【正文】 獲獎名單：低年級組一等獎：邢若琳；二等獎：齊嘉佑；三等獎：邢若辰翟思雅邢夢想。方里鎮(zhèn)雷店小學繪畫比賽活動總結3為全面貫徹黨的教育方針，促進學生綜合素質全面發(fā)展，展示學校藝術教育成果，推動學校“德智健行”向縱深發(fā)展，豐富學生藝術文化生活，結合縣文化藝術活動月，我校決定舉辦以“慶國慶”為主題的繪畫大賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、活動主題：慶國慶二、參賽對象：六年級部全體學生三、比賽形式：繪畫：中國畫、素描、色彩、彩色水筆畫、卡通畫、兒童畫、剪紙等；四、比賽要求：（1）作品題材不限，突出主題，能展示祖國巨變、家鄉(xiāng)的建設發(fā)展、美好的校園生活及新時代學生的精神風貌，體現(xiàn)對祖國、家鄉(xiāng)、學校和美好生活的熱愛。五、參賽方式：各班級至少推薦2幅書畫作品參加比賽，在作品背面注明學生姓名、班級及指導教師，并以年級部為單位，于9月28日前交德育處。美術興趣小組關于“慶國慶”繪畫比賽活 動 總 結 為推動學校“德智健行”理念向縱深發(fā)展，豐富學生藝術文化生活，我校特舉辦此次以“慶國慶”為主題的繪畫比賽。本次繪畫大賽學生的參與率非常高，接近95%。學校根據(jù)不同情況，對低年級與高年級的學生在比賽中不同對待各有要求。并對獲獎的學生及時進行了表彰獎勵，并組織了部分學生進行了參觀，收到了較好的效果。藝術發(fā)展，為一部分愛好美術的學生提供了一個展示自我的平臺，促進了我校藝術教育教學的發(fā)展，為今后的藝術教學奠定了較好的基礎。繪畫、書法大賽于12月20日落下帷幕。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。本次大賽20xx年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結束，12月12日有大賽組委會公布獲獎名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎大會，12月17日—20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學校進行。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進行信息采集，然后我們把所有作品的照片進行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時間我們就把展覽的大型海報排版完畢。在工作中有過抱怨，可是我們互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認可，得到了同學們的好評?？傊谛F委、領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。此次活動使我們積累了一定的經驗。繪畫比賽活動總結5通過此次比賽，我們了解到了更多熱愛書法、熱愛繪畫的人，并且提供給了他們一個自我展示的機會。同時也給愛好書法繪畫的他們提供了一個交流的平臺，互相學習、互相指點，共同進步！六、存在的問題及建議（一）問題參賽選手不多以致復賽無法進行。，積極調動全院學生的積極性。首先是大一各班參與的積極性不高，高年級同學參與的`積極性就更不高。不過，雖然如此，本次部門的活動還是有一定意義的，這次的書法繪畫比賽活動進一步加深了同學們對書法繪畫相關知識的了解，同時也使同學們對書法繪畫產生了一定的興趣，并爭取在自己相應的強項上有所進步，有所突破。展示當代小學生的書畫水平，豐富學生的生活，增強學生的審美能力。全校16年級學生都參加了本次活動，各班又將本班的作品進行了評選，本次活動共收到各班選送的作品繪畫30幅，書法作品41幅。特別是五六年級學生的作品較好。使用還不規(guī)范，不能寫在方格的中央，而都太靠下了，以后應當注意指導學生規(guī)范使用方格書寫。附：獲獎名單繪畫：一等獎：徐子、龍劉二等獎：吳繼彩、蔡松雪、陳旗三等獎：杜加梅、高宇、涂慶萍、劉凱書法：一等獎：陳旗、胡曉二等獎：蔡松雪三等獎：涂欣月、劉呂、鑫誠、王思懿悅、張慧、寧羽繪畫比賽活動總結7為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。此次大賽由少先大隊主辦、并且得到了學校的大力支持。作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的`校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務重，我們把所有作品的照片進行統(tǒng)一排版處理，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內將該項制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。教師應成為兒童活動的伙伴或參與者，而不是兒童活動的監(jiān)督者或旁觀者。杜威的教育思想也就是“生本”教育思想。東勝九小在全體教師不斷學習、實踐、反思、總結的基礎上，集全體教師智慧，形成東勝九小幸福課堂“352教學模式”。二、要求每位教師都必須要認真研讀我?！?52教學模式”實施方案，結合本次學習，對我校教學模式進行整合?！叭A段”：課前準備階段；課堂教學階段；課后鞏固階段；（一）課前準備階段是實現(xiàn)高效課堂的前提，具體包括教師和學生兩個方面都要做好課前準備工作。主備教師結合課程標準和對教材的把握程度對教材進行合理科學的整合，形成符合學情的“教學方案”初稿（下一周的），“教學方案”初稿上要設有教研組長審核簽字一欄，經教研組長審核簽字，復印后至少于