【正文】 校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。給您帶來了這樣的麻煩，我真的很抱歉！我非常的清楚，自己沒有完成學(xué)習(xí)的任務(wù)，不僅僅是拖慢了大家的`進(jìn)度，更是對學(xué)習(xí)和課堂的不尊重！您在過去也時常布置一些默寫和背誦的任務(wù)，但每次都是在課堂的基礎(chǔ)上讓我們自我復(fù)習(xí)！只要認(rèn)真的在課堂上聽講，這些任務(wù)根本就不算什么！但是，我卻偏偏在當(dāng)天的課堂上沒能管理住自己，導(dǎo)致自身的任務(wù)一直都沒能順利的完成！盡管小組長也一再的催促，但我卻一直沒能搞懂課程，導(dǎo)致不能理解知識點(diǎn)，所以一直沒能完成。這種在課堂上不聽講導(dǎo)致學(xué)習(xí)脫節(jié)的情況，其實(shí)這也不是第一天發(fā)生了！而且反觀前后的情況，這些問題，大多都是因為我自身在管理上的不足以及自身的散漫懈怠，導(dǎo)致在xx課卻在補(bǔ)做xxx課的事情，最終導(dǎo)致自己的知識與您教導(dǎo)的知識出現(xiàn)了差距，問題也一直沒能得到解決。努力在期中(期末)考試中進(jìn)步**名，請教師相信我，也請同學(xué)們監(jiān)督和幫助我。經(jīng)過這兩天的停課反思，我還是很想繼續(xù)上學(xué)，我讀小學(xué)時，憑著自己的努力，考出好成績，那么我相信現(xiàn)在只要我認(rèn)真、努力同時也可以考出好成績。知道后，我怎么趕也趕不上來，漸漸的我就失去了自信，日久天長，我的成績便一塌糊涂，這使我更沒有信心。第二天早上，我便自己簽，我心想老師可能看不出來，可是我聰明反被聰明誤。我只是照著趙翔的答案一抄，沒有考慮老師會不會檢查作業(yè)。請老師愿諒我，從返校重新座在教室里的那一刻起，我會努力改正以前的一切問題，爭取好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭做一個全新的易君豪，讓老師及家人象以前一樣對我有信心，同時我也一定不會讓你們失望，在此謝謝老師給我最后一次改過更新的機(jī)會！也懇請老師象以前一樣的關(guān)注我?；仡欏e誤，我在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在學(xué)習(xí)態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認(rèn)真聽講，課后沒有去復(fù)習(xí)課文，有些知識點(diǎn)沒有很好掌握，特別是一些基礎(chǔ)題型沒有去深入分析與研究，導(dǎo)致我期中考試當(dāng)中大量基礎(chǔ)題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果??！這個錯誤充分暴露出我對于學(xué)習(xí)的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在學(xué)習(xí)上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進(jìn)心不足。我只會坦然面對，特此向您做出嚴(yán)肅地保證：從今往后，我一定特別重視學(xué)習(xí)，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立重要、得學(xué)好的觀念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。檢討人：xxx20xx年x月x日學(xué)習(xí)檢討書10尊敬的老師：我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。當(dāng)我看到這個慘不忍睹的分?jǐn)?shù)時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉(zhuǎn)瞬間便淚流成河。水銀，落在、打在、沖擊在我的心上!學(xué)習(xí)檢討書11從月考到現(xiàn)在期中考試，差了10分。一是要求上進(jìn)不夠，容易滿足現(xiàn)狀。三是要求自己不夠嚴(yán)格，上課說話，做小動作，沒有專心聽講。一些學(xué)生總是在上課時間說話，自己不學(xué)，還影響別人學(xué)習(xí)，他們是沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。我們承認(rèn)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，但是這更需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要利用寶貴的自習(xí)時間，迎頭趕上。我們學(xué)習(xí)的目的，是為讓我們走上社會、適應(yīng)社會。更為不對的是，破壞了課堂紀(jì)律，影響別人的學(xué)習(xí)，影響了班集體的榮譽(yù)。聯(lián)想到自習(xí)課，自己不抓緊時間自學(xué)，是在浪費(fèi)時間。沒有激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。就我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容和我們應(yīng)該掌握的知識，自習(xí)時間是不夠的，更何況我們要提高自己、補(bǔ)回過去的欠缺呢?按說什么時候玩不可以啊，現(xiàn)在只一心學(xué)習(xí)就可以了，不能給人的感覺是百無聊賴。但是你應(yīng)該知道在社會上父母能一直陪伴著你?能陪伴你多少年?現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，就沒有自己的未來發(fā)展方向。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，積極主動地去嘗試、學(xué)習(xí)和探索，去謀求個體潛能的充分發(fā)揮。只有當(dāng)我們對自己的主體角色有了高度的認(rèn)同感，才會在整個學(xué)習(xí)過程中真正展示自主、自信、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，改變學(xué)習(xí)中，等、靠和無所謂的現(xiàn)象。我知道這幾年一直犯下的錯，就是和手機(jī)在一起，和游戲在一起。這些都壓榨了我的時間，讓我沒時間去讀書，沒時間去思考，學(xué)習(xí)、習(xí)字、交際、感恩、努力…直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我再也寫不出令人稱贊的文章，再也沒有令人羨慕的業(yè)績。我總是說，我過了讀書的年齡，這些書再沒有心情去讀了。我是在逃避，在貪玩兒…我真的需要讀書了，這些時間，我感到十分空虛，十分內(nèi)疚。我貪圖享受，自高自大，頑固不化，自作聰明，奢侈浪費(fèi)，游手好閑，不忠不孝，灰心喪氣，一蹶不振，頹廢自墮…看看我都做了什么!我喪失了最初的夢想，沒有了積極的態(tài)度，沒有了堅持不懈的毅力，我活的愁眉苦臉。我不要讓我的高中回憶起來充滿愧疚和后悔，往者不見，來者可追。一切都從今天的一本書開始，這是我對自己最后的通諜，咱們走著瞧，我發(fā)起火來，一發(fā)不可收拾!檢討人：xx時間：學(xué)習(xí)檢討書13尊敬的老師：您好！現(xiàn)在的我是懷著一顆羞愧的心給您寫下這份檢討書的，因為我在學(xué)校的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是太不好了，這引起了您的注意，在經(jīng)過您的批評教育后，我已經(jīng)意識到了我的問題所在。在我上了初中后，我其實(shí)還沉浸在小學(xué)的驕傲里，因為我在小學(xué)里的成績是不錯的，在每次的考試都有著不錯的排名，所以當(dāng)我以班上前幾名的成績考入咱們xx中學(xué)xx班后，我一直都很自傲。可是初中和小學(xué)是完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，不僅科目增加了難度也大了許多，我即便小學(xué)時學(xué)得不錯，可初中里要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，但由于我的39。終于，在一次又一次的考試?yán)?，我的成績越來越差了，而且作業(yè)做得也越來越糟糕了。于是，您在下課后詢問了我原因，當(dāng)我