二年級(jí)下冊(cè)語文園地一教案-在線瀏覽
2024-10-20 21:17本頁面
【正文】 （1）閱讀寬帶網(wǎng)，告訴我們有關(guān)城市代表性的市花。（3）交流收集與本課內(nèi)容有關(guān)的資料 ①描寫春天的古詩 ②歌唱春天歌曲九、課后小結(jié)。在區(qū)別形近字中積累新字新詞。進(jìn)行口語交際，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)口語交際能力。展示科普讀物，小組設(shè)計(jì)“身邊的科學(xué)”手抄報(bào)，交流了解到的科學(xué)知識(shí)與見聞。重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)別問號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的不同表達(dá)效果。進(jìn)行口語交際。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)，投影出示句子那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。集體匯報(bào)，教師總結(jié)。擴(kuò)展延伸。自讀字詞，明確練習(xí)要求。同桌交流連線原因。教師出示生字卡片，學(xué)生讀音、組詞，看誰讀得準(zhǔn)，組得對(duì)。給下列的句子選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。？?。┻@樣的事，你能做出來（）這樣的事，你怎么做出來（）這樣的事，你要做出來呀（）第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)“我會(huì)讀”學(xué)生自讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點(diǎn)。茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽光。問：上面兩個(gè)句子，你喜歡哪一句？為什么？（學(xué)生各抒已見。讀其他句子，說說把什么比作什么。二、學(xué)習(xí)“讀讀背背”。交流讀自己最喜歡的一句名言，說說對(duì)自己的啟發(fā)。三、作業(yè)。第三課時(shí)一、口語交際：教師講解文中給出的身邊科學(xué)的例子，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。小組交流。（2）小組推薦科學(xué)博士，向大家介紹身邊的科學(xué)。（1）向同學(xué)推薦自己帶的科普讀物，簡(jiǎn)單介紹書的內(nèi)容和特點(diǎn)。二、課堂練習(xí)：小組合作設(shè)計(jì)“身邊的科學(xué)”手抄報(bào)“。啟發(fā)學(xué)生回憶本學(xué)期做過的事。談?wù)勛约涸谑罴倮锏拇蛩?。寫收獲：（1）寫做了什么事。（3）寫做了以后，懂得了什么。（2）打算怎么做。二、寬帶網(wǎng)。學(xué)生自主讀科普讀物，搜集科學(xué)家和他們?nèi)〉玫目茖W(xué)成就。三、總結(jié)拓展：我們中華民族有五千年的文明史，為世界的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。第三篇：語文二年級(jí)下冊(cè)《語文園地二》教案語文園地二教學(xué)目標(biāo)１、引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步感悟漢字的形體結(jié)構(gòu)美。３、讓學(xué)生得到交際鍛煉，促進(jìn)交際活動(dòng)的展開與深入。２、讓學(xué)生得到交際鍛煉，促進(jìn)交際活動(dòng)的展開與深入。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)：（1）仔細(xì)觀察這些字，說說這些字在構(gòu)字上有什么特點(diǎn)？（2）說說如何利用這種構(gòu)字特點(diǎn)記憶生字。３、讀讀背背： ⑴ 自由讀； ⑵ 背誦諺語； ⑶ 積累。）⑵ 你還有好辦法記住這些字嗎？ ⑶ 組內(nèi)互查讀音；給生字組詞； ２、讀讀記記：⑴ 說說這六個(gè)四字成語的出處。第二課時(shí)一、口語交際教師引導(dǎo)活動(dòng) １、交際準(zhǔn)備； ２、組織過程：⑴ 播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》； ⑵ 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)
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