【正文】 工，提高能力。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動一致。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參與意識是關鍵，本學期繼續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。對于問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭及時疏導。搞好家校關系，形成合力。二、教學方面在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氛圍。對于每一單元每一課都有明確的培養(yǎng)目標，具體的操作方法。課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和能力雙豐收。繼續(xù)保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并率先垂范，讓下水作文引領學生，達到“見物能言、言之有物”。根據大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。無論上課、平時，都要關注“后進生”，喚起信心、夯實基礎、縮小差距。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要認真閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業(yè)務水平。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具體操作方法。八年級第二學期班主任工作計劃篇二為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：一、指導思想以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。三、工作措施言傳身教，以誠取誠。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。尊重學生，關愛學生。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。人格尊嚴是平等的。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。開展各項常規(guī)檢查評比活動。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。開展班級特色活動。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。一、繼續(xù)重視學生的思想教育開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、培養(yǎng)更好地生活態(tài)度三、加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。開展法制監(jiān)督員值日活動。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。1嘗試實施班干部輪換制度。1嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。1做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。1對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。第五篇：八年級第二學期班主任工作計劃2023年八年級第二學期班主任工作計劃2023年八年級第二學期班主任工作計劃1一、學生現(xiàn)狀分析：八年四班共有42名學生，18名女生，24名男生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。明確學習目標俗話說：有目標才有動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。四、采取的措施：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心，愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學習情況：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)，扎實地上升。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。2023年八年級第二學期班主任工作計劃2新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任計劃如下：一、常規(guī)教育方面寒假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。因此，我決定從以下幾點入手：1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《中學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。俗話說，病從口入。1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。二、基本目標建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。特制定班級工作計劃：根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約，抓好班級一日常規(guī)；在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。所以，轉 化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；成績、表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。尋求在實際工作中獲得家長的支持。三、具體每月工作3月份1做好新學期學生返校工作（發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等）。3．提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。4. 對上學期學生工作作總結，評出“昨日之星”，即“班三好學生（上學期）”等。...5月份1． 作好 “五一”大假工作的安排。3. 主題班會：中學生如何積極應對社會激烈競爭。6月份1．行為規(guī)范教育：認真作業(yè)。3．結合國際奧林匹克日，開展各科競優(yōu)比賽。7月份1．認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備復習迎考工作。動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。二、班級情況分析：本班本學期35人，全班整體尖子生極少，且很不突出，學習后進生差距太大，學生表現(xiàn)拘束，膽量太小。男生紀律方面尚待加強。同時穩(wěn)定學生思想和安全，不出安全事故。特別是學習習慣的養(yǎng)成。重新調整組建班委，切實培養(yǎng)責任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。利用國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情操。加強學生心理疏導，促進學生身心健康發(fā)展，對特殊的學生建立心理健康檔案。加強教室、宿舍的內務整理，衛(wèi)生、擺設要符合要求，爭取取得文明宿舍榮譽。加強尖子生培養(yǎng)：嚴格要求，張馳有度，特別注重成突出的學生周末加強學習輔導。同時，配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作。五、其他工作：繼續(xù)加強家訪制度，有針對性，有目的。2023年八年級第二學期班主任工作計劃5一、總體分析：初二一年是學生成長的關鍵期，此時習慣固化非常重要，教師千萬不要麻痹大意，此階段學生的心理斷乳期開始，獨立意識增強，因此教師一定要了解學生的心理變化，對學生進行人生觀、價值觀教育，充分發(fā)展個性、挖掘潛力，保證學生順利度過青春期。而回顧初一的教育工作，本學期我們更應該從兩方面入手：學生自主發(fā)展意識差，自我約束能力低，缺乏慎獨的境界。缺乏整體塑造學生的意識。在任何教育動中考慮學生、教師、家長等因素，發(fā)揮評價和書籍的作用。結合七個人格維度的教育，特別加強制度文化、精神文化建設。對學生的習慣培養(yǎng)要“聽其言，觀其行”，避免使我們培養(yǎng)的學生“說一套，做一套”，用評價將學生的言和行結合起來。拓寬學生自主管理的范圍，確實自我管理自我約束，做到“慎獨”。二、總體目標年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，充分發(fā)揮教育管理小組的作用。三、主要工作和措施加強年級教師隊伍的管理(一)加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、巧干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風。(三)及時召開班主任及年級組教師會議，落實措施，布置工作，使教學和管理良性發(fā)展。早上：不遲到，在規(guī)定時間前進入教室，關注學生早自習的讀書狀態(tài)，提醒學生做到“入室即讀，入學即?！?。中午：按時到位到崗，必須在走廊巡視，不能回辦公室看作業(yè)、上網等。中午值班老師注意不允許學生私自外出上廁所，去辦公室。晚上：班主任督促學生快做值日，按時靜校，并關注教學樓有沒有閑散人員，小幫派，小團體的聚集并及時疏散。主動多和學生談心，了解學生心里狀態(tài)，幫助疏導學生負面情緒。各項活動教育小組全員參與。從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣。開學兩周將對常規(guī)習慣進行檢查反饋，以便讓學生能快速適應開學生活!①早晨入校前安靜等候(不能大聲喧嘩，在規(guī)定地點等候)、自主學習(值周班、自主管理委員會、值班教師)②入校即靜、入校即讀、坐姿、拿書姿勢、讀書聲音(自主管理委員會學習部、早讀教師)③服飾發(fā)型(自主管理委員會宣傳部、負責教師)④自行車擺放(自主管理委員會紀律部、及負責教師)、⑤衛(wèi)生(自主管理委員會衛(wèi)生部、及負責教師)以上內容每天將由自主管理委員會檢查匯總，張貼在一樓黑板上，并以校訊通形式發(fā)給班主任有步驟的逐層夯實行為習慣。食