【正文】 慣。 營造健康向上的班級氛圍。 (1)規(guī)范學(xué)生的日常行為，形成良好班風(fēng)。 (3)培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 五、工作措施 認(rèn)真制定好適合本班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。以一年級教材為教學(xué)參考，對學(xué)生進(jìn)行拼音、識字、簡單加減法等知識的講解，并通過做練習(xí)題的方式檢驗(yàn)學(xué)生的掌握 情況。將游戲設(shè)計(jì)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 (4)及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，對知識掌握不夠扎實(shí)的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)會知識，努力做到使班級不存在掉隊(duì)現(xiàn)象。 (6)積極參加教研組活動。 學(xué)前班班級班務(wù)計(jì)劃 4 一、班級情況分析 本學(xué)期我班共有 名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。 語言通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌 。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。讓幼兒感受音樂的美 。 拼音： 本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼 。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字 。認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題 。學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的連加連減和混合加減 。 禮儀教育： 培養(yǎng)幼兒能主動向認(rèn) 識的人打招呼。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。 每月通過月刊及周計(jì)劃讓家長了解教學(xué)內(nèi)容。 每學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。 戶外活動時(shí)告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。 教育孩子基本的安全常識。 二 .加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，當(dāng)好孩子們的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響他們。 三 .做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全意識，做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保孩子們的人身安全。 四 .培養(yǎng)孩子們良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi) 。課間時(shí)間保證孩子們的戶外活動量，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。注重他們的思想品德教育，做到正面教育。 六 .做好家校溝通工作。 七 .在備課中，積極與其他教師共同研究，多串門聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。個(gè)別幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。 學(xué)前班班級班務(wù)計(jì)劃 1 (一 )加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平 認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握教育要點(diǎn)，鼓勵(lì)和支持大班教師根據(jù)自己對綱要的理解，進(jìn)行大膽實(shí)踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價(jià)值追求。 珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。 (二 )優(yōu)化教育管理，提高保教質(zhì)量 繼續(xù)豐富區(qū)域活動材料，創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境 開展區(qū)域活動是貫徹《規(guī)程 》精神的有效手段，是對幼兒實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，充分發(fā)展每個(gè)幼兒潛能和個(gè)性的極好的組織形式。本著使幼兒在活動中發(fā)揮積極性、主動性創(chuàng)造性的原則，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手，為不同層次幼兒提供不同材料，真正做到區(qū)角活動為教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的度，還要作好區(qū)域活動中的觀察記錄，及時(shí)關(guān)注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有計(jì)劃地開展。 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，力求做到： (1)環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征。 (2)班級環(huán)境與本班當(dāng)前的重點(diǎn)教育目標(biāo)相結(jié)合。 3 繼續(xù)探索生成活動研究 在一日生活中，關(guān)注孩子的生活，了解孩子的興趣，從中挖掘教育資源，生成教育內(nèi)容，圍繞內(nèi)容收集、整理各種相關(guān)資料，滿足不同孩子 的需要。 5 結(jié)合市音樂教育活動的研究，鼓勵(lì)大班老師積極參與，提高音樂教學(xué)能力。為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)提供良好的身體、學(xué)習(xí)和心理的準(zhǔn)備 . (三 )認(rèn)真開展課題研究 本學(xué)期大班年級組將圍繞藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)這個(gè)課題，開展多種形式的研究。 學(xué)前班班級班務(wù)計(jì)劃 2 (一 )、班級管理 孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。讓幼兒學(xué)會自理能力，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng)。 課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍 (比如：飯后，閱讀活動課等 )，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。 一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。 對行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。 (二 )、衛(wèi)生保育管理 做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。 隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。 用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。 體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。 《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。 進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。 學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路。 讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。 (四 )、家園溝通工作 隨著社會的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。 家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。 父母是孩子的榜樣，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。 學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)黨和國家的教育方針，密切配合幼兒園各項(xiàng)工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 。 教會學(xué)生課堂的基本流程，幫助學(xué)生在升入一年級后適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 營造健康向上的班級氛圍。 (1)規(guī)范學(xué)生的日常行為，形成良好班風(fēng)。 (3)培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供幼兒顯示才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 五、工作措施 認(rèn)真制定好適合本班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。 細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生的起居情況和在家里生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。以一年級教材為教學(xué)參考，對學(xué)生進(jìn)行拼音、識字、簡單加減法等知識的講解，并通過做練習(xí)題的方式檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。將游戲設(shè)計(jì)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 (4)及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，對知識掌握不夠扎實(shí)的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)會知識，努力做到使班級不存在掉隊(duì)現(xiàn)象。 (6)積極參加教研組活動。 學(xué)前班班級班務(wù)計(jì)劃 4 一、班級情況分析 本學(xué)期我班共有 名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進(jìn)步。 語言通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌 。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。讓幼兒感受音樂的美 。 拼音： 本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)習(xí)三連拼 。通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認(rèn)識和書寫生字 。認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)。學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題 。學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的連加連減和混合加減 。 禮儀教育：