【正文】 ，經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度更是無可挑剔。每月的月考結(jié)束后，幾位老師就馬不停蹄的分析各個學(xué)生的分?jǐn)?shù)，找原因，尋對策。關(guān)注學(xué)生的思想，心理狀態(tài)。當(dāng)然，老師們的這些教學(xué)點(diǎn)滴只是冰山一角，他們的付出還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。最后祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)生活愉快，中考取得好成績！謝謝大家！中考家長動員會發(fā)言稿8尊敬的各位家長：大家好！首先要感謝你們能在百忙之中抽空參加這次會議。首先我來分析一下前段時(shí)間的全區(qū)模擬考試統(tǒng)測成績。據(jù)我在網(wǎng)上了解及班級調(diào)查，中考前的孩子們或多或少都會有以下幾點(diǎn)疑惑，提出來我們一起討論一番，以供大家做好與孩子交流溝通的素材：問題一：“距中考還有10多天，成績還能提高嗎？這幾天該干什么呀？”對策：“還能提高嗎”，這個問題只有自己能回答自己。如果不放棄努力，即使明天就中考也有可能提高?！芭R考做什么”，這個問題因人而異，但大體思路是“抓基礎(chǔ)+抓漏洞＋抓重點(diǎn)”。在此給大家三點(diǎn)建議，可以結(jié)合自己情況合理規(guī)劃這幾天的學(xué)習(xí)：一看以前做過的卷子，重點(diǎn)看錯題，找出漏洞，不僅是知識點(diǎn)的漏洞，還有在考試心態(tài)、答題技巧等方面的不足，再進(jìn)行彌補(bǔ)；二看老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題；三做一些典型題目，注意練手。腦袋里一團(tuán)漿糊，拿起書來好像什么都會，又好像什么都不會。對策：復(fù)習(xí)過程中，出現(xiàn)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識也模糊化是正常的，心理學(xué)稱為高原現(xiàn)象。但這并不意味著能力到了極限、成績到了極點(diǎn)，反而是再提高的重要階段，及時(shí)調(diào)整就會有一個飛躍。然后做個清楚的學(xué)習(xí)者。把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容按重要性排列出來，即做一個合理有序的復(fù)習(xí)計(jì)劃，再按步完成。早?。航裉煲獙W(xué)什么？晚思：今天學(xué)到了什么。也就是在反思和監(jiān)控中學(xué)習(xí)，給自己一種”我時(shí)刻在提高“的感覺，可以增強(qiáng)成就感和自信心，走出高原期。比如交叉學(xué)科學(xué)習(xí)、變化學(xué)習(xí)形式等?！皩Σ撸撼跞A段的長期高負(fù)荷學(xué)習(xí)，使得身心疲憊，很容易出現(xiàn)心理飽和狀態(tài)，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態(tài)接受了，心情就平和了。在遇到心理飽和狀態(tài)出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，不妨先放下手中作業(yè)，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應(yīng)帶來的精神壓力。另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心里，那樣會更苦的?？傊覀儽仨氁獙W(xué)會解放自己，別讓心靈超載！問題四：”一遇到做不上的題或測驗(yàn)成績差，就好自卑，感覺與別人差距那么大，萬一中考再發(fā)揮不好……一點(diǎn)信心都沒了。另外給你幾點(diǎn)建議：關(guān)注過程，不要關(guān)注結(jié)果。關(guān)注成功，不要關(guān)注失敗。在看到自己不足的同時(shí)，我們更需要關(guān)注自己的成功和進(jìn)步，這樣才會更有信心地投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關(guān)注的是自己的學(xué)習(xí)而非他人成績。那么聽了孩子的內(nèi)心疑惑之后，我們再來談?wù)劶议L們在于孩子交流是的方式方法，以便讓我的交流共同有著事半功倍的效果。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。避免叨嘮尤其是當(dāng)母親的，一句話恨不得說上八遍，”又考了嗎？聽懂了嗎？“”怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？“……本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。父母一定要克制自己，少說多做。避免許愿一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如 ”考得好，給你買筆記本電腦“”考上重點(diǎn)班，帶你到國外玩“，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)際促進(jìn)作用，反而增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，怕考不好受到懲罰。