【正文】 （1），在師生們愛心捐款后，11月，少先隊又組織了部分班級為災區(qū)捐贈棉衣、棉被活動，很多本來不參加本次活動的班級的同學，也紛紛帶來了棉衣棉被，場面非常令人感動，同學們排成了一排排長隊，捐贈的物品有棉衣、棉被、棉鞋、襪子、羽絨服等等，堆成了小山。（2）11月21日，少先隊組織了四年級全體同學，進行了雪后爬塔山勵志活動，同本次活動，同學們體驗了當年紅軍爬雪山的艱難，磨練了同學們的意志。這些少先隊員，他們分別在剪紙、器樂、歌唱、書法等特長方面，為老干部們展示，贏得了老干部們的陣陣喝彩，為他們送去了歡樂，并祝他們福如東海長流水，壽比南山不老松。少先隊工作正是良好校風的原動力。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。1．計劃扎實、工作規(guī)范大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)上級領導工作意見和學校工作醞釀活動重點。2．規(guī)范教室布置。堅持“班級常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。（1）繼續(xù)做好學校蓓蕾廣播站。（2）充分挖掘利用德育基地——校外勞動基地。（3）成立了粵曲興趣小組。會演唱多首小曲，會演簡短的折子戲。升國旗是對學生的一項愛國主義教育活動，本學期少先隊堅持每周一舉行升國旗活動，并根據(jù)學校工作和政教處工作需要安排國旗下的講話。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。二、以“我與文明同行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。1．紅領巾監(jiān)督崗由學校勸導隊實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。2．大力宣傳好人好事在少先隊工作的帶動下，不僅是環(huán)境得到了改善，而且學生的行為習慣也有了很大的轉變。對于記載的好人好事，學校少先隊大隊部每天予以公布并且不定期在學校廣播上通報。盡最大能力調動學生的創(chuàng)建意識，各班學生自覺維護班級利益。三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養(yǎng)的主要途徑。2．美化班級環(huán)境。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。本學期開展了跳繩、籃球、粵曲、寫字等興趣小組，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學生的業(yè)余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。1．根據(jù)各種節(jié)日開展系列主題活動。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發(fā)展。如《消防安全》、《感恩父母》、《遵紀守法》、《我們的節(jié)日》等系列活動主題。繼續(xù)組織雛鷹假日小隊自覺參與生態(tài)建設和環(huán)境保護，指導隊員們開展形式多樣的社會實踐活動，組織假日小隊的隊員進行社會調查活動。促進學生的全面發(fā)展。本學期，大隊部制定雛鷹爭章活動方案，做到了有計劃有總結，有評比有表彰。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練；一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版；一次班會活動等等??通過以上活動培養(yǎng)了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進一步強化學校的安全工作。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。2017年1月10日第三篇：2011學年第一學期少先隊工作總結2011學年第一學期少先隊工作總結我校少先隊工作突出“以人為本,以德為先”的宗旨,充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用,以弘揚和培養(yǎng)民族精神為核心,以文明禮儀為教育抓手,培養(yǎng)學生良好的思想素質和行為規(guī)范為主線,全面提升學生綜合素質為目的,全面推進少先隊事業(yè)發(fā)展,不斷增強我校少先隊組織的凝聚力和創(chuàng)造力,加強隊伍建設,提升工作水平,營造和諧氛圍學校德育管理實行校長總負責,少先隊具體負責,中層領導密切配合,正副班主任具體實施的政策,實現(xiàn)了“全員管理,全面管理,全程管理”.為切實加強班主任隊伍建設,提高班主任管理工作水平和育人藝術,學校擇優(yōu)聘任班主任,加大班主任培訓力度,老師們觀看了該校舉辦的英語節(jié),使班主任開闊了視野,更新了觀念,本次外出學習考察很有收獲,既開闊了視野,又學習了經驗,讓大家明確了自身存在的不足之處,定期舉行主題中隊活動