【正文】 《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮，影響學(xué)習(xí)，不利健康成長的實際情況，開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長”主題班會活動。主動避開，脫離危險。答案：違法案例未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。男方不肯，堅持“要人不要錢”。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。其中一個重要原因是家長，教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？ 答案：不正確（五）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法 原則： 基本原則：依靠法律，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害 基本方法：義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。遵紀(jì)守法，消除隱患。下面就讓我們來討論幾個問題。確實，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。有人曾做過一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧的學(xué)生在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)為沉默 寡言、孤僻，和同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)法制教育主題班會不良后果外，更會使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化的社會。（總結(jié)）同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò)，它會給我們的生活和學(xué)習(xí)提供很多的幫助。教育、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。（2）如果有同學(xué)或朋友邀你去網(wǎng)吧，你會怎么辦？ 基本答案：我堅決不去，并勸說同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門舉報。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點(diǎn)，加之大量形形色色的網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供的免費(fèi)食、住、行等優(yōu)惠手段，使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。青少年處于情竇初開的年齡，向往與異性的交往，網(wǎng)絡(luò)便為他們提供了這樣的空間，但在網(wǎng)上“你、我、他”通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔。班會作業(yè):（課后）聯(lián)系青少年成長的特點(diǎn)，結(jié)合本次班會的內(nèi)容，寫一篇班會后感。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達(dá)六年，平時還挺好的。今后，我還要教學(xué)生如何應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害；教育學(xué)生怎樣更好地保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，達(dá)到預(yù)防和維護(hù)青少年自身權(quán)益的雙重目的。根據(jù)我國刑法第十七條、第百三十四條的規(guī)定,已滿14周歲不滿16周歲的人,處10年以上有期徒刑、,，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。余某經(jīng)搶救無效死亡，黃某正在接受治療。四、中學(xué)生如何避免走上違法犯罪的道路中學(xué)時代，是人生中最為燦爛的時代，對朋友的向往最為強(qiáng)烈，對友誼的憧憬最為多彩，都希望有朋友共享歡樂，又希望有朋友分擔(dān)痛苦。學(xué)校教育中的思想政治課，法制課不是空的假的，而是實實在在的道理，我們要從中悟出做人的理想價值，不僅學(xué)會做學(xué)問，學(xué)本事，更重要的是要學(xué)會做人。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。要坦白。并從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己，不做讓父母擔(dān)心、傷心的事情，不做違法違紀(jì)的事情，爭做一個文明守法的好公民。今天的幾個案例中，被告人有的能如實供述犯罪過程，才被依法從輕發(fā)落，判了緩刑。敢維權(quán)。古人云：“君子愛財，取之有道”。慎交友。2010年1月21日，洪梅鎮(zhèn)洪梅中學(xué)一初二男生在放學(xué)途中被同校學(xué)生群毆，至今仍躺在醫(yī)院昏迷不醒。刑偵大隊于5月15日凌晨在銅盤路后營村201號2樓一出租房內(nèi)將其抓獲，同日上午，在福州某中學(xué)抓獲林某、歐某等2名涉案嫌疑人。第五篇：一、前言常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。（學(xué)生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……）主持人：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