【正文】 ，以推動全局工作的發(fā)展。二是副職要有集體榮譽感。副職因分管某一方面或幾個方面的工作，容易忽視其他方面的榮譽。在實際工作中不論是那個方面榮譽都要自覺維護(hù)。三是副職要有參與全局工作意識和方法。副職不能立足全局，一直囿于局部的管理和利益，是很難有大作為的。四、在行動上要盡職盡責(zé)。要按照分工負(fù)責(zé)的原則，在自己的崗位上當(dāng)好主將。當(dāng)副職的要有較強的悟性、靈性，在工作中要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會正職的意圖，使各項工作不偏離中心和方向，與正職在思想上、行動上保持一致，就有了良好的環(huán)境和氛圍，工作就容易開展，就會出成績。正確領(lǐng)會上級的意圖十分重要。從正職的會議講話、平時交談、工作計劃要點中加以分析研究，領(lǐng)會意圖。（一般情況下，正職對副職的請示匯報都會作出反應(yīng)，作一些表態(tài)。所以，應(yīng)該從中領(lǐng)悟、掌握正職表態(tài)時的要求，從而在工作中落實。（比如說，正職為什么要在這一時期提出新的工作思路，采取一些新的舉措，對全局工作有什么作用，要達(dá)到什么目的等。是否做好了分管的工作，是衡量副職是否稱職的主要標(biāo)志，也就是副職能力和水平的體現(xiàn)。做好分管工作。二是要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和成功之處，尋找做好分管工作的方法、技巧和途徑。三是工作要仔細(xì)，要積極主動，尋找自身優(yōu)勢，創(chuàng)造性的發(fā)揮好自身優(yōu)勢。四是工作中不能怕出問題，不能怕困難。五是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。六是承上啟下，起好橋梁和紐帶的作用。當(dāng)好助手，做好參謀。要發(fā)揮好助手和參謀作用，具體要把握三點：一是要為正職出某劃策，用自己智慧，出一些利于單位工作的意見和建議。三是要不斷換位思考，盡可能站在正職的角度和單位全局利益的角度出主意，提出富有創(chuàng)造性、實效性的獨特見解。只有這樣才能起到助手和參謀作用，才能贏得正職和群眾的認(rèn)可。要想走出一條順暢的從業(yè)之路，必須嫻熟地掌握從業(yè)藝術(shù)。做什么事情都有一個方式方法問題。副職工作中要與上級、同級和下級乃至外界接觸并發(fā)生關(guān)系。靈活的方式方法：一是要根據(jù)對方的性格特點選擇交流的最佳方式。二是一事當(dāng)前要有充分準(zhǔn)備，打好腹稿，以便處理問題時抓住要點，有理有據(jù)，分析問題時透徹深刻，從而使人認(rèn)識到你的意見的正確性。使工作交流始終保持在一種和悅、輕松的氣氛中進(jìn)行。工作中遇到僵持局面，可暫時放下不提，待工作進(jìn)展中暴露出不妥之處，再抓住時機闡明自己的觀點和立場。正職與副職，副職與副職之間由于所處的位臵不同，分管的工作不同，看問題的角度也不同。當(dāng)自己的意見遭到別人反對時要特別注意兩種不良現(xiàn)象發(fā)生。這樣做不僅不能解決問題，還會傷害彼此之間的感情。要“用權(quán)”而不“弄權(quán)”。副職用好權(quán)，要注意處理好三個關(guān)系：一是建議權(quán)與決定權(quán)的關(guān)系。實屬于自己職權(quán)范圍內(nèi)的事?！倍侵笓]權(quán)與協(xié)調(diào)權(quán)的關(guān)系。對此，應(yīng)以指揮為主，協(xié)調(diào)為輔。與其他副職分管的工作發(fā)生聯(lián)系時應(yīng)以協(xié)調(diào)為主，指揮為輔。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，即使是副職也會干出政績，但副職的特殊位臵決定副職必須有特殊的心理質(zhì)量。即使在某項工作中起到了主要作用，也要從根本上看到這是正職正確決策，單位上下共同努力的結(jié)果，把政績藏在集體榮譽之中。一是要攬事。二是要攬難。而要有排難解困，一馬當(dāng)先的能力和魄力。三是要攬過，要敢于承擔(dān)責(zé)任，積極主動的查找自己的問題和教訓(xùn)，不能上推下卸。