20xx生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)大綱-在線瀏覽
2024-10-20 20:29本頁面
【正文】 電極（1）生物傳感器原理及典型應(yīng)用（2）酶電極原理及典型應(yīng)用（3）微生物傳感器原理及典型應(yīng)用（4）免疫傳感器原理及典型應(yīng)用（5）細胞器及組織傳感器典型應(yīng)用（6）多功能及微型生物片傳感器典型應(yīng)用參考材料：[1] 《醫(yī)用傳感器與人體信息檢測》，作者：王明時，天津科學(xué)技術(shù)出版社（三）C模塊：為生物醫(yī)學(xué)信號處理基礎(chǔ)（1）生物醫(yī)學(xué)信號處理目的（2）典型的生物醫(yī)學(xué)信號及其特點（3）生物醫(yī)學(xué)信號的數(shù)學(xué)表達（信號概率描述、數(shù)字特征以及信號平穩(wěn)性與遍歷性）（4）生物醫(yī)學(xué)信號通過線性系統(tǒng)（1）離散時間信號（典型離散信號、離散信號的運算）（2）離散時間系統(tǒng)（離散時間系統(tǒng)的基本概念、輸入輸出關(guān)系（3）Z變換(Z變換定義、Z變換收斂域、Z變換的性質(zhì)（4）離散時間系統(tǒng)的轉(zhuǎn)移函數(shù)、頻率響應(yīng)、零極點分析（1）奈奎斯特采樣定律（掌握理想采樣、頻譜混疊、頻譜泄露、柵欄效應(yīng)等概念以及數(shù)字頻率、歸一化頻率、頻譜分辨率的計算）（2）線性卷積與循環(huán)卷積（圖表法、公式法計算卷積）（3）IIR數(shù)字濾波器（掌握基本概念以及給定特性的濾波器設(shè)計）（4）FIR數(shù)字濾波器（掌握基本概念以及給定特性的濾波器設(shè)計）（5）匹配濾波器（基本原理和構(gòu)成、神經(jīng)傳導(dǎo)速度測量用信號模型、非白噪聲背景下的匹配濾波器、信號波形未知時的匹配濾波器構(gòu)造方法）（1）信號功率譜（定義、非參數(shù)估計以及基于DFT的功率譜計算）（2）維納濾波(原理及公式推倒、濾波器優(yōu)化、時間離散的維納濾波器設(shè)計)（3）參數(shù)模型（信號的成形濾波器、AR模型階次估計、ARMA模型參數(shù)估計）（4）自適應(yīng)濾波及其應(yīng)用（自適應(yīng)的概念和原理、LMS自適應(yīng)濾波器、自適應(yīng)消噪聲、自適應(yīng)譜線增強和窄帶信號分離、自適應(yīng)系統(tǒng)辨識）參考材料：[1]《數(shù)字信號處理導(dǎo)論》，作者：胡廣書，清華大學(xué)出版社(200607)[2]《生物醫(yī)學(xué)信號處理》，作者： 楊福生 高上凱編著，高等教育出版社（1998－05)第二篇：川大生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)英語大綱《生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)英語》教學(xué)大綱陳莉萍副教授本科課程《生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)英語》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱（中、英文）：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)英語（Specialized English for Biomedical Engineering）課程號（代碼）：3011470課序號：0課程類別：（校級公共課或校級平臺課，基礎(chǔ)課或類級平臺課，專業(yè)課，實踐課）專業(yè)課，選修課學(xué)分數(shù)：2學(xué)時數(shù)：34二、教學(xué)目的及要求培養(yǎng)學(xué)生掌握生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的相關(guān)專業(yè)詞匯以及閱讀、翻譯、寫作的技巧和方法，使學(xué)生能夠熟練查閱相關(guān)的科技文獻，并能流利閱讀和翻譯相關(guān)的專業(yè)資料，為將來更深入的學(xué)習(xí)和科研工作打下堅實的英語語言基礎(chǔ)。通過課堂上教師講授、學(xué)生練習(xí)和討論以及課后作業(yè)，完成教學(xué)內(nèi)容，達到教學(xué)目的。布置作業(yè)。生物醫(yī)學(xué)工程的范圍；生物醫(yī)學(xué)工程的作用*；生物醫(yī)學(xué)工程的職業(yè)地位*。第四周（4學(xué)時）：標準人體；人體組分；人體質(zhì)量平衡（水、氣體、固體）；生理變量的相互關(guān)系。生物材料的應(yīng)用。布置作業(yè)。作業(yè)評講。第八周（4學(xué)時）：遠端或全身的影響；
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1