【正文】 色融入生活，以環(huán)境浸潤(rùn)心靈，繼續(xù)堅(jiān)持走環(huán)境教育強(qiáng)校之路！連云港市云臺(tái)中學(xué) 2012年4月25日第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校中學(xué)工作總結(jié)“綠色學(xué)校”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)中心，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。各類部門、各個(gè)單位分別按照本行業(yè)的特點(diǎn)，探究各種方法來實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。一、學(xué)?；厩闆r位育中學(xué)是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級(jí)中學(xué)，學(xué)校目前在校師生約有2000人，學(xué)生中約有80%為寄宿學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)有教室40余間，學(xué)生宿舍500多間，每間學(xué)生宿舍均配備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施。圖一、位育中學(xué)全景1998年搬遷至華涇鎮(zhèn)后，學(xué)校經(jīng)過近10年的積極探索，在教育教學(xué)、校園建設(shè)、后勤保障等各個(gè)方面，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和積極有效的工作流程。二、學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建過程和成果自1998年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學(xué)校把如何搞好學(xué)校循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工作、提高師生的節(jié)能減排意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作。任博生校長(zhǎng)親自擔(dān)任工作小組組長(zhǎng)，?？倓?wù)主任、政教主任、團(tuán)委書記、學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任副組長(zhǎng)。2． 通過各種渠道，加強(qiáng)校內(nèi)節(jié)能減排工作宣傳力度，提高師生節(jié)能減排意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還通過團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，由同學(xué)精心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動(dòng)、廢舊電池回收活動(dòng)、廢除學(xué)校一次性筷子、飯盒、各班級(jí)間廢舊塑料瓶回收競(jìng)賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染，學(xué)校還積極鼓勵(lì)學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐和學(xué)?？萍脊?jié)等活動(dòng)，利用科技小發(fā)明、科研課題等，了解環(huán)境問題、探索廢舊物品循環(huán)再利用的方法。這些活動(dòng)一方面營(yíng)造了良好的鼓勵(lì)節(jié)能減排的氛圍，另一方面也很好地培養(yǎng)了位育學(xué)生循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。學(xué)校組織專門的人力，對(duì)校內(nèi)存在的各類浪費(fèi)資源的隱患進(jìn)行定期的排查，做到隨查、隨報(bào)、隨修。其次，學(xué)校為了了解和控制用水量和防止?jié)B漏、地下水管爆裂等現(xiàn)象，學(xué)校新裝4只分水表，把用水區(qū)分成5塊，通過每天抄表，了解每個(gè)區(qū)域用水情況，發(fā)現(xiàn)超量立即查找原因，及時(shí)解決。第三，學(xué)校根據(jù)原有水龍頭使用年限較長(zhǎng)，經(jīng)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實(shí)際，在計(jì)劃用水辦的專家的指導(dǎo)下，撥出?？罡鼡Q了節(jié)水型水龍頭達(dá)1120只，目前全校所有水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭，很好地解決了水龍滴漏水的問題。而且經(jīng)抽樣發(fā)現(xiàn)，在浴室洗澡每人每次需用熱水160公斤左右，部分學(xué)生甚至在浴室內(nèi)有戲水、潑水等浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)水資源、煤氣資源產(chǎn)生了極大的浪費(fèi)。經(jīng)過抽樣對(duì)比，估計(jì)僅此一項(xiàng)每年就可節(jié)約用水達(dá)12500噸。原先用自來水澆灌，一般平均5天澆灌一次，每次用水達(dá)200噸。三、綠色學(xué)校下階段工作計(jì)劃學(xué)校根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，爭(zhēng)取從以下幾個(gè)方面深化“節(jié)能減排、綠色學(xué)?！惫ぷ鳎旱谝?，學(xué)校要積極探索在學(xué)科上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的滲透，通過學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。第二，學(xué)校要通過設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金，定期對(duì)學(xué)生中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，通過政教處、教導(dǎo)處等部門，對(duì)于浪費(fèi)的現(xiàn)象堅(jiān)決予以批評(píng)。隨著辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展，目前學(xué)校共有600多臺(tái)空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域，學(xué)校的用電負(fù)荷較大。第四，學(xué)校計(jì)劃在有條件的情況下，在校園內(nèi)部分場(chǎng)所安裝太陽能裝置。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過下一階段的工作，能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項(xiàng)工作在位育中學(xué)能夠有更大、更好地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“綠色學(xué)?！薄５谝?，學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡薄。為此學(xué)?；ù罅饫脤W(xué)生上課期間由生輔老師進(jìn)行檢查，對(duì)于浪費(fèi)行為在校會(huì)上進(jìn)行批評(píng)，同時(shí)大力倡導(dǎo)節(jié)約行為。