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幼兒園親子趣味運動會活動方案5篇-在線瀏覽

2024-10-21 00:37本頁面
  

【正文】 ;陽光而有 朝氣。游戲材料安全衛(wèi)生,充分體現(xiàn)幼兒身心的發(fā)展。備注:保教配合分工協(xié)作組織好幼兒,比賽過程中本班老師注意記錄每一項比賽名次,結(jié)束后及時向幼兒分發(fā)比賽獎品。第二篇:幼兒園親子趣味運動會活動方案2015年星月幼兒園“開開心心過圣誕 牽手父母迎新年”親子趣味運動會活動方案一、活動構(gòu)思本次活動圍繞“開開心心過圣誕 牽手父母迎新年”為主題,旨在為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神。在活動中,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。三、活動時間:12月29日、30日、31日三天下午四、活動主題:“開開心心過圣誕 牽手父母迎新年”五、活動場地:幼兒園操場六、活動準備各班提前發(fā)放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統(tǒng)計等工作。各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規(guī)則。各班教師組織好幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。七、彩排安排 12月1116三天上午分別為小班、大班、中班彩排時段,彩排日取消早操,9:00準時開始。彩排不要求統(tǒng)一著裝,其他均完全按正常程序進行。(一)29日小班運動會家長到園,到各班老師處簽到。各班老師組織本班幼兒及家長進行活動。(《大腳小腳一起走》《壘高》《輪胎滾滾》《快樂滑板車》《夾球接力》《運乒乓球》)全年級由老師帶著進行親子舞蹈。(二)30日大班運動會家長到園在各班老師處簽到各班活動前自己講清楚活動要求及分組情況全年級由教練帶著進行熱身準備組織全體幼兒和家長參與游戲進行互動(《魔法小騎士》《趕球》《勇往直前》)全年級由老師帶領(lǐng)進行放松運動活動結(jié)束,各班整理,家長帶幼兒離園。星 月 幼 兒 園 2015年12月2日第三篇:幼兒園親子趣味運動會活動方案一、活動主題:我運動 我健康 我快樂二、活動時間:xx年x月xx日上午08:0011:00三、活動地點:中心幼兒園內(nèi)四、活動目標:培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,讓孩子體驗運動的快樂和競爭的樂趣。讓幼兒感受和體驗與家人一起游戲的樂趣,達到家園共育的目的。讓孩子真真正正參與,真真正正獲得成功與快樂,實實在在為孩子、為家長服務(wù)。)副總裁判:李 xx(協(xié)助總指揮檢查人員和物資準時到位,負責展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備。)活動主持人:劉xx(主持活動流程,把每個環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。)記 錄員:李xx 裁 判 員: 程xx 各班負責人:各班班主任及教師(負責各班的安全,杜絕意外事故的發(fā)生)場地次序維護:黃xx 屈xx 沈xx八、活動流程:運動會開幕式(1)主持人宣布親子趣味運動會開幕(2)園長致開幕詞師幼舞動健康(節(jié)目表演)(1)教師健美操《靚麗青春展翅飛翔》(2)舞蹈《春曉》(3)舞蹈《牛奶歌》進行家庭趣味親子運動運動會閉幕 說明事項:遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。各班級教師管理好本班幼兒,注意安全,不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。競 賽 規(guī) 程一、比賽時間:xx年x月30日上午(星期五)二、比賽地點:中心幼兒園活動場地三、比賽項目:(規(guī)則見后)四、比賽辦法:1.比賽時間安排: xx年x月30日上午2.本次比賽以參與性和趣味性為主,體現(xiàn)鍛煉身體,增強體質(zhì),增強家園,親子交流,因此各項目不設(shè)預(yù)賽和決賽,均以成績決定名次。游戲開始,爸爸手持乒乓球拍,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,先到達終點者為勝。(道具中一班準備)投籃高手(中班)目標:學會投準發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長與孩子之間配合的默契性。規(guī)則:家長可以自由調(diào)節(jié)籃筐,但雙腳不能越線。(道具中一班準備)袋鼠接力(中班)游戲準備:尼龍口袋8只 布條8條 小紅旗2面游戲方法:各班選4組家庭(每個家庭一大一小為一組)為一隊,每隊分a、b為兩小,面對面站在起跑線后,間距為15米。游戲開始,家長用雙手提著袋口,兩人一同蹦向隊友,將幼兒手中的小紅旗交到另一個幼兒手中,依次進行。(3)活動規(guī)則: ①不能搶先出發(fā)。③家長和幼兒雙腳只能放在墊子上,不能觸地。游戲玩法:各班選4組家庭,家長與幼兒同穿一只鞋(游戲鞋),從起點繞終點回來,再將大鞋迅速脫下傳給下一組,依次進行先完成的隊獲勝。游戲玩法:各班選4組家庭,每組8人,幼兒用手撐地,家長抬起幼兒的雙腿,從起點向前推著走,最先到達終點的為勝。促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力 【活動時間】 【活動地
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