【正文】 學告訴我們?yōu)槭裁刺焓撬{的，為什么雷有回聲，為什么夢是假的，為什么死無報應(yīng)……你可以不相信，但是科學的事實不會由于主觀的意愿而改變?？茖W之美豐富多彩、無窮無盡，永遠不必擔心出現(xiàn)審美疲勞。但是科學就像一個冷艷的美人，只有主動去親近她，才能感受到她的美麗。?(4分)。(14分)創(chuàng)造力比知識更重要王松石①美國中學生頭腦奧林匹克比賽中有一道競賽題，要求參賽學生設(shè)計一種水上運載工具，但要打破常規(guī)造型，強調(diào)求異思維，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。這件作品在所有參賽作品中獨樹一幟，引人注目。②這是培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力的一個實例。因為創(chuàng)造活動是人類生存與人類文明持續(xù)發(fā)展的重要保證，是人類知識進化的源泉。③那么，怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力呢?④科學巨匠牛頓說，他所以取得偉大的成就，是因為他站在巨人的肩膀上。積累知識是基礎(chǔ)，融通知識更重要。學文科的學生應(yīng)懂一些理科知識，學理科的學生也應(yīng)涉獵文學藝術(shù)。”廣泛涉獵，博學多識，學貫古今，觸類旁通，應(yīng)該成為當代有志中學生共同的追求。但我們對某一事物的傳統(tǒng)意義知之太多，又會阻礙思維的靈活性，使我們不由自主地被前人牽著鼻子走，從而形成智力屏障，導(dǎo)致創(chuàng)造能力的僵化。同學們要學會把心智的“杯子”空出來，為思路的開拓變化留有充分的余地，使知識能靈活地聚合、置換、跳躍、碰撞，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。“熱線”就是醞釀成熟了的想法和思路，一旦有熱線閃爍就要抓住不放，深入挖掘。化學家諾貝爾就是受到筆記本中“硝 化甘油掉在沙地上隨即凝結(jié)起來”這句話的啟發(fā)，成功地解決了硝化 甘油的運輸問題。①段中寫美國中學生頭腦奧林匹克比賽的情況有什么作用?(3分)?(3分)④段中畫線句引用了法國化學家利希滕貝格的名言，其含義是什么?有什么作用?(4分)《事物的正確答案不止一個》后，你獲得了怎樣的啟示?(4分)三、作文(50分)，按要求作文。約莫400年前，意大利的科學家伽利略并不因為亞里士多德說過了什么就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，伽利略有如此創(chuàng)新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，并發(fā)現(xiàn)了拋體運動規(guī)律、擺振運動規(guī)律等?！闭堃浴皠?chuàng)新”為話題寫一篇文章，600字左右。（1分），及，此不為？”（1。6．給下列加點的字注音：（2分）斫痕（）陰霾（）砭（）骨泅（）水 7．選出朗讀節(jié)奏劃分正確的一項（）（2分）A、白日依山／盡B、而日中／時遠也 C、夸父／與日逐走D、孰為汝多／知乎 8．某旅游景點有一則告示：（2分）除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。 9．寫出下列帶點的字所指代的人物。（）②他又掙扎著坐起來，用鉛筆在日記本上給戰(zhàn)友們留下了一封短信。（）④棄其杖，化為鄧林。奧尼佐卡，他早就夢想有一天去月球旅行。②還有那個曾告訴人們是南加州的棉田錘煉了他堅毅性格的羅納德他夢想著到外層空間站去生活，在失重的太空中做試驗：吹奏薩克管。③我們記得格里高利他說，這是一份小小的紀念品，紀念那些曾為他指點過未來的人們。麥考利芙，她用她的勇氣和永不停息的探索精神激勵我們。⑤我們將永遠記住他們，這些杰出的專家、科學家、冒險家，這些藝術(shù)家、教師和家庭中的男女成員們。10．給以上選段分為兩個部分，并寫出層意：（3分） ① ②11．在七位英雄中，以上共提到幾位？他們分別是誰？（2分）12．為什么說“她是一位教師，不僅是她的學生們的教師，而且是全國人民的教師”？（2分）13．這段文字出自《》，是美國前總統(tǒng)的電視講話。（1分）15．如何理解“這是真正的美國英雄”？（2分）（二）成功并不像你想象的那么難1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者、某一領(lǐng)域的學術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。A那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾`布雷登教授。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的樸正熙。后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了，這本書鼓舞了許多人，因為它從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺骨”沒有必然的聯(lián)系。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛亞汽公司的總裁。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他經(jīng)究會發(fā)現(xiàn)，造物主對事物的安排都是水到渠成的。（2分）16．文中劃線句A反映了“韓國成功人士”17．根據(jù)語境，解釋文中詞語的含義。（2分）。請從下列成語中任選一處，變換角度提練出言之成理的觀點。⑵讀著這段文字，我心里升起一種特別的清爽感覺。⑷一截樹枝，一個愿望，一份執(zhí)著。⑹智慧，簡單，勇氣，于人，這也是生命中的三個支點吧。但是最復(fù)雜的還是我們往往不知道自己需要什么，或者忘記了自己最需要的是什么。⑼在人的一生中，我們最難于做到的是簡單，但是我們最需要的也是簡單。⑾長大了的人，患得患失的心太重，有了這么重的心，要想簡單是辦不到了。簡單，是經(jīng)過了大風大浪以后的坦蕩風范，是大家手筆。有了心的簡單，就有了勇氣來執(zhí)著。⒁許多人，渴望生活一帆風順幾乎到了病態(tài)的程度，麻煩一出現(xiàn)，立即停下步來，瞻前顧后，或怨天尤人，或自暴自棄，自信心頓時一落千丈。⒃看來勇氣和執(zhí)著是和自信聯(lián)系得太密切的，一個失去了自信的人，一個把得失看得太重的人，活著也必然活得疲倦和謹慎，也就必然活得沒有勇氣和執(zhí)著了。(選自2002年第7期《中華散文》，有刪改)21．本文的題目為“鳥的啟示”，通讀全文，說說作者從有關(guān)小鳥的飛行中獲得的啟示是什么?（2分）22．依次填人第⑤段畫橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()（2分）A．驚訝敬仰羨慕 B．羨慕敬仰驚訝 C．羨慕驚訝敬仰 D．敬仰羨慕驚訝23．第③段作者在描繪自己腦子里出現(xiàn)的畫面時，用“像是一個黑點點”來修飾小鳥，意在突出；作者說“那一整天我的腦子里被這個畫面充盈著”，意在強調(diào)。是炎帝之少女，名曰女娃。常銜西山之木石，以堙于東海。27．上文與《夸父逐日》同出自我國最早的地理書。（2分）31．這一篇很有教育意義的神話，表現(xiàn)了遠古的人們怎樣的精神？（2分）第三部分：寫作（40分）我在 探險提示：從古到今，出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上許多秘密。（線上填處所）第五單元檢測題答案16．略 7．C 8．愛護景點；只要言之成理均可。13．對他們的崇敬和哀悼。16．不愿意別人超過自己。18．不是；針對那些“為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退??嚇唬那些還沒有取得成功的人”而說