【正文】 擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。同學(xué)們，談?wù)動褠蹆H僅是幾分鐘。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。它要求我們重視自身修養(yǎng)，同時又具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和積極進(jìn)取精神。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。就說程門立雪這個成語故事，它講述了宋朝的時候，有一個很有學(xué)問的人，名叫楊時。有一次，他來到老師家。如果當(dāng)時我們是楊時，我們也許早已忍受不了寒冷了。毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對老師的敬意。當(dāng)徐特立60壽辰時，他還特意寫信向徐老祝賀?！?是的，我們應(yīng)該用自己的實際行動寫好歷史的續(xù)篇，這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。經(jīng)過思考，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。秋戰(zhàn)國時期，趙國優(yōu)秀將領(lǐng)廉頗以英勇善戰(zhàn)聞名立下無數(shù)戰(zhàn)功，地位很高。當(dāng)時秦國強(qiáng)大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦國的城池，不送又怕得罪秦國，藺相如肩負(fù)國家利益和榮辱，冒生命危險以聰明才智和膽識完壁歸趙，得到趙王賞識和封賞。趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。藺相如得知廉頗對自己有意見處處忍讓，別人說他是怕廉頗，他卻說：“秦王我都不怕，難道能怕廉將軍？現(xiàn)在秦國不敢入侵，因為趙國有得力將相，一旦我們不和，就會削弱趙國力量，秦國趁機(jī)入侵怎么辦？我不論功爭權(quán)，為的是國家大局，將相的共同利益！”此話傳到廉頗耳里，廉頗也是身明大義之人，主動負(fù)荊請罪。如果兩人爭權(quán)奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的利益了，所以說團(tuán)結(jié)協(xié)作使他們將相都吃到了“草”。寫的是兩只小羊在一座只能走一人的獨(dú)木橋中間相遇，它們互不相讓最后一同掉進(jìn)河里。可是它們只看到自己眼前的利益，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，最后只能是沒“草”吃，眼睜睜的“餓”死。它體現(xiàn)了人們的智慧，是社會生活中不可缺少的。如果沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，可能會什么事都做不成。一個和尚挑水喝，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。尊敬師長中華民族傳統(tǒng)美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝煉而成的社會道德準(zhǔn)則，是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣，更是給我們留下美談。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，請韶山的老人們吃飯。不僅如此，毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。信中說：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。團(tuán)結(jié)同學(xué)同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時, 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢? 團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。給大家講一個真實的故事吧。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒Γ磕鞘且驗樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。其實，一個班級就是一個大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。人與人友好相處是一件很愉快的事情?？纯疵刻齑虿藭r，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。而付出友愛，體驗友愛，則將伴隨我們一生。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！ 林慧萍:沙漠中的一滴淚化成綠洲的湖水伍思凱:真心若能被看見夢會實現(xiàn)庾澄慶:手牽手我的朋友 庾澄慶amp。順子:不要再恐懼 絕不要放棄 江蕙:你將會意外生命的光彩蘇芮amp。范逸臣:手牽手我的朋友愛永遠(yuǎn)在你左右周杰倫amp。 這一切將會渡過張惠妹:因為你和我才有明天的彩虹 王力宏:我的手握著溫暖的火種 陶喆:散發(fā)一點(diǎn)光和熱就看到笑容徐若瑄:手牽手我的朋友 彭佳慧:才有明天的彩虹合唱:手牽手我的朋友 愛永遠(yuǎn)在你左右 不要再恐懼 絕不要放棄這一切將會渡過 因為你和我才有明天的彩虹 Machi:手牽手我的朋友 李玟amp。朱孝天:愛永遠(yuǎn)在你左右合唱:手牽手我的朋友 愛永遠(yuǎn)在你左右 不要再恐懼 絕不要放棄這一切將會渡過 牽著我的手看見明天的彩虹手牽手我的朋友 愛永遠(yuǎn)在你左右 手牽手一起渡過 愛永遠(yuǎn)在你左右 陶喆:手牽手 王力宏:我的朋友游戲規(guī)則和程序：你們組屬于古城探險隊的一部分,據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災(zāi)難，因此,條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩,保 證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞 信息給后面的隊友,以確保團(tuán)隊能安全到達(dá)目的地。，告訴他將充當(dāng)向?qū)?負(fù)責(zé)帶領(lǐng)整個團(tuán)隊(告知終點(diǎn))。:可以選在景色美麗的樹林或公園里進(jìn)行，可以使人接近自然。，可以幫助大家重新把心放回到大自然當(dāng)中，陶冶情操，恢復(fù)青春與活力。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。我國的古人早就認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重大作用?！狈踩顺蔀閭ゴ蟮挠淼臈l件是什么呢？這就是今天要講的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。人具有雙重屬性：一是人的自然屬性，二是人的社會屬性。人是群居的,這是人與動物界最本質(zhì)的區(qū)別，如同魚不能離水，雁不能離群一樣，特別是隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展，社會專業(yè)化分工會越來越細(xì)。在當(dāng)今這個時代，一個缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人，是不可能取得大的成功的，是難以在社會上立足的。一、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是每個社會成員應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)之一近年來一些企事業(yè)單位在招聘、引進(jìn)人才時，把團(tuán)結(jié)協(xié)作能力作為一項重要的考核內(nèi)容，如果一名員工不能團(tuán)結(jié)，不會協(xié)作，不能融入一個嶄新的團(tuán)隊，就會被用人單位拒之門外。由此可見團(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代人應(yīng)具備的基本品質(zhì)之一，也是成功的企業(yè)團(tuán)隊的重要經(jīng)驗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是立于不敗之地的重要保證。它體現(xiàn)了人們的集體智慧，是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的一環(huán)。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以朕能得到天下?！蔽覀兲岢珗F(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，同心協(xié)力，取長補(bǔ)短，群策群力，創(chuàng)一流的企業(yè)團(tuán)隊。將相和的佳話流傳至今，不是廉頗的驍勇善戰(zhàn)，也不是藺相如的口若懸河，而是兩人保江山為社稷為百姓，同仇敵愾，團(tuán)結(jié)協(xié)作的胸懷。這些典故和故事說明個人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，才能把個人的愿望和團(tuán)隊的總體目標(biāo)結(jié)合起來，講團(tuán)結(jié)協(xié)作，會團(tuán)結(jié)協(xié)作，能團(tuán)結(jié)協(xié)作。只有這樣才能超越個體認(rèn)知以及個體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。干事創(chuàng)業(yè)，離不開攻堅克難的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。其中起關(guān)鍵作用的是那種彌漫于日本企業(yè)間的無處不在的團(tuán)隊精神及員工對企業(yè)有強(qiáng)烈的歸屬感。生活中很多事情和工作都要團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成。同樣在一個企業(yè)里，把企業(yè)的任務(wù)目標(biāo)、企業(yè)的發(fā)展愿景，和個人的職業(yè)生涯、奮斗目標(biāo)結(jié)合起來，在遇到困難的時候每個員工就能想辦法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，積聚集體的智慧和力量。如果在一個組織渙散、人心浮動、人人自行其是, 甚至搞“窩里斗”的企業(yè)里，是沒有生機(jī)與活力可言的，又何談干事創(chuàng)業(yè)？在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮。三、如何培養(yǎng)團(tuán)隊精神世界著名的指揮家卡拉揚(yáng)說：“我只強(qiáng)調(diào)三個音，來使我的樂隊變成團(tuán)隊。