避免比較有些家長為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣，”你看你表姐多爭氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動員“，”某某多爭氣，一考又是全年級前十名。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。避免過度保護(hù)很多家長考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對中考。一位學(xué)生說，一舉一動好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。引導(dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實(shí)過完這一個月就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。有的家長對我說”我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？“因?yàn)橛袝r(shí)語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。保持樂觀愉快的情緒家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學(xué)生對我說”我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。尤其是一模、二模成績不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。另外由于長時(shí)間艱苦學(xué)習(xí)，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠(yuǎn)的后盾。另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo)，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。吃平常吃的，適當(dāng)增加營養(yǎng)就行，不必特別改善。最后祝大家工作順利，家庭幸福美滿，愿孩子們能在中考中一鳴驚人！謝謝大家！中考家長動員會發(fā)言稿9尊敬的各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：大家好！能夠以家長的身份參加?xùn)|聯(lián)現(xiàn)代中學(xué)20xx屆初三學(xué)生中考百日沖刺動員大會，與各位同學(xué)、家長交流一下我的看法，深感榮幸。這是由這個學(xué)段的基本性質(zhì)決定的。但是，這是我們的孩子們?nèi)松媾R的第一次比較重要的考驗(yàn)，而且它的性質(zhì)是選拔和分流的，這就會決定大部分孩子未來的發(fā)展方向，進(jìn)入普通高中的學(xué)生將繼續(xù)專業(yè)化學(xué)習(xí)，進(jìn)入職業(yè)高中的孩子們將初步接觸職業(yè)化知識。只要是考試，我們就得重視。需要的是比較理性的對待方式，我的看法是“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”。一、給孩子們的忠告下面，先向初三的孩子們說說我對中考前一百天的學(xué)習(xí)和心理調(diào)整的看法。重視復(fù)習(xí)策略。其次，要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的梳理，建議每天晚上臨睡前想想今天復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，明天要復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，越具體越好，例如數(shù)學(xué)解決的是哪一個知識點(diǎn)，如何解決。復(fù)習(xí)要注意實(shí)效，即抓住自己在復(fù)習(xí)中認(rèn)識到的問題不放，直至解決，盡量做到在考前少留問題。各科老師都提倡大家要有錯題本，主要就是用來解決這個問題的。怎樣迎接中考挑戰(zhàn)，除考生自身的實(shí)力外，還與考生能承受的心理壓力、對待中考的態(tài)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃是否合理及臨場發(fā)揮狀態(tài)等許多因素有關(guān)。心理素質(zhì)主要是指毅力、自信心、做事的條理性三部分。尤其是要克服在學(xué)習(xí)過程中形成的不良心理習(xí)慣，比如恐懼（主要是面對較弱的學(xué)科知識時(shí)）、粗糙（對知識精準(zhǔn)地理解與掌握程度不夠，或者答題時(shí)審題不完整而把簡單的題做錯）、慌亂（作業(yè)過多做不完留下的后遺癥）。在復(fù)習(xí)階段，由于時(shí)間少，任務(wù)重，所以學(xué)會科學(xué)合理巧妙地利用有限的時(shí)間是十分重要的，我覺得同學(xué)們既要重視上課和大塊的休息時(shí)間的利用，更不能輕視早上、中午、回家至晚飯前的零碎時(shí)間，哪怕利用這零碎的時(shí)間解決一道題、一個知識點(diǎn)，也是可以集少成多的。