毛概社會調(diào)查題目優(yōu)秀范文五篇-在線瀏覽
2024-10-21 02:17本頁面
【正文】 分組以后，各自圈定一個調(diào)查題目。進(jìn)行社會調(diào)查活動之前，所有學(xué)生要作好生活、安全等方面的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備，進(jìn)行社會調(diào)查活動時，學(xué)生應(yīng)注意交通、飲食安全和衛(wèi)生。學(xué)生在進(jìn)行社會調(diào)查活動時，應(yīng)注意維護(hù)好學(xué)校和大學(xué)生的形象，講文明，懂禮貌，嚴(yán)禁打架斗毆。學(xué)生在進(jìn)行社會實(shí)踐活動中，如果遇到意外情況，應(yīng)及時與任課教師、所在院系聯(lián)系。（1）選用典型材料說明觀點(diǎn)（2）運(yùn)用綜合材料說明觀點(diǎn)（3）運(yùn)用對比材料說明觀點(diǎn)精心安排文章結(jié)構(gòu)調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)大體包括標(biāo)題、前言、正文、結(jié)語四部分。（2）前言前言又叫導(dǎo)言，一般概括介紹調(diào)查的基本情況或結(jié)論，或者提出引人深思的問題，以吸引讀者，或者說明調(diào)查的時間、地點(diǎn)、范圍、方式、人員、結(jié)果等。（4）結(jié)語結(jié)語是調(diào)查報告的結(jié)束語，結(jié)語要求簡短有力，形式不拘一格，可以總結(jié)全文，深化主旨；可以提出存在的問題，以使讀者進(jìn)一步思考；可以展示前景，鼓舞人心。但無論是敘事、說明，還是議論都宜用直筆，要求簡潔明了，思路清晰，避免曲筆。組長：王選芳題目：百芳禮和鄭民生帶給我們關(guān)于怎樣從個人出發(fā)建設(shè)和諧社會的思考指導(dǎo)思想：白芳禮和鄭民生都是生活在新中國的且出身都很平凡的普通人，為何會在他們身上發(fā)生如此截然相反的事——一個從內(nèi)到外都閃耀著動人的光芒，而另一個卻遭人唾棄。進(jìn)行步驟：；；；、總結(jié)，然后請教師長、同學(xué)，以期得到一些反思，發(fā)現(xiàn)一些問題；提出一些解決辦法；。我相信我和大部分人是一樣的，我們都是所謂有“良心的人”我們相信這世界會越來越好的！第四篇：社會調(diào)查(毛概)馬克思主義學(xué)院“概論”實(shí)踐教學(xué)社會調(diào)查報告題 目 校園資源浪費(fèi)情況的調(diào)查 姓 名 學(xué) 號 學(xué) 院學(xué) 期關(guān)于校園資源浪費(fèi)的調(diào)查報告一：前言：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。地球只有一個，并且地球上的資源也是有限的，但很多人并不能正確的認(rèn)識到這一點(diǎn)，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象層出不窮。二：調(diào)查目的：為提高大學(xué)生的節(jié)約意識，引起對身邊浪費(fèi)現(xiàn)象的關(guān)注，為建設(shè)節(jié)約校園貢獻(xiàn)自己的力量，號召大家以行動影響身邊的人來共同努力，為推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)添磚加瓦。糧食浪費(fèi)調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里的大部分同學(xué)根據(jù)自己的飯量來購買飯，能夠吃上自己打的飯，有15%左右的同學(xué)能吃一半，只有少部分的同學(xué)是吃的很少的。由此可知，同學(xué)們節(jié)約意識是挺高的，絕大部分是贊成遏制浪費(fèi)糧食的，不過還是有部分同學(xué)浪費(fèi)糧食，吃少部分就把飯倒掉。另外同學(xué)們在上完廁所洗手時水流開的很大。夏天洗澡的時間呢過長，貪圖在廁所洗澡的一時快感，以至于用水過多浪費(fèi)。的同學(xué)偶爾見到水電資源浪費(fèi)的情況。紙張浪費(fèi)隨著紙張應(yīng)用廣泛存在以及低廉的價格，更多的紙張浪費(fèi)現(xiàn)象不動聲色的出現(xiàn)在我們的身邊。在筆記本、作業(yè)本等唾手可得的現(xiàn)在，珍惜本子的習(xí)慣已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。許多本子的每一張紙只寫了一面，或者寫了一張紙的一小部分，被寫完的筆記本屈指可數(shù)。根據(jù)調(diào)查報告數(shù)據(jù)，有56%的同學(xué)在打印或者復(fù)印時是雙面打印的，沒有寫完的本子，有72%的同學(xué)會留下來當(dāng)草稿紙，有28%的同學(xué)是把本子偶爾留下來當(dāng)草稿紙。其他浪費(fèi)除了這些比較常見的浪費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校中還存在很多浪費(fèi)現(xiàn)象。生活中不必要的東西買很多）；生活資源浪費(fèi)嚴(yán)重（吃飯使用一次性筷子、紙巾浪費(fèi)嚴(yán)重等）。九：調(diào)查建議針對糧食浪費(fèi)：學(xué)生與學(xué)校雙方必須共同努力學(xué)生節(jié)約糧食，在餐廳里張貼“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的句子，警示學(xué)生們注意節(jié)約糧食，同時致力于食堂食物的改善，提高學(xué)生的食欲，建立健全伙食監(jiān)督委員會。學(xué)校方面應(yīng)該定期檢查學(xué)校各處的水龍頭以及電器設(shè)施，防止線路老化導(dǎo)致耗電過大。多使用網(wǎng)絡(luò)、廣播等途徑宣傳同學(xué)們應(yīng)該樹立起節(jié)約的意識，做到節(jié)約資源從我做起，從小事做起。相信只要多加以宣傳，積極推廣，必定可以校園資源浪費(fèi)現(xiàn)象大幅度減少。從小事做起，“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。第五篇：社會調(diào)查方案(毛概)長沙學(xué)院2011年開展暑假社會調(diào)查活動方案一、活動目的根據(jù)《中共長沙學(xué)院委員會長沙學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課的實(shí)施意見》文件的精神，社會調(diào)查是思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。二、組織形式指導(dǎo)老師：以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教師為主；參與對象：開設(shè)《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的學(xué)生，所有學(xué)生必須參加社會調(diào)查以及撰寫社會調(diào)查報告；活動方式：學(xué)生單個進(jìn)行；學(xué)時學(xué)分： 36學(xué)時2學(xué)分。四、撰寫調(diào)查報告的要求在選擇專題之后，應(yīng)制定詳
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