【正文】 領導、尊敬的老師、同學們：大家下午好！首先請允許我代表本學校的“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝?！笆亚嗄杲處煛钡姆Q號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從事教學工作時間并不長，2016年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。第二篇：教師獲獎感言教師獲獎感言尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。四要感謝我任教財會101班、畜牧101班的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。借此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。在新學年里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取。我們將秉承學校多年來形成的樂于奉獻、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統，以先進的職業(yè)教育理念為指導,刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟。技能大賽 勇創(chuàng)佳績長沙航天學校 董政明我是長沙航天學校的一名普通教師，這次我有幸代表長沙市指導數控專業(yè)學生參加湖南省中等職業(yè)學校技能競賽，學生取得了比較好的成績。長沙航天學校在xx年長沙市中專職業(yè)技能競賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競賽中取得了一定的成績，學生共獲得11項獎勵，教師共獲得9項獎勵。在省賽中，我校學生獲得加工中心/數控車組合一等獎；數控車二等獎；數控銑、普車三等獎。成績的取得是學生操作技能的展示，這其中凝聚了指導老師的心血。根據這些實際情況，我們指導老師按照競賽要求，從基礎知識入手，強化技能操作訓練。在強化學生動手操作能力的同時，我們也在加強學生心理素養(yǎng)訓練，針對有些學生考前情緒不穩(wěn)定、心理壓力大的現實，在競賽前我們降低訓練難度，讓學生多做自己擅長的課題，同時進行心理疏導，樹立自信。成績的取得，是長沙市教育局及長沙市教科院職成所的領導和指導的結果，同時，我們學校的指導最直接。領導還親自帶隊參加競賽，激勵參賽學生和老師。我們雖然取得了一定成績，但深感教育學生的責任重大。為了學生的明天，為了學校的發(fā)展，更為長沙市、湖南省經濟發(fā)展對技能型人才的需求，我們將在中職教育的崗位上，盡綿薄之力。老師的悉心教導一次次讓我感動，我的榮譽屬于我的指導老師，成績的取得，最離不開的就是學校領導的教誨與關懷?！蔽膭倧娡瑢W文剛強同學在獲省一等獎后說：“這個季節(jié)是收獲的季節(jié)，播下的種子開花了。首先感謝學校領導，一直給我們的支持和鼓勵。這些，都是在學校課堂上學不到的，所以現在回過頭來想想，慶幸當初做的決定是完全正確的。不勞而獲這個詞永遠不會出現在我的字典里。一個優(yōu)秀的團隊有著巨大的力量，我很慶幸我屬于長沙航天這個優(yōu)秀的團隊?！八街?，可以攻玉。”肖望同學肖望同學在獲得省一等獎后說：“這次能爭取到加工中心/數控車一等獎，既是驚訝，也是歡喜。其實不管是做什么事情，都是要保持著一種認真的態(tài)度去做的，如果我更認真的學的話，結果可能會更理想。感謝我的指導老師對我的辛勤培育，雖然我資質不高，但我深信一句話：“機不可失，時不再來”，所以我會把握好每次能夠促使自己進步的機會。我明白山外有山，樓外有樓；沒有付出就沒有回報，沒有汗水就沒有收獲的道理。