實(shí)習(xí)心得(第一周)-在線瀏覽
2024-10-20 23:49本頁面
【正文】 裝線上的產(chǎn)品包裝流程才能盡可能多的了解一些不同鍋型的包裝流程。在實(shí)習(xí)的幾天內(nèi)，通過跟車間工作人員的交流，使益良多，在交談中我大概了解了不同款的鍋?zhàn)酉鄳?yīng)的包裝速度，打手柄的常用方式，也在車間以外的同事中了解包裝材料的類型等，在學(xué)習(xí)的同時，也發(fā)現(xiàn)了以下的幾個問題：。更有甚者，就直接進(jìn)入包裝，影響產(chǎn)品的整體質(zhì)量。3．紙盒折疊不到位。以上是我一周車間實(shí)習(xí)的心得和體會。這也是我第一次以實(shí)習(xí)生的身份去聽老師的課，當(dāng)了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。在學(xué)校的時候，雖然我們也進(jìn)行了多次的試講，但是和自己真正去教授學(xué)生感覺是不一樣的。子在學(xué)校的時候，我們試講主要是面對高中生，而我這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是初中，所以從聽老師的課中，我也注意到了教授不同年級學(xué)生的區(qū)別。初中生的知識儲備還不夠，很多詞他們還不懂，所以上課時盡量用通俗易懂的用詞。在上課的時候要提醒學(xué)生生僻字的讀音和寫法，最好是在黑板上寫一次并強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注意怎么去寫。對于一節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，最好是在上課時多次強(qiáng)調(diào)并讓學(xué)生齊聲朗讀，再布置課后背誦。在上課時對于專業(yè)名詞最好進(jìn)行通俗易懂的描述讓學(xué)生理解。最好是將板書寫在黑板上，方便學(xué)生記筆記。這就是我這一周的主要聽課的心得體會，希望在接下來的實(shí)習(xí)和上課中能夠加以靈活運(yùn)用。當(dāng)時幾乎每個人都認(rèn)為要跟孩子保持距離，樹立老師的形象。所以他們都不怎么“聽話”，上課都比較吵，下課卻很想跟你玩。只有實(shí)訓(xùn)老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深入的了解學(xué)生，對以后的工作有一定的幫助，而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比較表面。但是后來發(fā)生了一件事讓我改變了這種看法，當(dāng)時有個老師沒來然后我就去守自習(xí)課，那個班的學(xué)生根本就沒有你當(dāng)老師，在他們看來，你只是個與他們年齡相仿的老師，沒有任何威望。后來我想了想，我一開始就臭著一張臉去面對他們，他們也不會對我有什么好印象。所以老師們強(qiáng)調(diào)的與學(xué)生保持距離，不應(yīng)該是說以一種高高在上的態(tài)度去面對學(xué)生，而是保持一種適當(dāng)?shù)木嚯x，老師強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是不要和學(xué)生在私底下有太多的接觸，而在課堂上，以一種什么樣的形態(tài)去面對學(xué)生才是需要把握的。不同的老師上課有著不同的風(fēng)格，比如說少恭老師，我去聽的那節(jié)課他沒有用ppt，他講課的風(fēng)格也是比較特別，對于講課的重點(diǎn)內(nèi)容他會讓學(xué)生朗讀并當(dāng)堂背誦，會教學(xué)生怎么樣去巧妙的記住知識點(diǎn)。在這一周，我也是第一次以老師的身份去上課，感覺特別興奮。雖然不會很緊張，因?yàn)樵趯W(xué)校的時候已經(jīng)進(jìn)行了多次試講，可是講課的過程中會暴露很多缺點(diǎn)。因?yàn)橹霸趯W(xué)校講的一直高中的課，與初中的課程內(nèi)容和上課時間是有很大區(qū)別的，所以在時間的把握上不是很好，導(dǎo)致拖堂，沒有安排好重難點(diǎn)內(nèi)容的時間，這也是我第一次講課中出現(xiàn)的最嚴(yán)重的問題。在講課的過程中口頭語“對”太多。上課的時候老是看著ppt，沒有面向?qū)W生，太過于關(guān)注ppt。在上課的時候一直想著上課，沒有去關(guān)注下面學(xué)生的紀(jì)律問題，導(dǎo)致課堂紀(jì)律有點(diǎn)混亂，學(xué)生一直在將一些和課堂不相關(guān)的東西。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。教學(xué)并不是一項(xiàng)簡單的任務(wù)，它涉及多方面的內(nèi)容，需要教師認(rèn)真專心的對待，而要把教學(xué)任務(wù)完成好。在這一個兩個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高?，F(xiàn)將在實(shí)訓(xùn)中的心得總結(jié)雖然實(shí)訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對中學(xué)的體
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