六年級(jí)下班主任工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-20 22:00本頁(yè)面
【正文】 來(lái)，多找他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話(huà)。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。三、爭(zhēng)取做到賞罰分明平時(shí)我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰(shuí)，只要努力，老師就喜歡；只要進(jìn)步，老師就表?yè)P(yáng)。盡量把孩子縱向比較，每個(gè)人都和自己以前比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì)，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。五、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的德育實(shí)效性開(kāi)展感恩教育活動(dòng)感謝父母。通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì)父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。感謝老師。感謝他人。通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。勞動(dòng)委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時(shí)間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)調(diào)查，開(kāi)會(huì)商討，提出解決的辦法。這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位，還有很多工作等著我去做。第三篇：六年級(jí)下班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)20112012學(xué)第二學(xué)期大 油 村 聯(lián) 校年級(jí)：六年級(jí) 姓名：六年級(jí)班主任工作總結(jié)20112012學(xué)第二學(xué)期伴隨著時(shí)間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)時(shí)間又過(guò)去了，為了清楚認(rèn)識(shí)過(guò)去的不足，在即將到來(lái)的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、扎實(shí)工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：一、總結(jié)取得的成績(jī)我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，如班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動(dòng)力。為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我利用課間、自習(xí)課的時(shí)間，和他們?cè)谝黄穑宜麄冋勗?huà)，了解他們的想法，對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是接受教育的最佳時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對(duì)他們進(jìn)行思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話(huà)進(jìn)行交流溝通，匯報(bào)一下學(xué)生的情況，希望家長(zhǎng)配合共同教育，也由于自己對(duì)工作的認(rèn)真和努力，因此也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。學(xué)生的成績(jī)有明顯提高，學(xué)生知道學(xué)習(xí)了。二、存在的不足由于本班男生人數(shù)較多，女生人數(shù)較少，學(xué)生比較活潑好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律不太好。隨著年齡的增長(zhǎng)個(gè)別男生和女生經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響班內(nèi)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，需要特別關(guān)注，多進(jìn)行思想疏導(dǎo)，解決矛盾，化解糾紛。三、制定改進(jìn)措施抓住班內(nèi)的主要矛盾，男生的調(diào)皮，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，教給學(xué)生如何與他人相處，特別是與異性同學(xué)相處。強(qiáng)化班紀(jì)班風(fēng)工作。進(jìn)行愛(ài)國(guó)和理想教育，然學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)，為自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成績(jī)有進(jìn)一步提高。第四篇：小學(xué)六年級(jí)下班主任工作總結(jié)（20152016學(xué)第二學(xué)期）班主任工作總結(jié)愛(ài)陽(yáng)城小學(xué) 董 保 陽(yáng) 工作總結(jié)時(shí)光荏苒，這學(xué)期即將過(guò)去，忙碌中感到了生活的充實(shí)，享受到了班主任的苦和樂(lè)。進(jìn)入六年級(jí)，這班學(xué)生懂事了很多，我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。實(shí)施宋校長(zhǎng)在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做，事事有人做”的班級(jí)管理方法，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法，將班干部職責(zé)具體細(xì)化，我將其采取表格的形式，打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置。允許他們犯錯(cuò)誤，寬容對(duì)待，愛(ài)導(dǎo)航，讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。以前，其中一個(gè)很少寫(xiě)作業(yè)，組長(zhǎng)找他要作業(yè)，他總是強(qiáng)詞奪理：要么“忘家里了”，要么“把課本忘教室了”，要么“我寫(xiě)了，不知道哪去了”等一大堆理由，后來(lái)，我找他談話(huà)，并在班里公開(kāi)的講：“‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子，做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)就改。二、快樂(lè)成長(zhǎng)，超自我。我的目的是：在完全確保孩子們安全的情況下，認(rèn)真做好學(xué)
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