【正文】 幼兒園名字的背心、小獎品等等。幼兒園可以和幼兒專家合辦專家熱線，規(guī)定每周末上午8點至11點為家長解惑答疑。現(xiàn)在多數(shù)幼兒園都把車接車送作為幼兒園服務的標準配置，因此有很多的接送站點，在這些站點做一個幼兒園的溫馨提示牌，既能體現(xiàn)幼兒園的細心周到，在當?shù)匾材芷鸬揭欢ㄐ麄髯饔谩Ａ糇∶恳晃粌?yōu)秀教師，為本園的學生提供更好的服務。蒙臺梭利教育理念：瑪麗婭?蒙臺梭利強調(diào)早期教育的必要性，創(chuàng)新了兒童教育與課程，她創(chuàng)立的教育思想和方法，可算是當代幼兒教育的里程碑。第一個人是剛剛出生的生物性的人；第二個人是為人，為人就是受過教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。自發(fā)性的智能人之所以有學習的欲望，就是受到與生俱來的智能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的動力。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進行“分析、比一比、合起來、集在一起”的工作。協(xié)助孩子自我發(fā)展成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展，是給他出一己之力。那么，蒙臺梭利教育就是讓兒童發(fā)揮他自身的生命潛能，通過自身的實際的這種活動來發(fā)展自己各個方面，包 括人格的養(yǎng)成，這是教育的真諦。給孩子自由要給孩子自由，促進他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。成人應觀察那些活動，辨別幼兒 哪些行為應該禁止，如任性、無理、暴力、不守秩序及妨礙團體的活動等都要嚴格地禁止，逐漸加以根絕。不教的教育蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨教學，主張由日常生活訓練著手，配合良好的學習環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)的主動學習，自己建構(gòu)完善的人格。教師扮演協(xié)助者的角色一般稱蒙氏教師為啟導員，他必須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解，對于孩子發(fā)展狀況了如指掌，才能提供孩子適性、適時的協(xié)助與指導。透過環(huán)境的設計、教具的操作，使孩子一步步建構(gòu)完善的人格?；忑g教學讓一歲到六歲的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。孩子透過這些工作，從自我重復操作練習中，建構(gòu)完善的人格。爆發(fā)的教學成果蒙氏科學幼教采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式，讓孩子適時、適性地成長，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內(nèi)在的心智成長。八、常見風險評估（一）幼兒園人才風險：人員流失風險：幼兒園建成并投入經(jīng)營，通過師資培訓，對相關員工進行了關于蒙臺梭利教育理念的培訓，從而培養(yǎng)的一批較為優(yōu)秀的幼兒老師已經(jīng)逐步成長起來，我們幼兒園必須采用一套好的績效管理體系維持這批優(yōu)秀老師的穩(wěn)定性，否則幼兒園將面臨優(yōu)秀人員的流失風險。（二）幼兒園經(jīng)營管理風險幼兒園建設控制風險：幼兒園在投資建設過程中，比如在購買一些設 備，租賃場地等方面并沒有先前預估水平相吻合，投資成本超過預算，給幼兒園的正常建設與運營帶來阻礙。幼兒教師可能會把她以前一些不良的工作習慣帶到本幼兒園里，直接影響本幼兒園的聲譽；還有保育員、食堂工作人員、司機及保安由于自身各方面的原因，也沒能嚴格按照幼兒園的一些日常管理制度，可能會給幼兒園帶來一些意外損失。防范措施：我們必須建立一套組織機構(gòu)要嚴密、分工明確、職責分明，在職責分明的基礎上強調(diào)合作，追求集體中所有成員協(xié)調(diào)一致的工作團隊來抵御幼兒園建設控制風險和制度保障風險。幼兒園財務實行電子化管理,建立健全并嚴格執(zhí)行投資中小企業(yè)融資管理制度、賬款管理制度、采購制度、薪金管理制度、財務審計制度和財務崗位責任制。幼兒園設備帶來的風險：幼兒園的房屋設施、配電設施、大型玩教具、班車、廚房設備等在安全操作和使用方面規(guī)定不明確帶來的意外事件或事故，一方面給幼兒園里的人員帶來傷害，另一方面給幼兒園財產(chǎn)造成損失。餐飲不當給幼兒帶來的風險：食堂對食品原料的采購、食品原料的質(zhì)量及餐具消毒上的疏忽會給幼兒帶來傷害。幼兒老師要采取適當?shù)姆椒ń虝⒆诱J識和正確防范；如：我們在設計幼兒一日流程的時候就應充分考慮我們所要進行的課程和活動所能帶來的預期的風險是什么，并制定出合理的控制方法，并將這些防范方法用幼兒能理解的話語講給幼兒聽。