我心中的好老師演講稿范文合集-在線瀏覽
2024-10-21 00:12本頁面
【正文】 學舉手。于是，我低著頭，心里惴惴不安，心里祈禱著千萬不要讓老師點到我?！彪S著老師略帶沙啞卻依然響亮的叫聲，所有的同學齊刷刷地看向我。我迅速站起來，面對著老師，我的心緊張地“怦怦”直跳，臉在燒。我開始回答了，但聲音小得像只蒼蠅叫，還略帶有些結巴?？蓻]想到，湯老師卻微笑著，和藹可親地對我說“回答得真好，如果聲音更響亮些，讓所有的同學都能聽到你精彩的回答就更好了。這句話，這個動作給了我信心。媽媽常說我不夠自信，于是，她找到湯老師說了我的優(yōu)缺點，希望老師可以幫助我找回自信。漸漸地，我變得自信了，也順理成章地成為了老師的小幫手。于是，湯老師便時不時提醒我多喝水，一會兒，一會兒就摸摸我的頭，看我有沒有發(fā)燒。這就是我親愛的湯老師，她不僅對教學工作一絲不茍，盡職盡責，對學生也是關愛有加，如母親般得呵護著我們幼小的心，讓我們變得更加自信。你們說，她怎能不是我心目中的好老師？第二篇：《我心中的好老師》演講稿《我心中的好老師》演講稿尊敬的領導、老師，同學們，大家好！今天我演講的題目是《我心中的好老師》是誰教會我們知識？是誰教會我們怎么做人？是誰燃燒了自己照亮了我們......回答的不都是老師嗎。還有人說：老師是蠟燭，點燃了他們照亮了我們......老師對我們的愛是純潔的，是偉大的。我心中的好老師是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她像春風，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。我心中的好老師同時是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學經驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。那么，我希望心目中的好老師不滿足現(xiàn)狀，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。我心中的好老師是有愛崗敬業(yè)的精神，要有嚴謹認真、全力負責的態(tài)度。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。尤其是對待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優(yōu)等生一比高下的勇氣。我心中的好老師是一個具有愛心的人。她能傳遞溫暖傳遞真情。這關切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班里開展了為貧困生捐款的活動，開始同學們都不太情愿，而老師卻告訴我們：同學之間相互友愛，相互幫助是應該的。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。我的好老師，您雖沒有日落般的瑰麗，但有著寶石般的晶瑩。您是平凡的，但又不平凡，我愛您那平凡之中的偉大，您不是建筑師，卻構成建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我心靈中的的樂曲，您不是畫家，卻描繪著我理想的藍圖。今天，在這里，我要由衷的感謝您，我心中的好老師！謝謝大家，我的演講完畢！第三篇：我心中的好老師演講稿我心中的好老師演講稿尊敬的各位領導、老師：大家好！今天，我懷著十分激動的心情，向大家講述我校王老師的先進事跡。他幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子，這迎風翻飛，高高揚起的責任。不論寒冬酷暑，王老師總是第一個到校，最后一個離校。學生家長對他是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個放心。后來，通過同事的介紹，我漸漸對王老師的了解多了。當時的那所小學教室簡陋，沒有桌凳，王老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳；沒有黑板，用木板釘起黑板；老師少，就進行復式教學。有的學生因年齡小，家務活多，不能整天上課，他就背著小黑板，到家給孩子補課。聽說在九十年代初，我們這兒開展了掃盲運動，王老師接受了一個大村的任務。因為冷，學員們都不愿意來上課了。他一個村莊一個村莊地走，教完一個，再教下一個，一天要走三四個村莊。王老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎?！笔茄剑氨M自己的責任而已”，一句話中，讓我們看到了王老師多么高尚的師德?！蓖趵蠋煂Υ切┱{皮、不愛學習的孩子特別有耐心。晚上，我到他家竄門時，?？吹酵趵蠋熢跒?
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