副職既是管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)活動是人類社會的一項重要活動，通常情況下是由正職與副職共同完成的，正職與副職有分有和貫穿領(lǐng)導(dǎo)活動的全過程。副職領(lǐng)導(dǎo)在群體中發(fā)揮著承上啟下、分工負(fù)責(zé)和參與決策的作用。（有人講：搞壞一個單位，往往一把手就夠了。）副職領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮固然有正職領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動的因素，但通常情況下主要取決于副職領(lǐng)導(dǎo)的自身修養(yǎng)、能力、對副職角色的把握、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的運用。沒有配角意識，就找不到扮演配角的感覺，當(dāng)不好助手。對領(lǐng)導(dǎo)有鼎力相助的誠心是有些副職做不到的?！币粋€單位、一個部門班子成員都要以誠相待，鼎力相助，這是最起碼的風(fēng)格和意識?！跋嗷パa臺、好戲連臺。”如何做到鼎力相助？一是對工作要竭盡全力主動配合。而絕不能袖手旁觀；三是出現(xiàn)失誤要盡力協(xié)助挽救。而絕不能冷觀落馬，推卸責(zé)任，火上加油。擺正位置、到位而不越位是副職履行職責(zé)必須做到的。副職的工作到位包括四個方面。副職對自己分管的工作中涉及到的方針政策、法律法規(guī)及具體規(guī)定，必須熟悉和全面掌握。決策預(yù)案要到位。而要站在工作發(fā)展的制高點上思考問題，超前調(diào)查研究，及早拿出幾個預(yù)案，供正職擇優(yōu)決策。副職應(yīng)以勤奮的精神、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、快細(xì)的作風(fēng)到一線真抓實干。一點一滴、一環(huán)一環(huán)地抓好工作的全過程。摸索規(guī)律要到位。要善于對做過的工作進(jìn)行理論思考，自覺總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。古人云：“不謀全局者，不足于謀一城；不謀萬世者，不足于謀一時。只有清楚分管的工作在全局中的地位和作用，才能科學(xué)合理安排分管的工作。也是對其思想方法和工作方法的基本要求。在行動上盡職盡責(zé)就是要干好本職工作。要善于領(lǐng)會正職的意圖。就像打仗一樣，下級一定要按照上級的作戰(zhàn)意圖、方案部署兵力、火力、協(xié)同等。努力做好分管工作。一是要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限，也就是自己應(yīng)該怎么做、怎么管、管什么，責(zé)任意識、職責(zé)任務(wù)必須十分明確。特別要學(xué)習(xí)研究正職的思維方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。揚長避短、用好、用足、用活自身優(yōu)勢。困難就是機遇，因為困難的問題解決了，正說明你有水平、有能力。要了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們在工作和生活，幫助他們解決困難。把正職的意見、指示、要求貫徹下去，把群眾的意見收集反饋上來。副職處于輔助地位，決定了它的作用就是助手與參謀的作用。二是要有超前意識，要善于洞察、觀察正職意圖，創(chuàng)造性的開展工作，不能平平常常，隨波逐流。要經(jīng)常分析思考問題，全面了解情況，為正職的決策提供必要的有價值的參考意見?？傊?dāng)好副職，必需不斷加強自身修煉，不斷在工作中鍛煉，不斷積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能逐步成長！陳家墩幼兒園龔明菊2010523第三篇：怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)怎樣當(dāng)好副職領(lǐng)導(dǎo)一個領(lǐng)導(dǎo)班子，其構(gòu)成有正職、有副職。人們常說，即使正職渾身是鐵也打不了幾顆釘。我們知道單位的各項工作在集體決策之后，更主要地靠副職去貫徹、去落實、去實現(xiàn)。