做不完作業(yè)，于是就開夜車，學(xué)到十二點(diǎn)，甚至是一點(diǎn)，但是第二天一天精神狀態(tài)不好，精力不能集中，課堂上應(yīng)該吸收的東西吸收不了，這樣就得不償失了。一是“試試就能行，爭爭就能贏”。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上，都需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。復(fù)習(xí)時(shí)做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。三是要掌握考試技能。這是面對考卷時(shí)應(yīng)該有的答題的策略。要取得出色的成績，創(chuàng)造高分，減少失誤是至關(guān)重要的。不管生活有多復(fù)雜，學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力有多大，重要的是，要有一份好心情?；丶乙院?，要體諒父母的辛苦與期望，不要把學(xué)習(xí)的壓力和苦悶發(fā)泄到父母的身上，這樣不僅解決不了任何問題，可能會使我們陷入一種更為糟糕的狀態(tài)之中。臨近中考，孩子們面臨的壓力很大，這個壓力來自學(xué)校和教師，也來自家庭，很多也來自學(xué)生自身。沒有壓力，就沒有動力。分析問題時(shí)的語氣應(yīng)該是懇切真誠的，不要動不動就發(fā)火，因?yàn)榘l(fā)火不僅解決不了任何問題，反而會讓孩子產(chǎn)生對立情緒。想想我們以前年輕時(shí)的心理就知道現(xiàn)在孩子的想法了。創(chuàng)造良好的家庭氛圍。尤其是這個時(shí)間緊任務(wù)重的階段，他們的大腦里充滿了各種知識各種習(xí)題，回家以后，需要的是放松和休息，所以就需要一個平靜的環(huán)境，使他們放松因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，甚至是一種面對學(xué)習(xí)困難而對父母產(chǎn)生求助的依賴心理。可是再和諧的家庭也會產(chǎn)生矛盾，這個時(shí)候家長應(yīng)該把問題解決在夫婦之間，盡量不要在孩子面前爭吵甚至大打出手。做到四個切忌。不少家長對孩子抱有不切實(shí)際的期望，喜歡把“至少要考多少多少分”、“一定要上某某中學(xué)”，如果對于離這個標(biāo)準(zhǔn)不遠(yuǎn)的孩子來說，是可以起到一些激勵作用的；但是如果目標(biāo)和實(shí)際有一定的不容易突破的距離，這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”二是切忌制造緊張氣氛。其實(shí)，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。一個健康的家庭，夫妻關(guān)系永遠(yuǎn)是第一位的，任何東西都不應(yīng)該凌駕于此之上。而夫妻不和之后，對孩子的傷害那就不是一般的大了。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責(zé)。四是切忌嘮叨。一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁?。　薄澳阋欢ㄒ己醚?！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。做好后勤服務(wù)工作。在學(xué)習(xí)極度緊張的時(shí)候，也可以家長和孩子一起去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者抽出周末的半天時(shí)間一起看看電影，這些都是必要的。愿意到東聯(lián)高中就讀的同學(xué)，咱們高中見！擴(kuò)展資料：中考動員會家長發(fā)言稿中考動員會家長發(fā)言稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。作為家長代表，我首先要對辛勤的老師們說聲謝謝，為了我們的孩子，你們辛苦了；對同學(xué)們說聲加油！努力！你們是最棒的！中考的競爭就是將來畢業(yè)生社會地位和物質(zhì)待遇的競爭，可憐天下父母心，雖然明知讀書不是唯一的出路，但哪個父母不希望孩子更出色？不希望你們的成就比我們大？雖然競爭很殘酷，既然我們沒有辦法改變，那只有去適應(yīng)，去拼搏，去奮斗！“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”， 礪兵秣馬，我們要用信心和努力創(chuàng)造奇跡！首先，重視它而不是畏懼它?，F(xiàn)在只有咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，整體規(guī)劃，每天給自己一個目標(biāo)，每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，走過去明天就是艷陽天。有些同學(xué)或許因?yàn)槌煽儾粔蚶硐?，就不思上進(jìn)，虛度時(shí)日。