密度知識的應(yīng)用教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-20 15:36本頁面
【正文】 mL = ____ cm。3圖1（對照實物）（3）量筒與量杯形狀的差異是 ____________________________________，刻度面的差異是 _______________________________________。②讀數(shù)時視線與量筒刻度垂直正對，與液體 ___________ 相平。（學(xué)習(xí)小組合作，注意規(guī)范使用托盤天平和量筒）（1）用托盤天平測量金屬螺母的 ______（數(shù)據(jù)填入教材表中）。（3）將金屬螺母放入水中，讀出水和金屬螺母的 _______，得到金屬螺母的體積。（5）測得的金屬螺母密度值，不能完全與密度表中的數(shù)值相同。②金屬螺母是由不同的 _______ 組成的。（1）密度公式 _________ 的物理意義是：組成物體的物質(zhì)的 ______ 與體積的比值是 ________，隨著體積的增大，物體的質(zhì)量成 ____ 比的增大。（3）由密度公式 _______ 變換，可得到公式V = ________，其物理意義是：組成物體的物質(zhì)的 ______ 是定值，物體的體積等于其 ________ 與密度的比值。食用油的密度是 __________，由公式 ____________ 推斷，該瓶油的質(zhì)量是 ________。（聯(lián)系生活、生產(chǎn)實踐）三、合作交流？ 量杯的分度值。？ 概念：量筒、量杯。四、析疑解難？量筒里加入適量的水。、難點和疑點。正確使用量筒。五、達標檢測，分別盛裝鹽水、純水、酒精和汽油，裝滿后質(zhì)量最大的是 ，將一杯水放在室外，水結(jié)成冰后,它的質(zhì)量 ________，體積 ________，密度 ______（選填 “變大”、“變小”、“不變”）。 _______，酒精的密度是 _______。用該玻璃瓶最多可裝 _______ 酒精。對該測量步驟的評價可取的是，沒有價值 ，能測得醋的密度 ，估測便可 ，實驗結(jié)果不可信六、課外學(xué)習(xí)，依據(jù)量筒里水的休積變化，測得橡皮頭的體積，此測量方法是 。（3）小明通過觀察發(fā)現(xiàn)，水缸里的水凝固時，總是從水面開始，試分析其原因： ______________________________________________________________________（4）冬天室外的水管或水缸會發(fā)生破裂的原因是 _________（填寫序號）。（1）按正確的實驗過程幫助小明排列實驗序號 ________。（3）用細繩系住石塊放入盛有48ml水的量筒中，水面到達的位置如圖2乙所示，石塊的體積是 _______ cm，密度為 _________ kg/m。標出10mL、20mL的刻度值。？第三篇：《密度知識的應(yīng)用》說課稿范文一、說教材《密度知識的應(yīng)用》是九年制義務(wù)教育初中物理蘇教版8年級下冊第六章的第四節(jié)。會用量筒和量杯直接測量液體的體積，會用轉(zhuǎn)化替代法間接測量固體的體積，會用托盤天平和量筒測固體和液體的密度。依據(jù)新課標要求、學(xué)生實際及本課內(nèi)容確定出本課的教學(xué)目標、重點、難點；知識和技能：（1）、通過測定密度的實驗進一步領(lǐng)會密度的物理意義；（2）、會用量筒或量杯測液體及固體的體積；（3）、會應(yīng)用密度知識鑒別物質(zhì)、間接測量物體的質(zhì)量或體積。情感態(tài)度價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生認真求實的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。重點難點：重點： 用天平和量筒測不規(guī)則物體的密度。課前準備：托盤天平、量筒、螺母、燒杯、適量的水和細線二、說教法為了提高課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，對學(xué)習(xí)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則，本節(jié)課利用故事導(dǎo)課，分組實驗探究，講授、自主討論，讓學(xué)生參與實驗設(shè)計，邊動手邊思考，從物理實驗現(xiàn)象中總結(jié)出結(jié)論。通過故事，提出問題、思考問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的能力。學(xué)生積
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