環(huán)境保護(hù)一直是國(guó)家提倡的重要內(nèi)容，在地理、生物和化學(xué)等課上都有所滲透，都由于課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的限制，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進(jìn)行教育。位育中學(xué)在工作中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身的不足，力爭(zhēng)在以后的工作中克服這些缺點(diǎn)，在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)建“綠色、節(jié)約、和諧”位育的目標(biāo)而努力。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學(xué)校概況江陰市周莊中學(xué)是一所歷史較為悠久的農(nóng)村鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)，學(xué)校占地面積為44234平方米，建筑面積為15538平方米，綠化面積為3500平方米；擁有計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、心理健康咨詢室等較為齊全的教學(xué)輔助用房，現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2105人，教職工192人，學(xué)校擁有以張閩江校長(zhǎng)率領(lǐng)的具有現(xiàn)代意識(shí)、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)勤奮、凝聚眾心的領(lǐng)導(dǎo)班子，更擁有一支敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。二、學(xué)校的環(huán)境教育發(fā)展概況隨著對(duì)可持續(xù)發(fā)展的全面認(rèn)識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逐漸認(rèn)識(shí)到：一個(gè)簡(jiǎn)陋的校園環(huán)境是無法培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀人才的，只有切實(shí)搞好校園建設(shè)，全面綠化、美化校園環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，再通過各方面努力，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。優(yōu)美的育人環(huán)境極大地促進(jìn)了學(xué)校的“雙文明”建設(shè)的開展，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與周遍群眾的高度贊譽(yù)。并擁有一支環(huán)保輔導(dǎo)員隊(duì)伍：全校各班班主任。并且，專門發(fā)放文件，對(duì)積極從事環(huán)境教育的教師予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。資料齊全學(xué)校對(duì)于下發(fā)的環(huán)境教育的文件、總結(jié)，校內(nèi)外的師生獲獎(jiǎng)文件等有檔案室專人進(jìn)行管理，尤其是創(chuàng)建活動(dòng)中所積累的資料進(jìn)行及時(shí)整理與反饋，做到每次檢查有小結(jié)。（二）課堂教育課堂滲透把環(huán)保教育滲透到各相關(guān)學(xué)科的課堂教育之中，是我校環(huán)保教育的重點(diǎn)和主要措施，各科任教師根據(jù)自己任教科目的特點(diǎn)，在講授課本知識(shí)的同時(shí)滲透環(huán)保知識(shí)。而且值得一提的是，我校并不盡限于學(xué)科教學(xué)中滲透，我們還專門組織開展了兩次環(huán)境教育研討會(huì)以及有環(huán)保知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)試卷等活動(dòng)，充分利用教材和本地環(huán)保實(shí)際，在課堂上更廣泛深入地傳授環(huán)保知識(shí)給學(xué)生。（三）課外活動(dòng)和環(huán)境宣傳課外活動(dòng)在團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)開展環(huán)?；顒?dòng)的基礎(chǔ)上，建立綠色學(xué)校網(wǎng)站，為環(huán)境教育提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；校內(nèi)外的環(huán)保宣傳、打掃活動(dòng)等深深打動(dòng)師生、周遍的居民，更多的人加入到環(huán)保的行列中：一月一次的大掃除、植樹種花專項(xiàng)活動(dòng)、上街道宣傳、社會(huì)調(diào)查等等。環(huán)境宣傳我校憑借多種形式的環(huán)保宣傳，深入扎實(shí)開展環(huán)境教育：（1）開展國(guó)旗下講話，宣傳環(huán)保知識(shí)：話說植樹節(jié)、善待地球、獻(xiàn)給鳥兒的愛、天天都是環(huán)境日等；（2）競(jìng)賽形式宣傳環(huán)保：如環(huán)保手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽、包干區(qū)衛(wèi)生比評(píng)、等在興趣中增加知識(shí)；（3）鞏固環(huán)保宣傳陣地：廣播臺(tái)（“環(huán)保之窗”欄目）、宣傳櫥窗（環(huán)保專窗）、網(wǎng)站（周莊中學(xué)綠色學(xué)校網(wǎng)站）等，刻意營(yíng)造濃厚的環(huán)保氛圍；（4）在校園內(nèi)張貼的環(huán)保宣傳標(biāo)語和經(jīng)常滲透環(huán)境教育的學(xué)科教學(xué)，使全校師生時(shí)刻處在環(huán)保的氛圍中；（5）為了吸取環(huán)保信息與環(huán)保先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我校堅(jiān)持購(gòu)買系列環(huán)保書籍，并組織師生閱讀；（6）開展校外環(huán)?；顒?dòng)，組織環(huán)保小組上街道調(diào)查居民環(huán)保意識(shí)、宣傳環(huán)保知識(shí)，使受教育的群眾達(dá)上千人，為創(chuàng)建和諧社會(huì)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)；我校正是在豐富多彩的課外活動(dòng)與宣傳活動(dòng)中，完成了環(huán)境教育，并向周遍群眾宣傳了環(huán)保知識(shí)，受到校內(nèi)師生和周遍群眾的普遍好評(píng)。現(xiàn)在整個(gè)校園是賞心悅目，人文環(huán)境很濃。在此，需要特別指出的是，我校實(shí)行環(huán)保全員參與制，教師參與學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)，比如月大掃除、環(huán)保行為監(jiān)督等，成為校環(huán)?；顒?dòng)中的一支主力軍。污染控制我校的各污染源得到有效控制，生活污水、廚房的煙塵和油煙、廁所污水等排放均符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。（六）、以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，拓展綠色教育內(nèi)涵，共創(chuàng)和諧社會(huì) 我們?cè)趧?chuàng)建綠色學(xué)校的同時(shí)，將此觀念引入到教育上，拓展綠