七(8)班班主任工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-20 20:48本頁面
【正文】 才能把學生教好。以前有六、七個同學時常與同學爭吵，不完成家作?；灸茏袷貙W校的學生規(guī)范了。但也存在一些問題問題：有的學生始終沒能端正學習態(tài)度，不能自覺、主動地去學習，回家不能自覺地去看書和復習，有的甚至懶學，導致學習成績始終不能趕上。對個別沉默寡言、不善言談的學習了解較少，沒有找到一個好的方法去開導他們。三、今后班級管理改進措施認真學習魏書生《班主任工作漫談》和李鎮(zhèn)西的《每一個孩子都是一個故事》及《教師成長在課堂內(nèi)外》，借鑒他們的先進的管理方法。利用班會、黑板報等，向?qū)W生介紹學習的方法，形成良好學風、班風。下學期仍把培養(yǎng)班級尖子生，轉(zhuǎn)化班級下差生作為首要目標，指出中上等學生的薄弱科目，協(xié)調(diào)各科教師制定、落實補差措施。定期對班上部分學生的家庭進行走訪，和學生家長直接溝通。對于在本學期班務管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學習，不斷改進，積累經(jīng)驗，爭當優(yōu)秀班集體。班級學生整體成績穩(wěn)定，但學生間懸殊較大。在我班師生共同努力下，本學期未出現(xiàn)任何安全事故。加強班級干部培養(yǎng)班級干部是班主任的得力助手，是班級管理的核心力量。對班級管理實行目標責任制，讓他們明確自己的工作職責和工作目標，嚴格按照自己的工作職責管理班級，組長的工作，課代表、班委成員絕不代做，課代表、班級其他成員的工作班長絕不代做，班長能做的事情班主任絕不代做，一句話就是各負其責，時刻圍繞班級管理目標工作。良好的班風、學風已經(jīng)穩(wěn)定。由于經(jīng)常與家長進行溝通，及時了解學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)問題的根源，使我與學生談話能夠有的放矢。經(jīng)常與任課教師溝通，努力提高學生成績教學質(zhì)量是學校第一生命線，學習成績也是一個班級的生命線，只有一個班集體能夠使學生不斷進步，這個班級對學生才具有吸引力，班級才凝聚力，學生才能夠穩(wěn)定。特別是在每次素質(zhì)測試之后，更是積極配合各任課教師，分析每個學生的成績，及時為學生制訂學習方案，以幫助學生迅速提高學習成績。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。配合學校開展各項活動根據(jù)學校工作安排，我還經(jīng)常積極組織學生參加學校開展的各項文體活動，如參加12名學生參加全縣的“童心向黨”合唱比賽，在7月1日將要舉行的慶祝建黨90周年的慶典演出中，我班自己排練的合唱《在太行山上》《解放經(jīng)區(qū)的天》《走向復興》將代表學校參加。三、存在問題個別后進生的學習態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有耐心，有恒心，有細心，有慧心才能做好。絕大部分學生比較樸實聽話，難免有個特別難以管教的學生；學生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生。根據(jù)學校總體工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學”的指導，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會，晨會對學生進行安全教育，提醒學生時刻注意安全；成立安全小組，督促檢查學生的活動，并不定期的對學生進行安全抽查，排除安全隱患。文明養(yǎng)成教育。通過民主選舉，選出一批有能力、工作責任心強的學生重新組成了新的班委會，多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指導他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。經(jīng)常與家長溝通。真正使家校形成教育合力。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學生的關系。另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。這樣既使得班會擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強了班會實際教育效果，又鍛煉了學生的口頭表達能力，合作能力?；顒右?guī)則：由各小組組長記錄本組同學一周內(nèi)主動回答問題的次數(shù)進行評比，獎勵最多的小組和個人。進行過兩次學生關于同學、教師、班級管理的意見征集征集對同學意見時，要求學生實事求是地寫出對班上同學存在的缺點，問題，匿名上報，并當場宣讀，承諾只宣讀，不核實，不處理。讓學生更好地認識到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點。讓學生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級建設中來。班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長！第四篇：五年級七班班主任工作總結(jié)五年級七班班主任工作總結(jié)
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