人們常說：“有一名好局長固然重要，但沒有一名得力的助手，工作往往會顯得被動”。許多實踐表明：搞壞一個單位，往往一把手就夠了；而搞好一個單位，僅靠一把手就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須把副職的積極性充分調(diào)動起來，把副職的能動性發(fā)掘出來。怎樣當(dāng)好副職？我認(rèn)為當(dāng)好副職，應(yīng)該做到立足全局，擺正位置，干好本職，妥善處事，講究策略。一、立足全局立足全局，就是把分管的工作納入整體目標(biāo)之中，對全局性的工作積極思考，當(dāng)好參謀。這是衡量一個副職政治素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是對其思想方法和工作方法的基本要求。”副職不僅要熟悉自己分管的工作，而且對其他工作也要有一個基本的了解，既要對自己分管的工作精心策劃、科學(xué)指導(dǎo)，又要對全局性工作積極參與，用心思考，出謀獻(xiàn)策，當(dāng)好“高參”。一般來說，“一把手”負(fù)全面責(zé)任，對集體榮譽比較重視。因此，副職在維護(hù)集體榮譽上負(fù)有特殊的責(zé)任。立足全局，就要求有過硬的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。反之，不能立足全局，一直囿于局部的管理和利益，是很難有大作為的。更可悲的是重名重利，互不服氣，互不買賬，你吹你的號，我唱我的調(diào)，甚至以鄰為壑，互相拆臺，鬧到最后，兩敗俱傷。從心理角度分析，每位副職都希望與正職搞好關(guān)系，心情舒暢地干工作，借以施展自己的才能。形成這種狀況的原因很多，從副職角度講，沒有擺正配角位置是一個主要原因。副職必須具有這種明確、清醒的配角意識，才能進(jìn)入角色。反之沒有這個配角意識，就找不到扮演配角的感覺，沒有這個感覺，就當(dāng)不好配角，當(dāng)不好助手。擺正位置，處理好與正職的關(guān)系，管理學(xué)教程總結(jié)出必須要有“三個做到”和“五個堅持”。“五個堅持”是：堅持到位不越位；堅持?jǐn)埵虏粩垯?quán)；堅持尊重不奉承；堅持服從不盲從；堅持補臺不拆臺。分管工作搞得好壞，是衡量副職工作政績的主要依據(jù)，也是與“一把手”融洽關(guān)系的另一基本要求。對自己分管的工作，絕不能總等著正職來安排，要積極主動，雷厲風(fēng)行地抓好落實，在自己分管的工作中當(dāng)好“一把手”。當(dāng)副職要有較強的悟性、靈性，在工作中要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會正職的意圖，使各項工作不偏離中心和方向，與正職在思想上、行動上保持一致，而保持了一致，就有工作的大環(huán)境和氛圍，工作就容易開展，就會出成績。反之不能充分理解領(lǐng)會正職的意圖，就容易迷失工作的目標(biāo)，降低工作效率，甚至出差錯、出事故。做好分管工作，是衡量副職是否稱職的主要標(biāo)志，也就是副職工作能力和水平的體現(xiàn)。做好分管工作，一是要明確自己分管工作的任務(wù)、范圍、權(quán)限，也就是自己應(yīng)該怎么做、怎么管、管什么，責(zé)任意識、職責(zé)任務(wù)必須十分明確。三是工作要仔細(xì)，要積極主動，既尋找自身的優(yōu)勢，又要造就和發(fā)揮好自己的優(yōu)勢。工作中不能怕出問題，不能怕困難。同時，副職還應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任，積極謹(jǐn)慎妥善處理問題，主動為正職保駕護(hù)航。副職處于輔助地位，副職的作用就是助手與參謀作用。只有這樣才能起到助手參謀作用，才能贏得正職和群眾的認(rèn)可。當(dāng)前，各所學(xué)校都面臨事業(yè)規(guī)模擴大，師生人數(shù)急劇增長，教育資源重新組合的現(xiàn)狀，舊的矛盾還未徹底解決，新的問題又接踵而至。副職要盡其職責(zé)，積極為正職排憂解難，擺脫具體事務(wù)的糾纏，以便使“一把手”騰出時間和精力，總攬全局，思考和處理重大問題。妥善處事，就要求工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，