此刻，我心中除了喜悅，但更多的是感動，真正覺得自己已融入到小龍集團這個大家庭，自己的付出與表現已經被最大的認可,在此，我非常感謝董事長，感謝公司領導，特別是要感謝劉潔園長以及各位同事們的支持與幫助。謝謝大家!寫給新教師的信■顧曉清在美國，喬納森《給青年教師的15封信》一書充分體現了他一貫 的對抽象化的理論和案例的質疑，是其親身到新任教師弗朗西斯科班上聽課一年多后，對其提出的日常教育問題進行解惑而結出的碩果。xx年，我們引進出版了美國當代教育家、美國國家圖書獎得主喬納森從事兒童教育工作40余年的考澤爾，到新任教師弗朗西斯科班上聽課一年多，兩人成了莫逆之交。在這些信件中，考澤爾不僅回答了弗朗西斯科在日常課堂上遇到的問題、穿插回憶了自己的教育生涯，還結合了困擾其他青年教師的教學情境進行解答，如是，使本書脫離了私人信件的狹隘性，更具普遍適用性。它“向第一年入職的教師或執(zhí)教40年的教師講述教師這一美好職業(yè)帶來的快樂、挑戰(zhàn)和豐厚回報，用那些感動和喜悅讓教師記起自己的理想和職責，對逐漸僵化的教育體制始終抱有警惕。”同樣地，《給青年教師的15封信——教育家對話新任教師》中文版一面世，也在中國讀者中引起很大的反響。教師們自發(fā)寫了許多讀后感，或在學校讀書會上交流，或貼在自己的博客空間里。但是有一天在書店里無意中看到這本書，看著看著，眼淚都忍不住流出來，感謝華東師大出版社出版了這樣的好書。當初考慮引進這本書，不僅僅因為作者考澤爾獲得過美國國家圖書獎，更因為在美國，考澤爾是一個以“一手經驗寫書”著稱的教育家。在他看來，比起那些抽象的語詞——“批準”、“表彰”、“績效考核”，粉筆和黑板擦這些具體的事物更貼近教師的課堂教學。此外，作為一個教育家，比起在大禮堂中對著一群未知的受眾講述他的教育觀點，考澤爾更喜歡針對教師個體，針對一個生動的、擔負著教育使命的個體，進行耐心的指導，從個體的真實反饋中修正自己的方案。在這本書里，考澤爾向新教師承認，自己初執(zhí)教鞭之時并不順利。他碰到過一些難教的孩子，“他們對老師粗魯無禮、橫加指責，以至于他們赤手空拳就能讓幾乎所有的嚴肅教育陷于癱瘓。每年都會有一些躊躇滿志的師范生走出大學校園，進入他們想象中“朝氣蓬勃”的中小學校園?！叭绻试S這個孩子占用太多課上時間，我就無法給班上其他孩子上好課，也就毀了其他所有人的學習。難道我們要眼睜睜地看著教育在年輕一代教師的手上依然散發(fā)出陳舊的味道嗎？對此，考澤爾沒有答案，正如對于教育本身的疑問，我們永遠沒有答案?！拔覀冊趯W校中努力工作，不是為了自己有錢去購買什么，我們投資的是我們生活于其中的地區(qū)以至國家的利益……我們是在為公平和正義而教書”。找借口是有傳染性的，“向那些極不合理的規(guī)定屈膝投降也是具有傳染性的”，孩子會記得你和你的話。接到周校長的短信，今天下午學校舉行本學期第八次校本研修活動，主題是：博客沙龍，要求在第四屆博客大賽中獲獎的老師交流獲獎感言和寫博體會。首先，感謝揚州教育博客給我們提供了一個如此安寧的精神樂園！感謝揚州教育局、電教館定期舉辦博客大賽給我們呈現了交流互動的平臺，也感謝一路上的你——各位博友對我的鼓勵與支持、讓我們彼此分享。我就是在他們引領下于xx年9月30日在揚州教育博客安了家，并寫下了第一篇博文《淺談小學生計算錯誤的類型、原因及矯正策略》，從此以后我就愛上了這個棲息夢想的家園！回顧博客大賽的參賽歷程：第二屆的錯過，第三屆的遺憾，第四屆的執(zhí)著。有三點感受：、堅持難寫博，可謂痛并快樂著。好在一路走來有周校長的關心、同事的鞭策、博友的鼓勵！難忘趙慶林老師的“貴在堅持”、俞永軍主任的“向著夢想遠航”。寫博客的人，大多都是文學愛好者，他們在骨子里都有點相通，思想感情都比別人豐富一點，精神世界也多了點浪漫，喜歡獨自思索，甚至在常人看來還有點難以理喻的神經質。，再簡單很多人一般沒有太大的耐心細看一篇文章，遇到邏輯不清、語音晦澀的，估計就直接跳過了。要問我，博客給我?guī)砹耸裁?，我還真是一言難盡。不論自己多忙，不論時間多晚，我總要打開看看，這已經成了一種習慣。我看學生的眼光變