【正文】 師必須和家長見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。學(xué)前班班級班務(wù)計劃1(一)加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握教育要點，鼓勵和支持大班教師根據(jù)自己對綱要的理解，進行大膽實踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求。珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。(二)優(yōu)化教育管理，提高保教質(zhì)量繼續(xù)豐富區(qū)域活動材料，創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境開展區(qū)域活動是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段，是對幼兒實施素質(zhì)啟蒙教育，充分發(fā)展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式。本著使幼兒在活動中發(fā)揮積極性、主動性創(chuàng)造性的原則，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手，為不同層次幼兒提供不同材料，真正做到區(qū)角活動為教育教學(xué)服務(wù)，同時也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的度，還要作好區(qū)域活動中的觀察記錄，及時關(guān)注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有計劃地開展。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，力求做到：(1)環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征。(2)班級環(huán)境與本班當(dāng)前的重點教育目標(biāo)相結(jié)合。3繼續(xù)探索生成活動研究在一日生活中，關(guān)注孩子的生活，了解孩子的興趣，從中挖掘教育資源，生成教育內(nèi)容，圍繞內(nèi)容收集、整理各種相關(guān)資料，滿足不同孩子的需要。5結(jié)合市音樂教育活動的研究，鼓勵大班老師積極參與，提高音樂教學(xué)能力。為幼兒順利進入小學(xué)提供良好的身體、學(xué)習(xí)和心理的準(zhǔn)備.(三)認真開展課題研究本學(xué)期大班年級組將圍繞藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)這個課題，開展多種形式的研究。學(xué)前班班級班務(wù)計劃2(一)、班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段。讓幼兒學(xué)會自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強。(二)、衛(wèi)生保育管理做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。進入動物世界了解它們的特征與生活。學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。(四)、家園溝通工作隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。其實家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育。父母是孩子的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、指導(dǎo)思想根據(jù)黨和國家的教育方針，密切配合幼兒園各項工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教會學(xué)生課堂的基本流程，幫助學(xué)生在升入一年級后適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。積極進行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。營造健康向上的班級氛圍。(1)規(guī)范學(xué)生的日常行為，形成良好班風(fēng)。(3)培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。五、工作措施認真制定好適合本班的班級工作計劃，并認真組織實施。細致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。以一年級教材為教學(xué)參考，對學(xué)生進行拼音、識字、簡單加減法等知識的講解，并通過做練習(xí)題的方式檢驗學(xué)生的掌握情況。將游戲設(shè)計到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(4)及時檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，對知識掌握不夠扎實的個別同學(xué)進行針對性輔導(dǎo)，幫助每個學(xué)生學(xué)會知識，努力做到使班級不存在掉隊現(xiàn)象。(6)積極參加教研組活動。學(xué)前班班級班務(wù)計劃4一、班級情況分析本學(xué)期我班共有名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步?！罢Z言”通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌。發(fā)展幼兒的語言表達能力。對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。讓幼兒感受音樂的美。拼音：本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字。認識整體認讀音節(jié)。學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題。學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減。禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。