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中學(xué)生法制教育主題班會(huì)共5篇-在線瀏覽

2024-10-20 22:01本頁面
  

【正文】 康成長尤俊國班會(huì)目的 :,使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng),也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。班會(huì)內(nèi)容:結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮,影響學(xué)習(xí),不利健康成長的實(shí)際情況,開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長”主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)中,同學(xué)們暢所欲言,許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處,如通過玩游戲可以松弛神經(jīng),獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料,開拓視野等,但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說,弊端更多。(二)主持人:謝謝幾位同學(xué)的精彩表演,讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。提問:(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)基本答案:青少年的自身意志薄弱,自控能力差。學(xué)習(xí)壓力過大,學(xué)生課余生活缺少樂趣,社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗的文化流行等。(3)面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑,我們該怎么辦?基本答案:定時(shí)限量,請人監(jiān)督,定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移,可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。(三)主持人:大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解。心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓:向“網(wǎng)吧”告別!班會(huì)討論:請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助,同時(shí),舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。班會(huì)總結(jié):有人曾作過這樣一個(gè)比喻:網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教,是腐蝕青少年的“電子毒品”。這種沉迷往往無法自拔,同毒品的成癮性是很相似的。長時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中,將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。影響青少年誠信品質(zhì)的形成。影響青少的情感世界。影響青少年的遵紀(jì)守法意識。我院曾有一名學(xué)生,因?yàn)樯暇W(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友,便采取暴力極端的方式實(shí)施了持刀打架行為,結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲,害人害已。如果沉迷網(wǎng)絡(luò),終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。切記,不能請把握自己的青春,拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。第三篇:中學(xué)生法制教育主題班會(huì)法制教育主題班會(huì)主題目標(biāo) :遠(yuǎn)離網(wǎng)吧健康成長尤俊國班會(huì)目的 :,使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng),也堅(jiān)定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。班會(huì)內(nèi)容:結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮,影響學(xué)習(xí),不利健康成長的實(shí)際情況,開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長”主題班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)中,同學(xué)們暢所欲言,許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定的益處,如通過玩游戲可以松弛神經(jīng),獲得樂趣;通過上網(wǎng)可以查詢資料,開拓視野等,但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說,弊端更多。(二)主持人:謝謝幾位同學(xué)的精彩表演,讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。提問:(1)小學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(請同學(xué)舉手回答)基本答案:青少年的自身意志薄弱,自控能力差。學(xué)習(xí)壓力過大,學(xué)生課余生活缺少樂趣,社會(huì)教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗的文化流行等。(3)面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑,我們該怎么辦?基本答案:定時(shí)限量,請人監(jiān)督,定時(shí)檢查;注意力轉(zhuǎn)移,可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。(三)主持人:大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧的見解。心動(dòng)不如行動(dòng)!讓我們一起宣誓:向“網(wǎng)吧”告別!班會(huì)討論:請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助,同時(shí),舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。班會(huì)總結(jié):有人曾作過這樣一個(gè)比喻:網(wǎng)吧對青少年的危害決不亞于邪教,是腐蝕青少年的“電子毒品”。這種沉迷往往無法自拔,同毒品的成癮性是很相似的。長時(shí)間的上網(wǎng)使處在成長期的青少年處在于一種虛擬的世界中,將現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界相混淆。影響青少年誠信品質(zhì)的形成。影響青少的情感世界。影響青少年的遵紀(jì)守法意識。我院曾有一名學(xué)生,因?yàn)樯暇W(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友,便采取暴力極端的方式實(shí)施了持刀打架行為,結(jié)果呢?受到了法律的嚴(yán)懲,害人害已。如果沉迷網(wǎng)絡(luò),終究會(huì)被網(wǎng)絡(luò)毀了我們的人生。切記,不能請把握自己的青春,拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。第四篇:中學(xué)生法制教育主題班會(huì)教案中學(xué)生法制教育主題班會(huì)教案用法律保護(hù)自己主題:用法律保護(hù)自己 時(shí)間: 地點(diǎn):班會(huì)目的:培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。過程:一、主持人宣布《用法律保護(hù)自己》小學(xué)生法制教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。老師:同學(xué)們說得很對。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害,他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,也就是俗稱的犯罪。主持人:接著幻燈片打出第3個(gè)問題:你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,各抒已見,有說罰款的,有說判刑的。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。學(xué)生:我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事,即使是無意的,只要對別人造成了傷害,就是違法的,所以我以后要處事要慎重,不能做出傷害別人的事,因
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