父母的聲聲叮囑，老師的殷切期盼，都將化為你無窮的動力，只要把握這寶貴的94天的時(shí)間，我們足以能夠創(chuàng)造奇跡！孩子們，我們知道，你們很忙很累，尤其進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)的你們真的很辛苦， 我們看在眼里疼在心里，但你們并不是孤獨(dú)的，你們的老師和父母將陪同你們一起走過初中時(shí)代的最后時(shí)刻。作為家長，在中考沖刺的這段時(shí)間里，我們要努力做到全力以赴地配合學(xué)校和老師的工作，加強(qiáng)與老師的溝通交流，關(guān)注孩子的39。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步僅有家長的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師的教育才真正起到了關(guān)鍵性的作用。平時(shí)，他們對學(xué)生耐心教育，嚴(yán)格要求。隨后，班主任龔老師就會利用自己的休息時(shí)間一個不漏的找學(xué)生談心。晚自習(xí)結(jié)束后了，老師們也沒休息，他們會準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)學(xué)生，一直到熄燈老師們才慢慢散去。對此，請容我代表學(xué)生家長對他們表示衷心地感謝。由于諸多問題的影響下很多孩子的成績總是有這樣那樣的缺憾。本人希望通過這次家長會與家長共同探討，研究，思考和改進(jìn)一邊可以幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方面打造出更優(yōu)秀的孩子。申?duì)N、劉一鳴、錢雪瑩、胡曉月、丁雅、吳奐、吳軍輝、高秋男、董雨軒、吳婷、沈媛媛、金蔚然、王諍言、魯藝、丁波、唐亞寧、唐曉藝等同學(xué)，這里所列出同學(xué)的姓名相對于他們?nèi)雽W(xué)時(shí)在我們班級的排名有了很大的進(jìn)步，比如申?duì)N、劉一鳴和丁雅同學(xué)進(jìn)步了將近40名，這才剛剛開始，我們家長要用發(fā)展的眼光看待自己的孩子，每一個孩子有時(shí)有很強(qiáng)的可塑性，他們的潛力是無窮的，有待于我們家長和老師去共同地開發(fā)。我們家長切忌不要給孩子下結(jié)論性評語（我看你就不行，你不是讀書的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入學(xué)成績是班級44名，這次也前進(jìn)了40名次，得到班級第四名。她和我們班級這些孩子一樣，我總結(jié)一下他們有某些共同特點(diǎn)。精神上的獎勵，比如利用周末或者寒假帶孩子去肯德基、電影院、旅游、或者給還買一本孩子自己喜歡的書籍。這樣的課堂效率就比較高，尤其數(shù)學(xué)課堂效率講究思維活躍，反應(yīng)敏捷，也便于學(xué)生新的知識的接受。印象最深的是他們參與語文老師組織的辯論比賽，熱烈程度難以相信，英語課堂既要參與課堂又要認(rèn)真筆記，課堂思維越是活躍，上課內(nèi)容越是容易記住，課堂加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固；歷史和政治課堂的認(rèn)真記錄筆記，掌握本章，本節(jié)的主要內(nèi)容，可以節(jié)約課下的時(shí)間，不要花太多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，章節(jié)考試之前把本章的筆記復(fù)習(xí)一下，把課文內(nèi)容熟讀。在這里給你們送幾句專家的建議：課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的重要的補(bǔ)救手段。蘇霍姆林斯基第二，他們完成作業(yè)時(shí)按時(shí)，按質(zhì)，按量，按要求的，對于這一點(diǎn)我們上一次的家長會都已經(jīng)交流過了，由于這些內(nèi)容是孩子在家里完成的，每一個孩子的家庭背景是不盡相同的，這樣孩子的家庭教育環(huán)境也是不一樣的，所以家長對孩子的要求有所不同，要求的尺度不一樣，對孩子的期望值不一樣，孩子在小學(xué)任務(wù)輕，學(xué)習(xí)輕松，在班級有優(yōu)勢，家長自我感覺良好。如果是政治、歷史說明孩子的作業(yè)態(tài)度不端正，一個問答往往只有幾個字，甚至字跡潦草，答非所問，這都是學(xué)習(xí)態(tài)度不好。（對孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的。關(guān)注孩子當(dāng)天的作業(yè)的過程，我們每天晚上的作業(yè)是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的延伸，是對當(dāng)天學(xué)習(xí)新知識的鞏固，因此，晚上的作業(yè)是必要的、也是重要的、是需要我們天天關(guān)注的。對于數(shù)學(xué)作業(yè)能夠看看教材之后再寫這樣起到簡單的復(fù)習(xí)，調(diào)整自己的思路，可以加快自己作業(yè)的速度，不要一邊看例題一邊寫作業(yè)，這樣效果不明顯。語文作業(yè)不多但是要堅(jiān)持，緊緊抓住閱讀和背誦不放松，閱讀和背誦都是語言積累，有了積累才有以后的厚積而薄發(fā)。首先感謝