【正文】 家心切，在公交車站等車，車子終于來了，他們滿心歡喜，蜂擁而上，你推我擠，車在還沒停穩(wěn)，有的同學(xué)便抓住車門把手，這時慘劇發(fā)生了請同學(xué)們說說游戲中有哪些是違反交通規(guī)則的，我們以后該怎么做?讓一名名學(xué)生模仿交通指揮動作，讓大家辨認(rèn)三、小結(jié)老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！四、課外延伸請同學(xué)們自己設(shè)計安全宣傳手抄報，貼到教室走廊警示自己，也可以告誡他人。知識目標(biāo)——初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識?；顒有问剑阂杂懻摓橹靼鄷^程：班長：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的39。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢?同學(xué)們,這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規(guī)則呢?班長:有的學(xué)生私自下水,沒有成人的陪同下。有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上，還做各式各樣的姿勢，這樣很容易因體力不支而溺水。現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識。下水時切勿太餓、太飽。飲酒不宜游泳。感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。做好身體熱身準(zhǔn)備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。腹部疼痛時，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。不要隨興下水，特別是野外。風(fēng)浪太大、照明不佳不要游泳。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。以腳先入水較為安全。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時調(diào)整方向，確保安全。要在有救生員及合格場所游泳。當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。因?yàn)樯钗鼩鈺r，人體比重降到，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。陳亞釗：同學(xué)們，若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。讓落水者攀扶上岸。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。B：呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識和急救基本常識。請聽詩歌朗誦。私自游泳很危險，不去深水很重要。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞?！鞍踩倍钟浶闹校h(yuǎn)離危險身體好。讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。那么，你是怎樣理解這句話的呢?學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。這樣，我們的生活才能平安、愉快。出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。)十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎。除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志?同學(xué)們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢?不按這樣的`規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果?學(xué)生交流。②在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。④在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。交通安全是人人要注意的。那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。②不在馬路上奔跑，打鬧。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎?學(xué)生朗讀自己編的兒歌。小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。他們的工作是多么辛苦啊。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對交警叔叔的尊敬呢?學(xué)生討論，交流。②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作貢獻(xiàn)。為了鞏固我們今天的活動成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今天課上獲取的知識為主要內(nèi)容，出一張安全小報。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。今天給孩子上完交通安全課后，我進(jìn)行了反思：一、成功之處：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，并且學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長、老師放心。掌握了更多的安全知識。認(rèn)識了更多的安全標(biāo)志。我以考考大家的形式來讓孩子們認(rèn)識這些標(biāo)志，孩子們的熱情可高了，學(xué)習(xí)氣氛很濃，我想這可能是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的原因吧。另外，還缺少生動的事例，在了解交通規(guī)則這一環(huán)節(jié)中還有一些沒列出來，孩子們還是對這些知識掌握的不夠。在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。相關(guān)的資料要盡量準(zhǔn)備的充分一些，因?yàn)橛行┖⒆拥乃季S遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們老師的意料之外。通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。直接經(jīng)濟(jì)損失731萬?？梢允?00萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。(三)交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上