九、預期發(fā)展規(guī)劃（一）辦園規(guī)模：開始的時候預計招120名幼兒，可以維持幼兒園基本運營，后期，當幼兒園運轉(zhuǎn)上軌道之后，加大宣傳力度，擴招學生，擴大幼兒園規(guī)模。旨在提高當?shù)赜變航逃乃剑ㄈU大服務項目：建立幼兒園網(wǎng)站、電子郵件及電話服務等以促進家園共育。（四）通過培訓，提升教師教學水平并盡量聘用教學經(jīng)驗豐富的老師：邀請幼兒教育專家來我園進行指導講學，提高教師的理論素養(yǎng)；采取園本教研活動，提高教師的教研水平；多帶老師出去參觀其他的幼兒園的教學；提供教師出去學習深造的機會；多給老師提供參加比賽的機會，增強老師的教學水平。（六）引進優(yōu)質(zhì)特色課程，全面改善教育教學成效：在蒙臺梭利教育理念的基礎上，我們會引進更多的先進的教學理念，不斷的完善我們的課程，提高我們幼兒園的整體教學水平。二、項目市場評估及前景預測我所居住的地方讓胡路區(qū)地處大慶市的西城區(qū)，又是經(jīng)濟發(fā)展較快的地區(qū)。由于現(xiàn)在國家政策支持幼兒園的發(fā)展，幼兒園目標顧客的市場也會增加而不會減少。三、目標顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標顧客鎖定在3學齡前兒童。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。幼兒園的生源主要來自以下三部分：收入低的家庭：國辦幼兒園收費最低在400元以上，有的高達千元。從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。開辦個體幼兒園，并在教育特色、衛(wèi)生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。同時，要利用好天時、地利、人和。為了滿足不同家長的需要，幼兒園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、特長班等。地點顯眼，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。例如，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任；在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，印發(fā)名片；與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結(jié)，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度；利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。對于無證經(jīng)營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。經(jīng)營風險及規(guī)避。這種風險不僅來自與競爭對手和景氣變動，還來自于經(jīng)營本身。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半。來自競爭對手的風險，如能在價格、辦園特色、教學質(zhì)量上下功夫，應會好于競爭對手。五、前景規(guī)劃我認為，開辦幼兒園就不能等同于看護孩子的家庭托兒所。個體辦園雖比不上國辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的安排、教學計劃等等，都要學習國辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、保教人員制度等等一系列制度。我開辦的幼兒園在開辦前三個月，有可能出現(xiàn)虧損，隨著幼兒園經(jīng)驗逐漸豐富，信譽越來越好，家長也逐漸認可，幼兒園會很快轉(zhuǎn)虧為盈的。不僅擴大了幼兒園經(jīng)營，同時也解決了很多待業(yè)女性的就業(yè)問題。七、開業(yè)成本及財務評估開辦這樣的一個幼兒園最好是一個人投資，不要合伙，減少合作上的麻煩，影響幼兒園的決策。在投入上，分為固定資產(chǎn)投資和流動資產(chǎn)投資。在開辦初期，如能作好宣傳和招生，開張之月預計可達到五十人，隨著幼兒園的起步、成長，通過家長的認可、轉(zhuǎn)介紹和宣傳，孩子會逐漸增加。勵志幼兒園是由居民樓改建而成的4層樓房，總占地面積1300平方米。：教師辦公室2間，會議室1間，醫(yī)務室1間，器材室1間。，門口一間保安室，為防止幼兒在教師不注意跑出園，該園為全封閉式。七．投資金額130萬，(1)支出預算:1300平方米，一年租金20萬。全年水電3萬，全年食物費預估10萬。，可以舉行幼兒園觀看活動，讓家長參觀幼兒園，跟從家長，做詳細講解。九．投資風險以上匡算看，該項目沒有風險。辦得比較成功的有：藍天雙語幼兒園，陽光貝貝幼兒園，小天使幼兒園，雅伶智力幼兒園等，目前藍天雙語幼兒園收費最高，已經(jīng)突破三千元。憑借獨特的公共資源，政府辦的公立幼兒園被廣大家長所追捧，高品質(zhì)的私立幼兒園則憑借特色