【正文】 獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款，對在創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ髦胸暙I大，成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評先選優(yōu)優(yōu)先；提干晉級優(yōu)先；外出學習培訓優(yōu)先”。綠色是生命和希望的象征，更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力，創(chuàng)建“綠色學?！笔俏覀儗嵺`和追求的共同目標，讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境，建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來，讓“綠色學校”枝繁葉茂，染綠華夏大地！創(chuàng)建“綠色學?！庇媱澋谌簩W校工作計劃：創(chuàng)建“綠色學?！庇媱潓W校工作計劃范文：創(chuàng)建“綠色學校”計劃創(chuàng)建“綠色學?！庇媱澮弧⒅笇枷胍浴秶鴦赵宏P于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?！钡臎Q定》要求，努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學?！?，學校工作計劃范文：創(chuàng)建“綠色學校”計劃。二、目標和要求“綠色學?！睆娬{將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。通過學校創(chuàng)建“綠色學校”活動的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學校環(huán)境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。綜合以上各項目標要求，真正把創(chuàng)建“綠色學?！被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。三、計劃實施時間和工作進度安排：（一）XX年3月，學校做出關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定，啟動創(chuàng)建工程，成立領導機構。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級“綠色學?！边~進。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據(jù)。第四篇：小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃茶山第三小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃 2004—2005學第一學期一、指導思想：全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發(fā)展，從小培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識，認識人類生存、社會發(fā)展與保護環(huán)境的關系。營造干凈整潔綠色環(huán)保的育人環(huán)境，讓學生在美好的環(huán)境下陶冶情操，提高環(huán)境保護意識，形成良好的環(huán)境保護的好習慣，成為有社會責任感的新一代。利用班級黑板報、學校宣傳窗等渠道，開展綠色環(huán)保宣傳教育活動。以少先隊為載體，組織社會實踐活動，提高學生實踐能力。同時外聘市環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作，切實落實工作。3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。（二）完善環(huán)保隊伍建設 1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導作用。3．發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。（四）成立監(jiān)督小組監(jiān)督小組。并落實責任制堅持長久進行環(huán)?；顒?。每學期讓教師提前備課，首要考慮環(huán)境教育內容，找準環(huán)境教育結合點，并通過集體討論篩選，制定各學科環(huán)境教育結合點，撰寫環(huán)境教育知識滲透教案，檢查課堂上對環(huán)境教育知識的滲透情況。并在學科教師的教育下，拓展這方面的知識和能力，成為既有環(huán)保知識又有環(huán)保意識和行動的參與者，為社區(qū)環(huán)保貢獻自己的一份力量。開展環(huán)保綠色教育，明確保護環(huán)境，從我做起。二、主要工作：讓學生了解環(huán)保常識，認識人與自然的關系。開展環(huán)境知識問卷調查、環(huán)保電腦小報、手抄報、征文等活動，提高學生對環(huán)境的認識。三、主要措施（一）加強領導機構 1．加強環(huán)境教育領導小組的建設和培訓工作，校長為組長，副校長、教導主任為副組長，大隊輔導員、班主任為組員明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，；專設環(huán)境教育檔案室，將環(huán)保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的教管機制。4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。2．建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。在環(huán)保小組基礎上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。（五）在教學中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。（六）組織學生參加環(huán)保社會實踐活動，增強學生的環(huán)保意識。四．工作安排 篇二：四堡中心小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃四堡中心小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃（2013）為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色學校”創(chuàng)建活動的有關精神,提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，學校特擬訂創(chuàng)建省“綠色學校”工作計劃。二、奮斗目標：（一）創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化，建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。（三）創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。提高學生環(huán)境意識；培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣；規(guī)范學生的環(huán)保行為。四、主要措施：（一）加強領導機構 1．組織建立環(huán)境教育領導小組，專設環(huán)境教育小組，并具體分管環(huán)保工作。2．強化領導核心，建立以班主任和科任教師為骨干的教管機制。4．定期召開專題會議，推動學校環(huán)保工作。建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設綠化校園。美化校園。設立環(huán)保標語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品。凈化校園。加強學校環(huán)保硬件建設。（四）多層面、全方位開展環(huán)保教育活動。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。發(fā)動學生，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，開展環(huán)保活動。各部門要結合學生實際，開展教育活動。在校園網開辟“綠色教育”專欄，宣傳各級政府關于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ髑闆r和經驗?？傊?，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平，讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容，師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，校園清潔優(yōu)美，爭創(chuàng)一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。一、進一步提高認識，調整組織，制定計劃。學校領導班子深入學習了“科學發(fā)展觀”的內涵，學習了《中小學環(huán)境教育實施指南》和《綠色學校指南》，并利用教職工大會、校會、校園網和國旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳綠色理念，宣講綠色學校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學校管理人員的綠色理念也增強了，能自覺地將綠色學校的創(chuàng)建工作與學校的日常管理結合起來，將創(chuàng)建活動融入到各項工作之中。根據(jù)各處室的工作性質，分解了創(chuàng)建指標，把綠色學校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學和管理中，使之成為素質教育的重要內容，長期扎實的開展下去。例如教導處、教科室負責教學，落實學科滲透和環(huán)境教育科研以及綠色教研組的評選；德育室負責開展環(huán)境教育實踐系列活動以及綠色班級的評選；辦公室負責宣傳和教師的學習培訓；總務處負責校園環(huán)境規(guī)劃設計、校園環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境教育所必須的經費、設施等等。課堂教學是素質教育的主渠道，學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合了，才會顯示出生命力，才會達到應有的效果。學校要求在課堂教學中能有效地結合教學內容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時要注重構建和諧的課堂氛圍和篇三：綠色學校創(chuàng)建工作計劃1 西湖花園小學綠色學校創(chuàng)建工作計劃 2008年2月我校是一所新建學校，建校之初，在師生中廣泛宣傳綠色理念，提升師生的環(huán)保意識，以“綠色學?！钡膭?chuàng)建為抓手，構建和諧、文明校園，樹立“向上、向善”的校風。在建校之初統(tǒng)一師生思想，養(yǎng)成綠色生活、學習習慣是非常好的契機。開展“綠色學校”創(chuàng)建工作，是學校素質教育的有效抓手，為認真貫徹執(zhí)行《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》，加強我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實開展綠色校園建設，推廣普及生態(tài)知識，增強學生的環(huán)境保護意識。一、提高思想認識，明確工作目標 ，提高認識開展“綠色學?！眲?chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育活動，是增強全民環(huán)境意識，推進中小學校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質的需要，也是促進科教興市，實施經濟社會可持續(xù)發(fā)展，構建和諧社會的需要。健全組織組 長：葉傳標副組長：郭麗娜 涂庭花組 員：邢曉玲 李奕 汪亮 吳珺 王曉燕 周琴 王紅花 花艷 韓莉 余駿 胡燕 余雅娜 ，明確目標為了切實抓好“綠色學?！眲?chuàng)建和學校生態(tài)環(huán)境教育工作，領導小組多次召開創(chuàng)綠籌備會議，制定了《西湖花園小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃》，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學校素質教育內容，爭取在2009年成為馬鞍山市綠色學校。學校綠化整體布局，校園內翠竹搖曳、芳草茵茵，一年四季都有花有綠。在前期綠化的基礎上，我校注重教學樓和班級教室的綠化，購進很多盆栽放置在樓道和教室、辦公室內。目前全校可綠化面積100%綠化，現(xiàn)