人教版小學語文四年級下冊語文園地八作文教學設計[最終定稿]-在線瀏覽
2024-10-20 22:12本頁面
【正文】 ” 歌德說：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！苯裉欤覀兙蛠斫涣饕幌?，自己讀過什么好書，向大家介紹一本你喜歡的好書。師生評價，概括出介紹、推薦一本好書的方法：一是要把書名、內(nèi)容說清楚明白；二是可以從不同角度介紹──比如有趣的部分、書給人的啟示、快樂等；三是要把握聽的同學的疑問簡要解答?？梢越榻B自己最想向大家介紹的一本書，也可以根據(jù)小組同學的興趣，應他們要求，介紹一本自己讀過大家又感興趣的書。，以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補充。，把好書名字寫在黑板“好書看臺”里，鼓勵大家有條件親自讀一讀這些書。今天，我們談到的書，應該說也都是“好書”。我們有什么理由不和好書交朋友呢？五、生活拓展，要把這本書的內(nèi)容跟家長介紹清楚。第二、三課時習作一、導入激趣，拓展思路：同學們，我們已經(jīng)寫了不少作文了，每一次都有內(nèi)容的要求。想想自己最想寫什么。如內(nèi)容，可以寫人，可以寫事，也可以寫景；可以寫實事，也可以寫虛擬、想象中的事。二、自主習作三、師生評議作文。在讀習作前，小組成員要把文章的特點講一講，以激發(fā)聽者的興趣。根據(jù)實際情況，可體現(xiàn)以下特點：內(nèi)容各異，體裁各異，語言流暢，內(nèi)容具體。修改后再讀一讀。我們來欣賞一下風格各異的幾篇文章，有的是專家寫的，有的是小學生寫的，相信一定會給你很大啟發(fā)。二、讀對話，了解內(nèi)容 “我的發(fā)現(xiàn)”，想想從小林和小東的談話中，你知道小東有什么發(fā)現(xiàn)？ ，進一步讀好對話。四、練習用自己能掌握的方法概括短文的主要內(nèi)容（在前幾個單元中任選兩篇概括）五、讀課本中的歇后語，說說發(fā)現(xiàn)了什么？ 。如果學生知道，可請學生講一講。六、說說在讀書過程中，關于用歇后語的句子。講起某人的特點來，那真是王羲之寫字──入木三分。這真是應了那句話：關羽失荊州──驕兵必敗。？說一說。水車車水，水隨車，車停水止 風扇扇風，風出扇，扇動風生 花甲重逢，增加三七歲月 古稀雙慶，更多一度春秋 ：把書中的故事講給家人聽。二、閱讀延伸課外作業(yè)：讀選讀課文。我們該怎么去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的四年級下冊語文《語文園地八》教學設計四年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。積累表示時間的詞語。探索發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與詞意的聯(lián)系。教學重難點：重點：發(fā)現(xiàn)漢字偏旁與字意之間的緊密聯(lián)系。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、偏旁部首與字意（一）識字加油站出示生字卡，教師領讀生字，學生跟讀。把生字帶入詞語中，學生自由讀詞語，一個詞語讀三遍。教師：這五組詞都分別與金、木、水、火、土有關。指導：“金”字旁的字都跟金屬有關；木字旁的字都與植物木頭有關；三點水的字都與水有關；火字旁的字都與光亮有關；提土旁的字都與土地有關。指導：這一組字都是“礻”字旁，都與般與神（包括對神的崇拜活動和心理）有關。小組討論，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。指導：“冰、冷、凍、涼”這四個字都是兩點水，都表示氣溫低?！昂?、流、灑、滴”三點水的字，都與水有關。我們遇到不認識的字時，可以通過分析字的偏旁結(jié)構(gòu)來猜測字意，從而理解這個詞或者句子的意思，要學會歸納總結(jié)，找到漢字的共性和特點，以便擴大我們的識字量。理解詞意。教師講解幾個較難理解的詞語。相近詞辨析。寫一寫。教師巡視指導，對于使用不當?shù)脑~語要加以講解。指導：害怕極了才會慌慌張張的。李明杰___________________,___________________跑進了教室。第二課時一、《舟夜書所見》（一）創(chuàng)設情境，解讀詩題師：同學們，你們知道嗎?清代詩人查慎行經(jīng)常暢游于山水之間。一個寧靜的夜晚，游玩了一天的他獨自坐在船上休息，沒想到卻被此時河上美景深深吸引。來，一起讀讀詩題!齊讀課題（二）品味詩歌到底作者看到了怎樣的景色？（抓“理解重點詞句”與“理解”的途徑，主要有：聯(lián)系上下文，查字典，結(jié)合生活實際等等）小組合作學習。（出示課件：前兩行及配圖）指名讀，多指名，說說重點詞語，談談自己體會。指名讀，評價，小組讀。全班齊背古詩。同學們認真讀讀課文，注意讀準字音，再想想每個自然段的意思。這幾句話是從哪幾個方面講李時珍采藥情況的？（到了很多地方；鉆進大山找藥材；拜訪了許多人；親口品嘗藥材。第四自然段告訴我們《本草綱目》是一部怎樣的藥物書？1和舊的藥物書對此，我們可以說《本草綱目》是一部怎樣的藥物書？你為什么這樣說？（二）聯(lián)系全文想一想，李時珍能寫成著名的《本草綱目》的原因有哪些？指導：處處留心、不畏艱難、堅持不懈、親口嘗藥
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1