要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設施；要像愛惜自己的身體一樣，愛護環(huán)境，愛惜公共設施，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧共同建設我們的家園，使社會上破壞公共設施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。健身器材、衛(wèi)生設施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。在此我們提出以下倡議：回到家教育孩子一定要保護公共設施，并讓他們知道為什么。向鄰居宣傳保護、愛護設施。分析：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。我從講述故事開始，震撼學生的心靈，激發(fā)學生了解、調查公用設施的迫切需要。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。首先，鍛煉了學生的交往能力。他們想出很多方法，從自己身邊做起，減少破壞，在家人和朋友中大量宣傳愛護公共設施人人有責，自覺愛護公用設施。在調查活動中為了調查研究，他們進行了采訪，采訪過程中，遇到了不同態(tài)度的人，都能動腦筋靈活對待。平時比較內向的同學積極參與、增強了學生的參與意識。通過組長的協(xié)調，教師的指導，學生的互相幫助，團結合作精神得到了體現(xiàn)。其次，形成了新的評價方式。教師評價的也不只是學生這次完成的調查成果的質量高低，而是學生對實踐活動過程的經(jīng)歷、體驗、感悟和探究，這樣就引導學生加強了學生與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，擴大了學生的生活范圍和發(fā)展空間，使學生獲得了對生活的真切感受和親歷體驗，并能健康而愉快地生活，個性也得到了健全發(fā)展。最后，學生用倡議書的形式喚醒了許多居民愛護公共設施的意識，社區(qū)的面貌也有了很大的改善。經(jīng)過了這次活動，在學生的心中深深地種下了，“社區(qū)是我家，美化靠大家”的種子。而這些素質：都是對他們的終身發(fā)展有益的，對我們民族的未來有益的。近年來，在縣委、縣政府高度重視與大力支持下，城區(qū)的基礎設施著重進行了升級改造，為更好的方便市民生活，凈化和美化城區(qū)環(huán)境起到了積極作用。新配置的果皮箱等傷痕累累、內膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴重……城區(qū)公用設施慘遭如此破壞，我們心痛不已。公用設施的設置，既為城市增添了亮麗的色彩，又提升了城市品位。為此，我們向全體市民倡議：一、遵紀守德，以身作則。二、善意提醒，規(guī)勸他人。尊敬的市民朋友，愛護公物是崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。請自覺加入到愛護公用設施的活動中來，城市是我家，愛護靠大家!第三篇：公共設施愛護倡議書通用公共設施愛護倡議書通用在不斷進步的時代，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。公共設施愛護倡議書通用1我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。1995年11月的一天，天陰沉沉的。他一個人在前面，邊跑邊笑，不幸掉進了沒有井蓋的窨井里。聽了這個故事，同學們的眼睛紅了，聲音哽咽了。我問學生：“在我們生活的周圍，你覺得哪些現(xiàn)象是不文明的，哪些公共設施的保護是不盡如人意的?請大家利用課余時間運用多種形式開展“看望我們的朋友去”的小調查?！蔽腋鶕?jù)學生的特長、能力及居住的地段，組成了8個小組并根據(jù)不同情況，制定切實、可行的活動計劃。地上到處是果皮紙屑，在下水道旁邊放著垃圾袋，里面裝著垃圾。于是我們用快門記錄下這一現(xiàn)象，同學們請看 ”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家，學生感受很大，認為這個小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的。有許多人在那里鍛煉，但我們發(fā)現(xiàn)那里的健身器材有的已經(jīng)殘廢了，最好的也有一些傷痕。原來這里的人不愛護公共設施，經(jīng)常進行破壞。還有人不按正規(guī)方法去使用，而是胡亂來。……聽了大家的匯報，同學們紛紛暢所欲言。但經(jīng)過調查、訪問，現(xiàn)在我明白了，破壞公共設施容易，可要想修好，卻不知要動用多少的人力、物力、財力。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。我想這肯定是不講文明、不講道德的人干的。生：通過上周的調查，我對公共設施保護狀況深感擔憂。師：這位同學的建議非常好，讓我們動起手來寫一份倡議書，提醒廣大市民自覺地保護公共設施，做一個文明的人。近年來，在市委、市政府高度重視與大力支持下，我市城區(qū)的基礎設施著重進行了升級改造，為更好的方便市民生活，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。井蓋、電纜、鐵質欄桿等公共財物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生。極少數(shù)人道德品質惡劣，全然不顧公眾利益，不僅給市民帶來生活的不便，也有損城市和諧文明形象。對公用設施的愛護，反映了一個公民的素質與文明程度，體現(xiàn)了一個城市的形象。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，不損壞、不破壞，愛護草坪，不隨意踩踏，帶頭維護整潔的城市形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。從現(xiàn)在做起，告別陋習，對損害環(huán)境的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明，爭做文明風尚的傳播者和倡導者。作為每一個市民，我們有責任和義務愛護公用設施，希望廣大市民積極行動起來，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設施的行為，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時，心情舒暢。優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質，體現(xiàn)整個學校的道德風貌。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己順便,且為綠色校園行個方便，真正做到熱愛學校。，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。，自覺清理教室垃圾。，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設施愛護倡議書通用4全市廣大干部職工、人民群眾：第六屆全國茉莉花茶交易會暨茉莉花節(jié)期間，處處張燈結彩，花團錦簇。為了喜迎一會一節(jié)到來，加大建設力度，增設了一大批公用設施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。公共設施是為公眾的需要而設置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責任和義務愛護公共設施。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設施。自覺養(yǎng)成愛護公共設施的習慣，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報。不亂扔垃圾。不踐踏草坪。三、愛護市政道路設施。不擅自硬化、鋪裝人行道。不在人行道上栽種植物、堆砌物品。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源。更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。天下大事，必行于細。是我們大家的，讓我們用心呵護!倡議人：日期：20xx年XX月XX日第四篇：愛護公共設施標語浴室我完美，你放心，請愛護我！我很脆弱，請溫柔一點。請不要讓我成為疾病纏身的老人，愛護我，好嗎？謝謝您的使用，輕輕拔走，請讓我為下一位服務。你的雙手決定我的命運，請愛護我。1愛護我們，為大家服務！，方便伴您左右，請保護電插板！，愛護公共設施，遵守公共道德，請保護電插板！，為了心情愉悅，保護電插板，從你做起，從現(xiàn)在做起！，才有我的服務 ，濕手不要插電源，我愛，大家愛，爭做石大新青年篇二：愛護公共設施宣傳標語愛護公共設施宣傳標語愛護路燈，爭做文明市民。路燈傷不起，你也傷不起。請愛護公物。路燈明，道路清，伴您平安萬里行。一物一景勿破壞，愛護公物齊關懷。1路燈傷痕累累，你也累累傷痕。1愛護公共設施，提高自我修養(yǎng)。1愛護公共設施，人人有責。1愛護公物，如寶如珍，公共設施，同享同樂。1愛我是為了驅走黑暗。2增強環(huán)保意識，愛護公共設施。2愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。2公共設施齊享有，大家快樂樂悠悠。篇三：愛護公共設施養(yǎng)成教育 開展“愛家鄉(xiāng)、愛環(huán)境、我行動”主題教育實踐活動方案為進一步提高我校學生的文明素質，全面提高育人質量，促進學生全面健康發(fā)展，充分展示我校學校文化建設新成效，按照縣政府要求縣教育局要在全縣各級各類學校廣泛開展保護公共設施和綠化工程教育活動，加強社會公德和行為規(guī)范教育積極采取組織學生上街養(yǎng)護花草樹木、清潔公共設施等勞動實踐，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質，讓學生在